不应被忽视的大学生艺术修养

来源:用户上传      作者: 王晟

　　摘要：我们的高等教育，特别是高等职业教育如何才能培养出优秀的人才，什么样才是好学生，大学生怎样才能在未来的职场、人生中立于不败之地？我们需要的仅仅是术业有专攻的专才吗？本文阐述了大学生艺术修养的内涵，指出不仅需要专业人才，更需要具有人文关怀和理想追求的合格社会人。
　　关键词：术业有专攻；艺术修养；人文关怀；理想
　　中图分类号：G710文献标识码：A 文章编号：1003-2851(2011)06-0-01
　　
　　一、什么是艺术修养
　　谈到艺术，相信大家并不陌生，如绘画、雕塑、建筑、舞蹈、戏曲、电影、音乐等。可谈到作甚艺术修养，相信尽大部分的人未必能够说的清楚。所谓“艺术修养”，是指一个人的艺术知识和技能的状况和水平。比如一个艺术家、一名艺术工作者等，他们来以生存的基础就是他们的艺术修养。一个非艺术工作者的也会有相当的艺术修养，但大多只是一种业余爱好，处于业余水平。艺术意识修养则不同，这是深进到人的自我意识深层，而成为自我意识之重要组成部分的艺术意识；一个人可能没有太高的艺术修养，但完全可能具有很高的艺术意识修养：面对艺术界的一些状况，他完全可以鲜明地指出什么是违反艺术本质的，什么才是合乎审美规律的。
　　大学生是社会的一个特殊群体，作为社会新技术、新思想的前沿群体，艺术修养和大学生的成长成才关系甚密。
　　艺术修养是美育的范畴，大学生艺术修养主要指：文学作品欣赏、审美能力和艺术才能等方面的教育培养。具体包括：视觉艺术（文学作品、书法、绘画、舞蹈），听觉艺术（语言、音乐、歌曲）综合艺术（戏剧、影视作品）造型艺术（雕塑、建筑）以及自然美、环境美的熏陶。加强其艺术修养，提高综合素质对大学生是十分必要的。
　　二、我们当前的培养模式
　　以我所在的工作单位黄石职业技术学院为例，打开学生的学期课程安排表、活动安排表，我们发现，专业课和基础课程的学习填满了学生所有的课程时间，课余活动安排少、乏味、无系统性、目的性。学生白天在课堂中被动的接受专业知识，晚上又不得不在教室中完成白天老师安排的课后作业，为应付英语等级考试而苦苦煎熬，好不容易回到宿舍，在电脑上用游戏打发一天中最后的时光，并迎接第二天同样的生活。在这样的环境下，学生不爱来到教室上课，不乐意参加学校组织的单调乏味的课外活动，很多同学因此产生厌学心理，躲进宿舍沉迷于虚无漫长的虚拟游戏世界，成为老师们眼中的“坏孩子”。
　　这些学生真的就这样无药可救和一无是处吗，在毕业后等待他们的就只有蓝领工人的身份和低人一等的社会地位吗？这与我们的教育初衷背道而驰，与我国政府对职业教育所投入的大量人力、物力、财力格格不入。我们作为职业院校的教育工作者需要思变，学生需要什么，学生如何也能在校园里感受到“幸福感”，如何指导学生成为适应社会的有用人才。
　　三、培养学生的艺术修养
　　职业院校的学生和本科院校的学生一样，他们也是活生生的年轻人，他们憧憬未来，他们渴望在学校中获得幸福生活的资本。在学校的三年里，他们不只需要专业知识，也需要得到多方面的全面发展。因此，必须让大学生接受必要的艺术知识教育和艺术经典作品的熏陶，形成正确的审美观念和欣赏情趣，具备良好的艺术鉴赏能力和较高的欣赏品味，这样有利于大学生素质的全面提高。艺术教育是实施素质教育的有效手段，它能通过情感与心理的训练和培养，达到塑造人的审美观，人生观和价值观的目的。在决定心理内容和发展水平上，在促进人的综合素质的提高上，艺术教育有着其它教育方式不可替代的独特功能。面对竞争日益激烈的现实社会，健全的心理品格、良好的内在气质、浓厚的形象意识，对当代大学生显得尤为重要。一名高智商的大学生可能会因为他个性孤僻和缺乏进取心而失去谋得一份“好职业”的竞争机会，也可能由于情绪不够稳定和对人际关系缺乏经验而无法再工作中实现自己的抱负。当今社会对人才的评价标准已经发生了深刻的变化，过去的那种只重视知识而忽略综合素质的时代早已经一去不复返了。在当今的社会生活中，一个优秀的大学生，仅有扎实的专业知识是远远不够的，他在拥有专业知识的前提下，还需要有高尚的艺术修养，既有稳定的心理素质，又有健康的体魄，善于表现自己，善于发现和利用自身的优势，创造性的发挥自己的个性和特长，这样才能在竞争激烈的社会中确立起自信，才能在浮躁的社会下获得内心的平静。
　　四、总结
　　“艺术源于生活，艺术高于生活”，事实上，高品质的生活中处处布满艺术的元素。
　　现如今，很多大学生对潮流、名牌的追求具有盲目性、盲从性，缺乏与大学生身份相符合的审美观念，以为贵的、奢侈的东西就是好的。殊不知，品牌的简单堆砌不即是品味。而品味水平的高低很大程度上取决于审美主体的艺术修养、审美水平、审美情趣的高低而非其它。
　　所以说，拥有较高水平的艺术修养对于大学生进步对生活品味的理解也是意义深刻的。
　　综上所述，我们可以看出加强大学生的艺术修养对于大学生的成长成才有着积极非凡的意义。作为教育部分我们应该通过什么样的途径和方式来加大对大学生的引导呢？,高校艺术教育应该积极汲取现代教育理论的新成就,综合现代教育模式探究的精华,体现现代教育的发展方向,要在传统教育模式上突破创新,逐步把艺术的学习型课程转变为探究型和实践型紧密结合的新型教育模式。这是一个常见常新的题目。现有的方法和途径是通过开设人文艺术类课程、讲座来普及艺术教育。
　　
　　参考文献：
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　　[4]朱哲东.谈艺术修养[J].中国校外教育.（理论）.2008,S1.

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