中职计算机教学有效性的提升策略
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摘要：从当前的实际情况来看，计算机专业逐渐成为职业教育体系中的重点内容。因此，在中职计算机教学中，如何提高教学有效性成为教师需要重点考虑的问题。为此，该文将参照笔者实际的从教经验，以《常用办公设备使用与维护》的教学为例，谈一谈应该怎样提高中职计算机教学的有效性。
关键词：有效教学;中职计算机;教学策略
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2019）23-0147-02
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简单来说，有效教学更加关注的是学生的实际需求，并以此为基础引导学生通过探索性、自主性的学习来进行知识理解。所谓有效，主要的评价标准是通过一段时间的教学之后，学生所获得的具体发展或者进步是否达到了预期的目标。不难理解，有效教学将教师的教学与学生的发展进步统一到一起，所以有效教学的理念与新课标的要求是比较一致的。因此，教师应对有效教学的理念进行一定的研究，并将其渗透于中职计算机教学的全过程当中。为此，文本将从以下几个方面来叙述提高中职计算机教学有效性的具体方式。
1 合理导入课程
毋庸置疑，要提高中职计算机教学的有效性，教师应该对教学的全过程进行优化，而课程导入作为教学中的起始环节，自然也成为教师关注的重点。通过有效的课程导入，不但可以充分调动学生的学习热情，而且可以使学生对教学内容有初步理解。为此，教师可以利用多媒体创设一定的教学情境，这样一来，可以使教学内容以一种更加直观和生动的形式呈现出来，从而为课堂教学的顺利展开创造良好的前提条件。
在《安装一体化速印机》这一节的课程导入中，为了使学生对本节课的教学内容有初步的了解，我利用多媒体进行了动画演示。在动画演示中，主要可以分为四个部分，前两个部分主要是对一体化速印机的外观设备以及内部构造进行动画演示，后两个部分主要是对一体化速印机的外部与内部设备的具体连接以及安装进行了演示。接着，我让学生利用多媒体进行了虚拟实验，在虚拟实验中，当学生遇到问题时可以点击按钮获得提示。最终，通过多媒体创设的教学情境，有效調动了学生的学习热情，也使学生对本节课的理论知识有了一定的理解。
2 引导自主探究
正如前文所述，在有效教学的理念中十分重视学生的自主性学习，这也是学生深入理解教学内容的重要基础。因此，在中职计算机教学中，教师可以组织学生进行一些自主探究活动。同时，为了使学生的自主探究能够更加顺利地进行，教师可以让学生通过小组合作的形式进行合作学习。此外，教师还应通过恰当的方式给学生的自主学习过程进行一定的引导，只有这样，才能更加有效地保障学生的自主探究质量。
在《安装针式打印机》这一节的教学中，为了促进学生的知识理解，我组织学生进行了自主探究。首先，我综合考虑了学生的学习基础、合作意识、性格特点等方面实际表现之后，把学生划分成了几个小组，然后，为了使学生的合作学习更加顺利，我对学生进行了一定的引导，给学生讲解了一些打印机安装过程中的关键步骤，比如：怎样下载相应型号打印机的驱动程序、怎样连接打印机的电源线、怎样把打印机的数据线连接到电脑的USB接口、一些比较重要的提示按钮等几个方面。在给学生进行了简单的提示之后，我让各个小组的学生合作进行了动手操作。最终，通过相互之间的交流讨论，再加上我的引导，大部分学生都比较准确和全面地理解了本节课的相关知识。总而言之，在计算机专业的教学中，学生的合作学习以及动手操作是十分重要的。
3 强化课后拓展
不难发现，计算机课程的细节知识是比较复杂的，并且对于每一个细节操作的准确性也有很高的要求，所以为了培养学生的计算机素养，使学生更加深入地理解相关的计算机知识，仅仅依靠课堂教学的短暂时间是远远不够的。因此，教师在讲解完主要内容之后，应及时进行课后拓展，以此拓宽学生的知识视野，这样一来，不但可以巩固学生的课堂所学知识，而且可以更加全面地强化学生的计算机能力。
同样是在《安装针式打印机》这一节的教学中，在完成课堂教学内容之后，我引导学生进行了知识拓展。首先，我简单给学生讲解了四种并口传输模式：（1）EPP（2）SPP（3）BI-DIRECTIONAL（4）ECP。接着，我又给学生介绍了激光打印机、喷墨打印机、热蜡打印机、热传打印机、热燃料升华打印等几种常见打印机的特点以及用途。最后，我给学生布置了一个拓展训练的任务，要求学生利用其他的方法来尝试安装打印机的驱动程序。最终，通过课后拓展，使学生对打印机的相关知识有了更加全面的理解。
总结来说，在当前的教育背景下，中职计算机教学质量的保障一定是建立在教学有效性充分提高基础之上的。因此，教师应根据计算机学科的特点以及中职阶段学生的学习特点采用更加具有针对性的教学方法，以此来促进教学过程的不断优化，只有这样，才能更加有效地培养学生的计算机能力。
参考文献：
[1] 邹文彬.计算机与办公设备使用与维护课程的构建与教学探索[J].山西青年，2016（14）：186.
[2] 邓蓉.中职计算机教学研究[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（12）：57.
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