数据导向下的职业院校智慧校园顶层设计思路

来源:用户上传      作者:胡骏

　　摘要：随着我国信息化进程的不断加快，教育方式和教育信息都发生了巨大的变化。智慧校园的创建已经成为当前教育改革的必然趋势，因此，职业院校应该紧跟时代的发展，推动教育信息化，尽全力打造智慧校园的建设。本文详细地阐述了当前职业院校智慧校园在建设过程中的遇到的问题和智慧校园建设的顶层设计思路，以期能够提供更为高质量的学习环境。
　　关键词：职业院校;数据导向;智慧校园;顶层设计思路
　　中图分类号：TP311文献标识码：A
　　文章编号：1009-3044（2020）29-0132-02
　　随着“互联网+”的不断发展，教育方式和教育手段都面临着前所未有的机遇和挑战。智慧校园的建设早已成为教育改革的必然趋势。在新型的智慧校园中，首先要实现院校信息化的发展和业务数据的共享，在校园布局，校园功能、校园环境等方面都有新的建树。本文对于智慧校园的顶层设计思路主要通过构建蓝图一应用蓝图-技术架构一数据架构一安全架构几个方面来建立整套的设计体系，构建起智慧校园的总体构架，在辞职中，通过全面打造智慧校园的集成化管理，将校园实际与智能联动，实现校园的高质量学习和生活。
　　1 智慧校园建设现状
　　智慧校园的建设在经过几年的建设后，已经取得了一定的成效，无论是在教学管理上，还是在学生工作，学费收取或迎新离校等方面都有了一定的管理经验。但由于我国智慧校园的发展起步较晚，导致我国职业院校的发展进程较为缓慢，仍然存在一些问题，具体体现在以下几个方面。
　　（1）对智慧校园的认识存在偏差
　　智慧校园的建设并不是简单的数据信息统计，而是渗透在校园建设的方方面面。但就目前智慧校园的建设现状而言，对于智慧校园的顶层设计思路仍然存在简单化，理想化的倾向，从而导致智慧校园建设的内涵并不能得到充分的认知，使得智慧校园并不能发挥真正效益，在校园的使用范围和使用力度方面，也有一定的欠缺。
　　（2）信息化投入不足
　　智慧校园的建设从来不是单方面的数据支撑。在当前的校园建设中，由于学校信息化手段欠缺，无论是在资金方面，还是对学生信息的收集和保护方面，都有一定的欠缺，导致智慧校园的建设需求无法满足，同时也影响了智慧校园的建设进度和使用效率。
　　（3）管理体制的不完善
　　在上文中我们提到了在建设智慧校园方面，无论是在硬件设施的需要还是在对智慧校园的认知方面都有所欠缺，导致智慧校园的建设并不能引起校园管理的重视，同时在对智慧校园的管理方面，学校现有的管理体制和管理理念并不能和智慧校园的管理理念相契合。因此，想要完善智慧校园的建设，势必要先改革相关的管理体制，才能够使智慧校园的建设更为稳健。
　　（4）院校对信息化职能的认识不到位
　　智慧校园的建设基本是信息化的发展，不仅能够提高学校的管理水平还能够有效推动优化校园的管理方式。但目前，校园管理对此并不够重视，使得信息化智并不能发挥真正效益，只能屈从于学校的行政权力，智慧型服务的目标和时效并不能为学校带来进益，反而使得信息化智能服务成为管理的累赘。
　　2 智慧校园的顶层设计思路
　　2.1 总体目标
　　智慧校园的总体设计目标是基于“十二五”期间的数字校园成果而来的，将国家网络安全和信息化发展作为智慧校园建设的战略导向，始终坚持统一的架构设计和平台之城，坚持自愿的共建共享和效益导向原则。推进校园管理模式，服务模式的创新和优化，以建成全数据管理，全信息应用和全业务监控的智慧管理手段为目标，实现管理决策的科学化，后勤服务的智能化和校园环境的高效化。
　　2.2 智慧校园的构架与规划
　　首先是在智慧校园的总构架上，主要依托四个一体化展开，即一体化基础设施服务，一体化业务应用系统、一体化信息安全系统和一体化运行维护系统。
　　（1）一体化基础设施服务
　　一体化基础设施服务中主要分为三个方面，即基础层、数据层和服务层。其中基础层指的是基础设施中的服务器和存储、网络等内容，不仅是供智慧校园运行的基础保障，同时也是为其他各个系统提供云共享服务的场所所在，主要是提神基础资源的利用和提高资源的传输效率。数据层顾名思义，则是各个数据的集中处理和保护。例如数据收集中心，数据保护中心和数据分析中心，等等。依托这些业务来建立智慧校园的数据分析模型，提高决策的科学性。服务层涵盖的内容最为广泛，其中包括整个校园的管理平台、监控平台、服务平台、应用平台和学生身份识别等内容，为各类应用提供更为便捷的服务。
　　（2）一体化业务应用系统
　　一体化业务应用系统主要是针对学生在学习中所有可能会出要的问题以及需要来展开的。主要是管理学生的教学方面。在本设计中，一体化业务服务系统应用系统主要是以构建“三朵云”为主要目标。这三朵云分别是管理云，培训云和服务云。这三朵云同时也分别对应学校的管理和运营、学生的培训与教学和服务决策三个方面。在对这“三朵云”的开展与应用中，通过开展微應用群建设来实现智能化管理，实现学生生活学习的智慧化。
　　（3）一体化信息安全系统
　　信息安全系统主要是指在全生命周期的管理体系内，加强对技术体系的管控和防护。建立可信的智能化防护体系，对不同平台都要设立相应的风险监控预警，以此来保证智慧校园的网络安全和数据安全。
　　（4）一体化运行维护系统
　　一体化运行维护系统是保证设备应用的连续性和业务服务的持久性的基础。其中包括对组织体系的维护、对核心设备的维护和对各个应用的维护等。通过运行高效的维护系统，为各个应用提供更为精良的资源管理和更为高效的运营方式。
　　2.3 智慧校园的应用蓝图设计与数据导向
　　图1是智慧校园中以数据导向为基础的应用蓝图。其中包括辅助决策层、业务应用层和基础应用层三方面的内容。每一层内都涵盖较为复杂的数据导向，同时各个层级之间也存在复杂的数据流向。 　　（1）基础决策层
　　基础决策层是地理信息的应用，校园视频监控的应用，校园一卡通应用，统一移动应用和身份识别等五项内容的总和。同时也可以说是校园内的虚拟管理平台。通过不同的信息技术手段，在某个区域制定安防监控，人员出入限制等内容，就能够联合地理信息进行全面监控，充分提高校园管理水平的精细化和学生学习和生活的安全性。
　　在上文中我们也说到了基础决策层的五项内容，其中统一的视频监控平台主要是将各个多媒体教室、训练室、实验室等全面继承为同意的监控数据，提高视频监控的智能化，同时还需要将这些视频数据共享至平台，为平台后续的数据收集提供一定的保障。
　　校园一卡通应用是实现校园管理安全和统一的基础。校园一卡通可以具体应用到学生在校园生活的方方面面。而学校则可以根据一卡通的数据挖掘提高校园服务能力。
　　统一移动应用是学校在基于信息内网的基础上与信息外网达成统一的移动应用平台。主要是为了提高移动办公的便利性，学生移动学习和移动生活应用的开发。
　　统一身份识别是提升内网信息门户的体现，建立统一访问和接口开放的能力，实现身份和管理权限之间的组件化和服务化
　　（2）辅助层决策
　　辅助层决策主要是通过开展微应用的群建设，来实现智能化的管理和运营，同时在拓展培训调度运行监控中心、构建核心业务和各个学院运营的统一监测中心三个方面，都具有重要作用。辅助决策层是实现对仙缘管理运行，教学培训和服务支持的全天候、全方位、全流程的实时监测分析。而在辅助决策层中，还包括技术架构设计、网络架构设计和数据架构三方面的内容。
　　在技术架构设计中，主要是依托基础的安全防护、网页访问渠道和基础应用等内容，通过这些基础的结构来完成对整个体系的运行维护等。
　　在网络架构中在上文中我们也提到了统一的移动网络支持。内网和外网的统一是建立敏捷，高校、稳定的移动学习办公平台的基础。通过设备升级的方式，优化网络构架，实现校区内的网络覆盖。
　　最后是数据中心的架构。数据中心相较于其他中心而言，是整个智慧校园体系中贯穿运行体系始终的存在。无论是在数据收集的初期，还是在数据类型的处理和分析方面，或在数据传输的后期，数据中心的架构都是智慧校园体系构建的重中之重。构建林火扩容、安全可靠、绿色节能的数据中心架构，是推动数据的集中化管理、数据资源共享的基础。
　　3 智慧校园建设建议
　　智慧校园在建设时，首先要进行全面的全局规划，才能够对信息化体制的构建做出相应的解決措施。除此之外，智慧校园的建设要统筹考虑资金、技术、管理、业务、服务和校园文化等方方面面的内容，要始终坚持统一的规划，统一的不熟，统一的推进和统一的实施，确保多方的资源共享与协同，才能够将智慧校园的收益最大化。
　　1）注重智慧校园的组织机构
　　所谓智慧校园的组织机构是包括校级领导的决策体系、专家的咨询体系和任务的执行体系三个方面。建立以校领导为核心的智慧校园组织结构是推动智慧校园建设的基础，专家咨询体系与任务执行体系则是智慧校园建设和应用的保障。
　　2）充分利用校外资源
　　智慧校园的建设并不能仅仅依靠于学校本身的资源和能力，学校应该充分挖掘校外的资源，来促进智慧校园的建设。因此，在建设智慧校园时，学生应该充分动员师生的积极性，树立管理部门的主人翁意识，使得各个部门都能够发挥所长。
　　4 结论
　　智慧校园的建设并不是一蹴而就的，而是一项长期的，艰巨的人物。高职院校在促进智慧校园的建设时，要充分依照教学理念，加强校园的信息化建设，建立对智慧校园管理的规章制度，并定制长远的发展目标，才能够保证智慧校园的有效性。除此之外，在建设思想上，要始终坚持开发与应用的并行，在实践操作中，要注重培训工作的开展，提高师生的信息素养和应用能力。只有各方共同努力，才能够打造出一个数字化、个性化、一体化、协同化，共同发展的智慧校园平台。
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　　[通联编辑：闻翔军]
　　作者简介：胡骏（1975-），男，高级讲师，本科，主要研究方向为计算机网络技术。
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