实施素质教育应注意的问题
来源:用户上传
作者:
【摘要】素质教育实施的关键是建立一支高标准的教师队伍,为此应大力提高教师的思想素质、职业道德,加强教师培训,以促使教师及时更新教育、教学观念,实现自身角色转变,这既是培养跨世纪人才战略的需要,也是保证素质教育目标落实的需要。
【关键词】素质教育 教师 观念 角色转变 心理素质 主动学习
The implementation education for all-around development should pay attention question
Sun Chengde
【Abstract】The education for all-around development implementation’s key is establishes a high standard the teacher troop, for this reason should improve teacher’s thought quality, the occupational ethics vigorously, strengthens the teacher training, urges the teacher to renew the education, the teaching idea promptly, realizes own role to transform, this is not only raises the cross-century talented person strategy the need, is also guaranteed the education for all-around development goal carries out need.
【Keywords】The education for all-around developmentTeacherIdeaRole transformsPsychological qualityActive learning
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”教师是实施素质教育的直接参与者,如何认识素质与素质教育,落实素质教育的思想,努力实施推进素质教育,已经成为每一名教师认真思考的问题。
1.要充分认识实施素质教育的重要性,增强时代紧迫感
实施素质教育,是基础教育改革的必然要求。中小学教育存在的诸多弊端致使“高分低能”仍不是个别现象,各种新问题又不断出现,要改变这种状况,根本出路在于改革,在于把中小学教育从应试教育的轨道转移到素质教育的轨道上来。
2.素质教育必须要有高素质的教师
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。毫无疑问,实现向素质教育转轨,要求我们的教师首先应该适应素质教育的要求,具备应有的素质。这些素质至少应该包括以下方面:
2.1有献身教育并且决心在教育事业上有所作为的职业理想。
2.2有正确积极的人生态度和道德观念。
2.3有符合素质教育要求的教育观、质量观和人才观。
2.4有教书育人需要的宽广厚实的业务知识、实际能力和终身学习的自觉性。
3.实施素质教育必须提高学生的心理素质
全面实施素质教育的过程中,不仅要提高学生的政治思想素质,科学文化素质,还要培养学生养成良好的心理素质,使其能够经受今后的挑战,去微笑着迎接未来。
3.1耐挫折教育是心理教育的重要内容,必须贯穿在日常的教育教学中。教育学生正确认识挫折,树立战胜困难的信心,可用“你肯定能行!”、“你肯定能成功!”、“试试看!”等激励性语言,激发他们的信心、勇气,使其迎难而上,战胜挫折,始终保持心理平衡。
3.2要正确认识从应试教育向素质教育的转变。教师要走出应试教育的误区,转变教育观念,正确认识从应试教育向素质教育的转变。教师应该科学地、有步骤地、有规律地探索实施素质教育的方法。
4.素质教育要让学生掌握学习的主动权
“面向全体,全面发展,主动发展”是素质教育的“三要义”。就学生个体来说,我以为“全面发展”、“主动发展”尤为重要。而要让学生“全面发展”、“主动发展”,就必须让学生充分掌握学习的主动权,真正发挥学生在学习中的主体作用。
总之,实施素质教育是一项极其复杂的社会系统工程,具有长期性和艰巨性。只要我们充分认识实施推进素质教育的重要性,认真全面贯彻党的教育方针,大胆探索,积极进行教育教学改革,就能唤来素质教育的春天。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-862511.htm
