孩子们,再见
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作者: 熊立华
当一批又一批的学生从学校毕业时，他们的心情十分复杂，教育他们的班主任也有些怅然若失。在毕业监考时看到这群朝夕相处的孩子们，想到一系列点滴小事，有感而发，感谢孩子们和老师的良好交流，留住最美好的回忆，送去最真诚的祝福。
就像水壶里的水不断汲取热量终于沸腾了一样，此时我感觉离别的情绪到了最高点。是什么时候这种情绪开始由淡转浓的？是一个多月以前指导家长填写《小学毕业生情况登记表》，我们逐一审查录入信息的时候？是教授语文课本最后一组课文“依依惜别”这一专题，师生回忆往事，互赠留言的时候？还是前几天六年来参与教育你们的老师和你们一起在教学楼前拍毕业照的时候？或是这几天我在班级簿上给你们写评价，为毕业证中一个个熟悉的照片填写你们的个人资料的时候？今天当我站在讲台上，看着你们埋头做题，试卷上“小学生毕业考试”这几个大字清晰映入眼帘，此时我真切地感到分别就在眼前。
看着你们专注地答题，往事一幕幕浮现在眼前。记得四年前，我刚教完一个六年级班级，接手你们这个班时很不适应。你们还很小，小到你们经常听不明白我的话，而我则被你们的长相弄糊涂了，张三李四乱叫一气，你们就大笑不止，很快知道了我的迷糊性格。慢慢地我们熟识了，我分清了你们的名字，你们也略知我的脾气。再后来我就能辨认出你们的字迹，看到你们的背影听到你们的声音就能准确叫出你们，现在我坐在办公室，听着走廊上传来你们的大呼小叫，我能轻而易举分辨出是谁在说话，甚至能猜到你们说话时的表情动作。而你们呢，更会察言观色了，我的一个手势，一个眼神，一句未说完的话你们都心领神会。四年一千多个日子的朝夕相处培养了这种奇妙的默契，想到即将看不到你们的脸，听不到你们的声音，心里就有一种说不出的苦涩和惆怅。
我时常会好奇，在这些孩子们心中，我们这些教过他们的老师会是什么形象，在这即将毕业的前夕，有了部分答案。在最后一组课文“依依惜别”这一专题中，有的孩子写的是他难忘的老师，也许从语文角度来看，作文结构不够严谨，文笔较为稚嫩，但说实话写实事，文章生动自然，读起来生活气息浓郁。孩子笔下记录了一个又一个我熟悉的同事：声音高亢，激动时会手舞足蹈的是个性张扬的音乐老师；讲话慢条斯理，却身怀绝技、妙笔生花的是真人不露相的美术老师；和学生打成一片，有很多游戏玩法，有时又进行魔鬼训练的是又爱又恨的体育老师……一些事仿佛就发生在孩子的眼前，在回忆和记录这些往事时，想必孩子们也别有一番滋味吧。
时间一分一秒地过去，大部分学生已经做完了试卷，这时候你们就显出本性了。坐在最后的男生小旺开始坐不住了，东张西望，无所事事。见我皱着眉望着他，他不好意思地挠了挠头，低头假装检查，装腔作势的样子让人发笑。别被他此时表现迷惑了，平时他可是货真价实的捣蛋鬼，想到他做的那些事，我头又开始疼起来。坐在他前面的认真检查试卷的是小源，他长得惹人喜爱，圆圆的脸白里透红，可他是一个脾气古怪的孩子，缺点也不少，一旦犟起来八头牛也拉不回，虽然他数学成绩不错，可语文成绩一直很不理想。如果哪个老师教到这两个宝贝，或许和我一样吃不消吧，但在此时，这两人却显得那么可爱。再前面坐的是一个正在仔细验算的文静女生，她叫小瑶，是我们班的学习委员，早读都是由她带着大家读课文，背数学概念，收作业时她特别认真，谁也别指望蒙混过关，这个小姑娘一直热忱为大家服务，遇到难题问她准没错。
看着一张张熟悉的面庞，和我一样，孩子们心中也有很多事难以忘怀吧。不能忘记在合唱比赛中大家齐心协力一遍又一遍练习《校园多美好》的情景，那优美的旋律似乎仍在耳边响起；不能忘记在体育达标训练时，为达到“台阶试验”整齐效果大家付出的努力；不能忘记在跳集体舞时男生笨拙的步伐和略带不自然的神情及女生清脆的笑声；不能忘记在得知玉树大地震造成重大伤亡的你们闪着泪光的双眸和难过的表情。还有许多珍藏在记忆深处的事情值得我们再三回味。孩子们，感谢你们留给我这么多珍贵的回忆，虽然你们即将毕业，这些记忆之花会盛开在你我心中。或许我曾对你们不够耐心，或许我曾对你们疾言厉色，但在此刻，我希望你们也保留最美好的记忆。在你们小学六年中，不仅学到一些知识，还了解一些对人、对事、对待生活的正确态度，这将使你们受益终生。
终于，考试结束的铃声响彻校园，它宣告你们小学学习阶段的结束。我清楚地知道，我应该停下脚步，不再与你们同行了。我想起一首幼儿园老师教孩子们唱的《毕业歌》：“时间、时间像飞鸟，嘀嗒、嘀嗒向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学去，忘不了幼儿园期间的欢笑，忘不了老师们的亲切教导，幼儿园、幼儿园再见了，老师、老师再见了，等我戴上红领巾，再向你们来问好。”时间过得多快啊，曾经懵懂的儿童已经成长为和老师差不多高的青涩少男少女，在今后的生活学习中你们会结识新的老师和伙伴，会有更多的知识等着你们探寻。“鹰击长空，鱼翔浅底”之前需要付出多少努力，孩子们，你们真的明白吗？而我，又将迎接一批和你们一样天真活泼又个性十足的小朋友，再见了，孩子们。
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