传承优秀传统文化是我们神圣的使命
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关键词：传统文化；魏晋文学；文自觉；人性的解放；共同参与
《咏雪》是人教版（2016年版）七年级上册的第八课，选自《世说新语》。主要写东晋谢安一家人，在一个寒冷的冬日讲论文义，“俄而雪骤”，谢家子女即景赋诗咏雪的生活情景，展示了东晋书香之家文化生活轻松和谐的画面。文章通过人物的神态描写和身份补叙，赞赏了谢道韫的出众才华，并因此而流传千古。作为学生上初中接触的第一篇文言文，语言浅显，通俗易懂，叙事简洁，生活感强，学生易于接受。透过这些文字，我们能感受到中国优秀传统文化的独特魅力。魏晋时期书香门第高雅的生活情趣，面目气韵恍然生动。窥一斑而知全豹，那个时代的尚文风气可谓是浩浩荡荡，蔚然成风。鲁迅先生称其为是中国文学史上“文自觉”的时代，以此看来，这种文化气场，是整个社会共同酝酿发酵的结果。那么，我们由《咏雪》可以触摸到东晋怎样的时代脉搏呢？
首先，读完《咏雪》扑面而来的是谢安一家人生活和谐、其乐融融的情景。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公欣然曰”“公大笑”，都让我们感受到家庭生活的轻松和谐。一个大雪纷飞的日子，窗外白雪飘飘，室内温暖如春，一家人围炉讲论文义，享受着天伦之乐，浑然不知窗外的寒冷。这里没有男尊女卑的森严等级，也没有“父父子子”的刻板教条，有的是以“文义”为中心的轻松、和谐、愉悦的艺术交流。普通的家庭聚会，简单的生活闲谈都要讲论文义、清谈玄学，可见当时文义、玄学是名流生活的重要组成部分，他们往往出口成章，当这种风气蔚为大观时，文学便有了独立生存的温良土壤。魏晋文学从“诗歌舞、文史哲”的混沌中挣脱出来，成了中国文学史上的一座里程碑，绝不是偶然的。
其次，读完《咏雪》让我们感受到家庭生活诗意，文化氛围浓厚。“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”，看到纷纷扬扬的大雪，谢安非常高兴，即席来考查子侄们的才学，这倒比清谈玄学来得更实际，他对景触情，本身就清俊通脱，诗情满怀。“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟’”，侄子把骤雪比喻为空中撒盐，眼中看到的是雪的形状和下落的速度，这是实写，突出了“骤”字；“兄女曰：‘未若柳絮因风起’”，侄女则把雪比作随风翻飞的柳絮，眼中看到的是雪的姿态——輕盈、飘逸，心存的是春天的温暖、生机与活力，这是虚实相生，充满了浪漫主义的艺术情怀。谢太傅由“欣然”到“大笑”，虽未对两人的优劣做出评判，但通过爽朗地一笑和后文的补叙，对谢道韫才情的肯定不言自明。生活中的即席一景就能生出诗情，可见言诗是他们生活情致的重要部分。心中有诗情，生活有诗景，谢家言诗，那么，王家呢？诗意的家庭生活滋养着个体生命，对个体生命的重新审视激发起人的觉醒，最终酝酿成魏晋时代浓厚的文化氛围。人的觉醒促使文学“自觉”发展，迎来了中国文学史上“文自觉”的时代。
最后，读完《咏雪》让我们感受到女性享有言论自由。在中国传统观念里，女性要遵守妇德，所谓“女子无才便是德”，但在《咏雪》中，谢道韫一句“未若柳絮因风起”，便使“咏絮之才”成为后世才女的代名词。《世说新语》中，记述的有才气甚至才气高于男子的女子比比皆是，她们身上清雅的风采，清逸脱俗的气质，呈现出魏晋妇德的新气象。宗白华先生说：“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会最痛苦的时代，然而却是精神史上极度自由、解放，最富于智慧、最浓于热情的时代，因此也就是最富有艺术精神的一个时代。”①魏晋时期结束了群雄逐鹿的战乱，完成了我国各民族的一次大融合，同时也促进了我国历史上一次思想的大解放。佛、道思想的兴起，瓦解了汉代以来“罢黜百家，独尊儒术”的大一统局面，对妇女的礼教束缚有所淡化，使得一些妇女有幸能够接受教育，促发了她们的自觉意识，禁锢在礼教下的人性觉醒了，她们英气勃发，以巾帼不让须眉的豪气进入社会，无疑给时代注入了新鲜的血液。每一个生命个体就是一个发酵因子，他们自由、勃发，共同酝酿成一个强烈、浪漫、热情浓于生命色彩的时代。当时的人们对宇宙、政治、人生或是艺术都持有大胆独到的见解。沉睡了几百年的文艺，终于在人性的解放，思想和信仰自由的召唤中挣脱出来，成为一颗璀璨的明珠，在中国艺术长廊里大放异彩，光照千秋。
魏晋时代是中国继周秦诸子后的第二度哲学时代，堪比十六世纪西欧的“文艺复兴”。魏晋风度以它独领风骚的文化内涵，对中国知识分子的人格理想产生了深远影响。这让我们看到，一个时代的文艺复兴，并不是某一个人或某一些人的责任，它需要全民族的共同参与，共同推进。
“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”“没有中华文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。”“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”我们的先哲圣贤为我们留下了丰厚的精神财富，优秀传统文化就是一座丰富的宝库，只要我们勤于思索，善于发现，用心品味，都可以从中汲取丰富的精神养料。那就让我们以《咏雪》为鉴，从个人开始，从家庭开始，齐心协力传承优秀传统文化，提高我们的文化软实力，重塑文化强国的形象，迎来新时期文艺的伟大复兴。
注释：①出自宗白华《美学散步》。
注：本课题系甘肃省“十三五”规划2018年课题，题目：《学校固守优秀传统文化，提升学生人文素养的策略研究》（立项号：GS[2018]GHB2981）的研究成果。
编辑 温雪莲
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