浅谈传统文化在小学语文教学中的渗透
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作者:郭丝思
摘 要：中华民族的传统文化一直以来都是博大精深的，值得我们去传承并发扬光大，因此，从我们的小学开始，传统文化就已经渗透在我们的语文教学当中了，因为只有宣传和弘扬传统文化，人们才能够从此认识到民族精神的重要意义。而本文将会对传统文化渗透在小学语文教学中的意义作简单分析，并且根据目前我国小学语文教学的现状，阐述如何能够让传统文化更好地渗透在小学语文教学中，为小学语文中传统文化的教学工作提出一些看法和建议。
关键词：传统文化;小学语文;渗透
一、 引言
我国有着五千年的历史，五千年的发展早已让我国在历史上留下了许多不可磨灭的文化和精神，更有不少的传统文化流传至今，为大家熟知和认可，传统文化同时也是我国的立国之本，是日后进一步发展壮大的基础。但是近年来，由于进行改革开放使得我国的传统文化或多或少地受到外来文化的影响，崇洋媚外的情况更是屡见不鲜。这都是因为传统文化没有很好地被大家所重视，特别是祖国的未来，如今的中小学生对于传统文化的学习已经大不如前。
二、 传统文化在小学语文教学中渗透的意义
仁、义、礼、信都是我国传统文化中的核心内容，同时这四个字也是中华民族精神的重要内容。随着时代的发展，每个国家都在进步，都不甘落后，这时候传统文化就更加显得弥足珍贵，因为它是一个国家立足的根源，也是一个国家发展的根基，一个国家要想更好地往前走，必然要求其国人尊重和发扬该国的传统文化。对于我国而言，传统文化的传承重任落在了语文教学中，传统文化的发扬和传播与语文思想的灌输息息相关，因此语文教学应该重视传统文化，以我国特有的文字特色逐步地呈现出我国传统文化的重要性。
在将传统文化渗透至语文教学中这一工作上，小学语文教学是一个非常重要的环节。这是因为小学生的民族精神的培养有赖于良好的传统文化的教学，其自身的人生观和价值观等也能够因为传统文化而被正确地树立起来。小学阶段对于每个学生而言都是一个非常重要的阶段，许多基础都是由此而建立的，小学生接触到的任何事物都有可能对他们的价值观产生影响，而他们的思想观念也会因此而不断改变。在此时如果能够给小学生灌输传统文化的相关知识，那么他们就能够无时无刻受到传统文化的影响，从而去学习和了解到我国民族精神的伟大，了解到更多有关我国民族英雄的丰功伟绩，形成一种富有爱国精神的观念，整个人都散发着正面和积极的思想。不仅如此，传统文化对于小学生知识层面的扩展也是十分重要的，我国五千年历史所积聚下来的传统文化，必然包含了许多不同的内容，从地域到民族，博大精深的传统文化蕴含的必定是其鲜明的特色，例如，小学生可以通过学习传统文化而了解到不同地方的节日文化或习俗，这些都有利于他们发展自身的视野。
三、 传统文化在小学语文教学中渗透的思考
（一） 充分利用语文教材
小学生的语文教学离不开语文教材，语文教材承载了很多关于我国优秀的传统文化和精神。就以《论语》为例，它里面的詩词无一不是讲述着我们生而为人的待人接物的方式，而那些有关历史名人的故事也无疑是在对我国的英雄人物精神进行歌颂。老师们在教育小学生时，要注意对语文教材的充分利用，努力地发现其中蕴含的一些良好的传统，利用故事把学生带入相关的场景，激发出学生们对传统文化的兴趣，逐步地探索生命的意义，树立正确的价值观，在对传统文化的学习中陶冶出属于自己的良好修养。
（二） 加强学生的课外阅读
要使小学生更好地了解传统文化，仅仅依赖语文素材是远远不够的，毕竟语文素材带来的东西有限。所以老师们要引导小学生利用课余时间去翻阅其他的课外教材，例如一些历史书籍等，让他们对于传统文化能够有一个更加深刻的了解，同时发掘出我国传统文化中更多的优秀内容，帮助自己完善自身的传统文化体系。老师们要对学生的课外阅读行为加以鼓励，如果条件允许，可以根据学生的需要为他们推荐一些适合自己的读物，并且要鼓励他们在读完之后尽可能地做笔记，定期组织学生们就课外阅读的情况作交流，彼此间互相学习，分享自己的心得，有赖于传统文化的传播。
四、 结语
正如文中所言，传统文化的发扬和传承对于我们来说是十分有必要的，对于国家而言更是必不可少。为了更好地让传统文化得到传播，应该由小学生的语文教学中着手，同时这对于小学生形成良好的民族精神、树立正确的价值观也有很重要的意义，因此，老师们在实际的教学过程中要对传统文化有一定的重视程度，争取在完成语文教学任务的同时，将传统文化的优秀内涵传授给每一个学生，激发他们学习传统文化的积极性。
参考文献：
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[4]李君.传统文化在小学语文教学中的渗透[J].科学中国人，2017（5X）.
作者简介：
张迎平，甘肃省平凉市，庄浪县第二小学。
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