优秀传统文化进校园的探索
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[摘要]中华传统文化博大精深、底蕴深厚，是中华民族的血脉、灵魂和根基。优秀传统文化进校园有着重要意义，优秀传统文化进校园是培育和践行社会主义核心价值观、立德树人的重要基础。本文主要探讨优秀传统文化进校园，把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入大学生教育与生活各方面。
[关键词]高职院校 传统文化 校园文化 舞龙舞狮
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。中国传统文化在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色。大学生是社会上极其特殊的一个群体，是未来社会发展与保障的坚实力。传统文化进校园对继承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进社会主义精神文明建设，加强优秀传统文化在大学生中宣传和普及工作，具有重大意义。
当前高职院校中，不少青年大学生沉迷于网络游戏，而对传统文化失落迷茫，没有温情和敬意。种种有违传统文化中真善美品德的不良现象，弱化了人的思想境界和道德追求，侵蚀着整个社会的核心价值观念，造成社会公德的萎缩和社会风气的鄙俗，使中华传统文化的继承、传播面临危机和挑战。
传统文化进校园最终目的是树立文化自信。只有树立起这种更基础、更广泛、更深厚的自信，传统文化才能在与现代文明的交融中焕发光彩。“对于在现代环境中成长的孩子而言，传统文化是比较陌生的。这也对传统文化本身提出了要求，那就是要让中华民族最优秀的传统文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。优秀传统文化进校园是培养中国特色社会主义接班人的现实需要。中华传统文化注重人的价值，强调以民为本，“天地之间，莫贵于人”;注重坚韧刚强，强调自强不息，“天行健，君子以自强不息”;注重“和而不同”，强调社会和谐;注重“协和万邦”，强调亲仁善邻;注重团结统一，强调独立自主。优秀传统文化构成了爱国主义的民族情怀、团结统一的价值取向、勤劳勇敢的优良品质、自强不息的进取精神、贵和尚中的思维模式、厚德载物的博大胸襟、崇德重义的民族精神。
龙狮运动是中华民族的优秀传统体育活动，具有浓郁的民族特色和悠久的历史文化底蕴。这一运动的发展，凝聚了中华民族辉煌灿烂的龙狮文化因子，透视出中华民族继往开来、开拓创新的伟大文化活力和创造力。
中国是世界龙狮运动的发源地，龙狮运动诞生两千多年以来，一直颇受广大人民群众的喜爱，历代相传，鼎盛不衰，并随着华人的迁移而传播世界各地。它从一种以自发性、娱乐性、随意性为特点的中国民间传统文体活动，逐步发展成为一项具有健身功能的体育运动项目。舞龙舞狮运动是一项集体健身运动，它充分体现了一种民族精神，展示出一种团结力量，代表着一个民族的象征。
为了继承和发扬中华民族的传统文化和加强社会主义精神文明建设，为了给学生一个锻炼身体和展现自我的机会，2017年11月乐山职业技术学院电子信息工程系舞龙舞狮队正式组建。
首先电信系通过层层选拔，组建了一只专业队伍。其次，引进专业老师指导，以师傅带徒弟的方式进行文化传承。最后通过参加学院大型文化活动表演来传承传统文化，展现电信系学子的风采。2017年大学生舞龙舞狮队参加了学院的元旦晚会并作为开场舞，在鼓乐的烘托下，珠行龙走，龙跟珠行，节节相随，快速有序，动作步伐一致，完成翻、滚、腾、穿等动作，龙形变化无穷，惟妙惟肖。2018年4月参加了我院的大学生运动会开幕式，很好地烘托了气氛，师生同乐，达到了欢悦庆祝的目的。
一年多实践证明，优秀传统文化进校园一方面丰富了同学们的业余生活，另一方面培养了同学们的团结协作精神，加强这一文化的传承，有利于青年更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。电信系通过引入优秀传统文化，加强对学生中华优秀传统文化教育，对于引导青年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观，发挥了具有重要的作用。
中华传统文化底蕴深厚、博大精深，是中华民族的血脉、灵魂和根基。如今，无论是在城市还是在农村，推动优秀传统文化进校园，已成全社会的共识。“国学热”“非遗热”一方面让我们感受到传承传统文化的热情与希望，另一方面也让我们思考，要想让优秀传统文化真正溶化在学生的血液里，成为中华民族的文化基因，究竟应该采取怎样的方式。
“完善中华优秀传统文化教育”，首先要求我们重新认识中华优秀传统文化教育的价值。文化是一个民族的血液，是一个民族的灵魂，是一个民族在长期生活中总结出的认知世界的智慧结晶。“完善中华优秀传统文化教育”，其次要求我们系统研制、开发中华优秀传统文化教育的课程。“完善中华优秀传统文化教育”，还要求我们在学校生活中全面贯彻“用中华优秀传统文化为学校立魂”的主张，通过开展“文化植根”“文化塑形”“文化育人”“文化强师”“文化立信”等方面的学校文化实践，将中华优秀传统文化的精神、理念渗透到学校建设的各个领域，让学校环境、教育行为的细微处浸润中华优秀传统文化的精神。
加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。世界多极化、经济全球化深入发展，国内经济社会转轨转型，深刻变革，现代传播技术迅猛发展，世界范围内各种思想文化的交流交融交锋更加频繁，社會思想观念日益活跃。青年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明，社会上一些不良思想倾向和道德行为，对青年学生健康成长产生了不容忽视的影响。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
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