浅析如何提高小学体育足球教学趣味性
来源:用户上传
作者:
摘要：随着知识经济时代的到来，“新课改”使基础课程教学体系越来越完善，越来越重视学生们的全面发展，在体育教学中，足球也成为小学三年级学生需要学习的体育项目，并且受到学生们的欢迎。但是在小学体育足球教学中也出现了许多问题。小学体育教学的目的是增强学生们的体能，培养体育素养。足球作为教学内容，运动量较大，技能也比较专业，如果学习不当，会损害学生们的身体健康，这一点让许多家长以及学生产生排斥心理，特别是女生，对足球教学缺乏足够的兴趣。目前提高小学体育教学趣味性已成为教学研究中的一个热点。
关键词：小学体育；足球教学；趣味性
中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）08-0277-02
我国在近几年足球比赛中一直处于劣势，引发了人们的讨论，究其根源，还在于不完善的体育教学体系，使得我国足球的发展并不成熟。在小学体育教学中加入足球内容不仅可以强健学生体魄，培养学生坚强信念，促进学生的全面发展，还对我国足球事业的发展起到良好的推动作用。足球、篮球等是小学体育教学中学生们兴趣较大的项目，但是在体育课中，很多学生往往不会选择足球作为学习内容，为了改变这一现状，本文就提高学生们对小学体育足球教学的兴趣提出几点见解。
一、影响小学体育足球教学发展的几个方面
（一）体育教师专业化知识不充裕，体育教学体系不完备
在我国小学校园中教师面临很大缺口，特别是放开二胎政策实施以来，具有专业素养的足球体育教师严重缺乏，对小学足球教学的发展产生重大的影响。足球教学是一个相关技能学习较为困难的学科，对教师足球专业知识具有很高的要求，同时也对教师教学方式和协调能力具有很高的要求，这与学生们参与小学体育足球教学的积极性以及体育教学的教学质量有着密切的联系[1]。因为高素质教师的缺乏，使众多的小学不得不将多科目的教学任务交给体育教师，出现“数学是体育老师教的”现象，且缺乏完备的体育教学设施和相关制度，在上述情况下，小学对提高足球教学的趣味性重视性不足，学生也缺乏学习足球的兴趣，阻碍了足球教学的发展。
（二）体育教学设施落后，教学观念固化
我国的教学偏重于应试教育，虽然教育改革不断深化，但是固化的教学观念仍阻碍着小学体育足球教学的发展，学生、家长和学校关注的往往都是智力教育，学习成绩高于一切，忽视身體素质的发展，体育足球发展受到掣肘，教学工作难以展开，影响学生们学习和培养足球技能的积极性。
我国国土面积广阔，人口众多，学校数量众多，受到经济条件的制约，小学体育足球教学资源不足，并且分配不均衡，特别是在一些经济较为落后的地区尤为明显，因为没有足够资金的支持，足球学习相关配套基础设备十分落后，有些地区甚至不具备基础设施，在山区学校可能连一个真正意义上的足球场都没有，更不要说足够的足球教学资源。随着新课改的进行以及国家对教学方面投资力度的加大，越来越多的学生能够享有相对完善的体育足球教学配套设备，但是缺口仍旧很大，在一些中西部落后省份，足球场往往只是一块简易的土地或者水泥地，学生们在这样的环境中进行足球学习很容易受伤，引起家长的担忧，挫伤学生们的积极性，造成我国足球教学的发展缓慢，逐渐落后于世界，影响了我国足球事业的发展与进步[2]。
二、怎样提高小学体育足球教学趣味性
（一）深化足球教学改革，创新教学方式
足球是一项户外运动，运动量较大，在教学过程中保障学生们的安全是最重要的内容。相配套基础设备和干净整洁的运动环境是十分有必要的，这不仅会为学生营造良好的活动氛围，还能最大限度保障学生们的安全。体育教师在教学过程中要随时关注运动场地的整洁，避免一切可能会伤害学生身体健康的不良因素。小学教学是一种基础学习，学生们年龄小，缺乏对危险因素的认识，比较顽皮，体育教师要具备良好的课堂控制能力，不断创新自己的教学方式，可以采取小组学习的方式，让孩子们在小组内互相学习，互相帮助，教师在学习过程中发现学生的错误，应及时对其进行纠正，培养学生的团队意识和合作精神，提高足球教学的趣味性，让学生快乐地参与足球学习，引导他们不断学习新的技能。因为小学生理解能力是在逐步发展、不断增强的，在初期要降低足球学习的难度，随着技能的不断熟练再逐渐增加难度，循序渐进，避免因为难度过大抑制学生们足球学习的兴趣。
（二）教学观念革新，增强教师专业化素养
体育教学观念在目前的教学改革中要取其精华，去其糟粕，不能一味墨守成规，要加强对小学体育足球教学的认识，摒弃过去“学习成绩论输赢”的观念，坚持德、智、体、美、劳五项全面发展。根据新课改的理念，以“健康第一”为指导，以学生为主体，关注个体差异与不同需求，在足球教学中教师的专业化素养是关键，因为体育教学中教师是主导，体育教师要不断提高自身的水平，创新教学方式，不断提高教学的规范性、科学性和趣味性，学校要定期对教师进行足球教学水平的培训，促进小学体育足球教学的发展[3]。
参考文献：
[1]张国华.浅谈如何增强小学体育足球教学趣味性[J].魅力中国，2016，（15）.
[2]胡超.浅析如何提高小学体育足球教学趣味性[J].新课程（小学），2015，（11）.
[3]赵婷.打造趣味课堂，实现高效教学——浅谈如何提高小学生足球学习的兴趣[J].文理导航，2015，（36）：80-80.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15334196.htm
