实验室预约管理系统的设计与实现
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当前，随着我国教育行业的发展速度突飞猛进，实验室在校园中的利用率也呈上升趋势，而对于传统的实验室，在管理上存在较多的弊端，不利于教师和学生对实验室的合理使用，因此，实验室预约管理系统便应运而生。本文提出了我国实验室的整体现状，并进一步探讨了实验室预约管理系统在设计中的的功能介绍，旨在为实验室能够得到更为合理的应用，做出自己微弱的贡献。
【关键词】实验室 预约管理系统 设计流程
现如今，我国在教育行业内也进行了深化改革，改革内容涉及到与教育发展相违背或有制约的所有方面，从学校角度出发，传统实验室已经无法满足现今广大师生对其的使用频率，需要进行改善；同时，为减轻管理人员负担，提高实验室使用效率，研发全新的实验室预约管理系统，就成为了学校亟待解决的问题。实验室预约管理系统，是一种全新的实验室管理理念与实践的结合，此种新式的预约管理系统，不仅可以减轻实验室管理人员的负担，也可以使教师和学生能够及时了解到实验室的使用情况，有助于教学课程的合理安排，也能够提高学生的学习积极性。因此，对于“实验室预约管理系统的设计与实现”的研究，就具有极大的现实意义。
1 我国实验室的管理现状
近年来，我国教育事业发展速度较快，高校也进行了有针对性的扩招工作，使得学生数量急剧增加，而绝大部分高校还保持原有的校园规模，这就使很多高校内的教学场所和教学设施处于严重饱和的情况。在这些饱和的教学场所中，实验室是较为特殊且较为难管理的一种教学场所。有时由于课程安排的不合理，实验室存在供不应求的场景；有时又由于教师考虑到实验室的供求不平衡性，而放弃了实验课程的安排，使实验室在供求紧张的情况下仍然存在空档的情况。同时，随着一体化教学模式在高校中逐步展开，学校有针对性的培养学生的动手能力和实践经验，这也使得实验室这一教学场所具有较高的使用率，进一步加大了实验室的工作量。而传统的实验室，在管理上都是由管理人员来完成的，在实验室规模不改变，而学生逐渐增加的情况下，管理人员的工作量也有所增加。这使得对实验室进行全新系统管理成为了迫在眉睫的问题，实验室预约管理系统也自此出现。
2 实验室预约管理系统的设计功能介绍
2.1 涉及到的角色模块
实验室预约管理系统中涉及到三种角色：管理人员、教师、学生。其中，管理人员模块中所包含内容为：实验室的管理、实验学科的管理、学生专业和所属系别的管理、系统设置等。教师模块的内容为：学生实验管理、预约申请、学生报名、学生签到、实验结果统计等。学生模块的内容为：课程查询、课程报名及签到、实验信息的提交等。同时，在实验室预约管理系统中还将包含系统记录、人员信息、规章制度、实验室操作手册等统一内容。
2.2 系统设计中所用平台、语言及主要功能介绍
2.2.1 设计语言和平台
设计平台：基于VS2010能够支持SQL 2008网络数据库，因此，在系统设计时，采用VS2010开发环境。设计语言：C#，其作为C语言和C++语言衍生出的一种编程语言，更具有安全和稳定的特点。
2.2.2 主要功能介绍
（1）整体监护系统。在整体监护系统中，实验室管理人员可以利用管理员账号和密码进行登录，并可以对实验室内涉及到的学生所在年级、做学专业和所处系别实验内容等方面，在系统中进行有效的操作和管理，同时，系统将有效的进行数据检测、分析和保存。对录入的教师和学生信息进行比对，有不符合要求的内容将会予以剔除。
（2）教师预约功能。教师通过系统进行实验室教学预约，利用系别、专业以及学习课程的题目等进行实验室的选择，预约信息键入完毕后，系统就会对信息进行空余时间上的排序，教师再针对自身的课程安排，选定实验室使用时间，并提交会系统，系统会再次进行信息的核实和确认，确认成功后，教师预约课程就会记录在系统中，并通过系统，将预约实验课程信息同步到学生的课程表中。同时，教师也具有更改预约时间和内容的权限。
（3）学生预约功能。学生通过系统进行学习科目的预约，在收到课程表实验信息提示后，学生可以在预约系统中进行课程的选择。系统中会将近几个月的实验室课程安排情况和教师预约使用情况在其中呈现，学生根据自己的兴趣爱好，对感兴趣的课程进行预约，如出现灰色文字，则表示该课程的实验室座位已满，如显示绿色文字，则表示实验室座位还有空缺，可进行课程的预约，在提交预约课程后，系统会将具体上课时间、课程内容、教师姓名等内容发送到学生在系统中的用户界面中，并会在临近预约时间，对学生进行预约提醒。
3 结语
综上所述，实验室预约管理系统的设计，首先要利用VS2010这个全新的开发环境，并通过SQL 2008数据库和C#设计语言，从管理员课程设置、教师排课、学生选课这几个方面入手，设计出实验室预约管理系统，此种系统的建立，不仅可以减轻管理人员对实验室的管理负担，还能有效的提高实验室的使用效率，极大的改善了学校实验室的使用和管理情况。
参考文献
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公安海警学院 浙江省宁波市 315801
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