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开展社团活动,助力初中校园文化的建设

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  摘 要 校园文化不仅体现了中学办学特色,同时也展现了中学生的软实力,对学校稳定发展起到了决定性的作用。故此,本文主要将分析中学生社团活动对校园文化的影响,说明初中校园开展社团活动的意义,最后阐明如何助力校园文化的建设提出几点建议,一起为我国中学教学文化建设贡献一份力量。
  关键词 社团活动 初中校园 文化建设
  中图分类号:G639.2 文献标识码:A
  学校的发展水平,不仅取决于教学质量与教学效率的高效,同时还取决于校园文化建设中特性与特点。在新课改背景下,越来越多的教育专家和教育学者愈发重视校园文化的建设,因此,中学应该加强校园文化的建设力度,坚持以追求和谐,享受快乐为办学理念,结合学生的兴趣与爱好,根据学生的个人想法,以自愿为准则,从而在校园中组织社团活动,突出办学的特点,打破传统教学内容的壁垒,为中学生构建平等、科学、趣味、文明的校园环境,有助于形成良好的校园风气,使学生在校园文化的陶冶下茁壮成长。
  1开展中学生社团活动对校园文化的影响
  在中学校园中,积极开展社团活动,不仅使校园文化更加丰富,还有利于推动校园文化建设发展,对学校的发展起到了积极的促进作用。文化是教育的精髓,而教育是文化的主要形式与途径。因此,校园文化不仅体现在老师的课堂之上,同时利用开展丰富的社团活动,有利于带动校园文化的发展,使校园文化更加丰富。开展中学生的社团活动,主要借助于校园文化的建设途径,使中学生积极的参与到社团活动中,因此校园应该开展富有深刻意义的校园文化组织活动,让学生在参与的过程中认识自己,帮助学生树立正确的人生观念,进而让学生对社会有一个初步的认识,对学生今后的发展奠定基础。在中学校园文化的建设中,文化氛围对学生直接产生影响,因此轻松、愉悦、平和、健康的文化氛围,对学生的发展具有重要意义,有利于促进学生全面发展。校园文化不仅体现着德育内容,而且具有艺术性特征,在学生参加社团活动中,有助于提高学生的审美观念,与此同时,学生在领略校园文化中,可以加强培养学生的核心素养。故此,中学生社团活动与校园文化之间有着紧密的联系,社团活动是校园文化的主要途径,对中学素质教育的发展十分关键。
  随着新课程改革深入发展,越来越多的教育专家以及教育学者愈发重视校园文化的建设,开展中学生社团活动已经成为中学教育发展的重要手段之一,从而提高了学生的参与热情,使大部分中学生都能够参与到社会活动当中,有利于推动校园文化的建设,保障了学校稳定发展。中学校园文化,不仅直接展现了学校的办学理念与办学精神,还充分展现了学生与老师精神面貌,同时也彰显学校的办学方向;校园文化体现着学校的品牌文化,其中所包含着学校办学精神与办学制度。而针对中学生社团活动来说,不仅蕴含丰富的人文精神,还具有物质中的内涵文化。开展中学生社团活动与校园文化建设,二者关系相互依存,不能将其分离。
  2中学校园开展社团活动的意义
  2.1提高校园软实力
  学生社团活动顾名思义,就是为了加强培养学生的兴趣爱好,从而满足学生的心愿,以自愿为前提,根据规章制度开展相关活动,发挥以学生为根本的主体作用。因此在中学校园中,社团活动的组织者,大部分都是综合能力较为突出的学生,除此之外,还有一小部分具有专业特长的学生。因此各个学校之间都会定期举办社团活动相关比赛,前去参加比赛的学生,都是在学校老师的积极帮助下前去参加社团比赛,因为大部分社团学生都拥有较强的实践性,平时在社团活动中加以联系,学生的基本功扎实,其中最主要的原因是学生的兴趣较高,肯花时间去提高自身的兴趣专长,故此参加比赛的学生,不仅代表着学生的个人,还代表着学校的形象。
  中学生在社团比赛中获取名次,不仅代表着学校的荣誉,同时也代表着学校的形象。如果学生参加的是省级社团比赛,那么对于学校的影响力会加强,反之学生参加区级社团比赛,学校的影响力反响不会很大,从而形成了学校的品牌文化,有利于提高学校的知名度。现阶段,在中学校园中举办的社团活动形式较为广泛,拉近了学生与学生之间、学生与老师之间、学生与学校之间的交流与互动,便于相互了解,从而建立良好的情感桥梁。通过开展社团活动,能提高学生的胆识,让学生更加开朗,养成助人为乐的传统美德,有利于提高学生的核心素养,促进学生全面发展。
  2.2加强校园精神文化建设
  中学阶段,大部分学生都处在青少年发展时期,因此使校园文化更加充满活力。每当学生在课间活动时,如果校园中没有学生在进行打篮球、踢足球、打羽毛球、踢毽子等校园活动,那么会使校园失去活力与朝气,势必会影响学校的整体发展与运营。如果当学生站在校园操场之中,周围都是打篮球、踢足球与读书的环境,学生就会受到气氛所感染,进而提高自身的参与积极性,使学生投入到校园文化建设之中。通过开展科学、有效地社团活动,不仅将学生再次凝聚,使文化氛围更加浓厚,并有效地促进学生身心健康的发展,为学生营造健康、愉悦的成长环境。
  现阶段中学社团活动有很多中,其中包含运动类、公益类、艺术类、科学技术类等等,涵盖面非常广泛,学生可以根据自身的喜好去报名参加社团活动,不限制学生所报的种类与数量,真正做到了投其所好,有利挖掘学生的兴趣潜能,使学生的业余生活更加丰富多彩,从而满足现阶段学生发展的根本需求,顺应新时代发展。随着社团活动建设不断完善,也使社团快速发展,进而形成一个小的团体组织,将自身的社团精神与理念发扬广发,让更多的学生了解此社团中的内容,从而形成学校具有代表性的校园文化,有助于形成良好的校园风气,让学生在校园中成长与学生,促进学生全面发展,有利于此中学形成良好的口碑效应,进而使更多的人,了解其教育内涵与教学精神,促进学校稳定、和谐发展,提高学校的美誉度。
  3助力校园文化的建设的策略
  在新课改教育背景下,坚持可持续发展理念,从而提高中学对社团活动开展的重视程度,坚持以中学文化教育为基础,从而立足实践,加强老师的引导,制定相关社团制度,从而协助学生管理社团相关事宜,组织开展丰富的社会活动建设。例如,组织建立文学社、书法社、绘画社、围棋社、篮球社等等,从而坚持民主意见,制定社团活动具体实施方案,从而确保方案实施的有效性、科学性,进而突出社团活动的特点,将社团活动与校园文化建设有机结合,从而提高校园文化精神,有助于营造良好的校园风气。值得注意的是,学生在制定社团活动制度时,要将社团责任落实到每名社员的身上,提高社团的责任意识,才能有效地发挥每个社员的积极作用,只有在这个基础之上,才能保证中学生社团活动顺利进行,发挥社团活动的教育价值。
  例如,中学校园组织“庆祝新中国成立69周年”活动时,各个社團都可以积极相应学校号召,社团成员可以围绕庆祝新中国成立69周年纷纷谏言献策,共同筹划,社团活动内容,从而有利于提高学生的爱国主义,同时还有效地提高学生的参与兴趣,增加学生的责任意识。
  4结束语
  综上所述,校园文化的建设,不仅取决于学校领导,更是应该充分发挥学生的主体作用,从而积极引导学生。组织中学生开展社团活动,有利于培养学生的核心素养,提高学生的责任意识,丰富学生的业余生活,使学生紧张的学习心情得以放松,让学生在中学阶段,不仅提高了自身的知识水平,还提高了学生的思想道德意识,帮助学生树立正确的人生观念,为学生的今后的发展奠定坚实的基础。组织开展社团活动有助于构建和谐校园之风,形成良好的学校品牌文化,突出学校的办学理念,让学校为国家培养更多的栋梁之才。
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