学习《人体解剖生理学》的几点建议

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　　【摘要】结合多年教学实践经验，从七个方面简要介绍了药学类学生如何才能学好人体解剖生理学这门课程，对于学习人体解剖生理学的同学具有一定的指导意义。
　　【关键词】解剖 生理学 实验 互联网
　　【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0035-02
　　《人体解剖生理学》是研究人体的基本结构及生命活动规律和生理功能的一门学科。它是我校药学专业开设的一门重要的专业基础课。本课程的目标是使学生掌握基本知识，基本理论和基本技能，为学生掌握相关的专业知识奠定必要的基础。对于学生来说，这门课程相对比较难学，很多学生在学习过程中叫苦连天，成绩也不很理想。作为一名投身一线教学的主讲教师，非常希望能给学生提供帮助，让学生学好这门课程。下面，我给同学们几点建议，希望对大家的学习有所帮助。
　　1.解剖和生理学知识建立联系
　　《人体解剖生理学》是《解剖学》和《生理学》两门课程整合在一起的一门新的课程。
　　2.学会运用图片和动画学习
　　人体解剖结构复杂，必须借助于多媒体教学，才可将人体解剖实物图像、演示各部位的形态结构、解剖层次和毗邻关系，三维动画模拟演示等生动的展现给同学，能使学生对人体器官组织结构获得一个完整的认识，便于对所学知识的理解、掌握和记忆。特别是人脑结构，通过讲解相关结构和功能，联系日常脑部疾病，播放神经系统的解剖和生理教学视频，加深学生对神经系统结构功能的理解。另外在课外也选择一些优良的解剖学教学视频播放，让同学如亲临其境的学习。
　　比如：心血管系统的结构和生理，我们需要对照心血管系统的图片，先认识心血管系统的组成，它由心脏和动、静脉及毛细血管等构成，心脏分为四个腔。在此基础上，我们就能搞清楚血液循环的规律：血液从左、右心室射出通过动脉、毛细血管、静脉回到左右心房。
　　3.课堂学会做笔记，课后学会总结归纳
　　同学们在上课时一定要用心、用手、用脑。虽然这是老生常谈的问题。但是认真上好课将会收到事半功倍的效果。这样可以迅速掌握知识的重点和难点。同学们要学会做笔记，把要点勾画出来，或者一些补充内容就记录在书上，节省时间，一目了然。
　　4.使用口诀记忆法
　　解剖生理学中需要记忆的知识点非常多，而且专业术语比较生涩难记，口诀记忆法可以增加学习的趣味性，提高学习效率。比如记忆腕骨名称及排列顺序，我们可以使用口诀：“舟月三角豆，大小头状钩”。再比如，十二对颅神经的名称及顺序：“一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八庭九舌咽，十迷十一副舌下”。
　　5.上好实验课
　　解剖生理学课程中实验课占1/3，在本门课程中占的比例很大。可见实验课在本课中的重要性。其实实验课和理论课不是孤立的两个部分的内容，解剖学实验通过图片，模型和标本可以使我们将书本所学知识更加形象化，便于记忆。而生理学实验则将抽象的概念以具体的形式展现出来。
　　6.多做习题
　　做习题是学好《解剖生理學》课程的重要一环。因为本门课程知识容量很大，每节课都会有大量的知识点，如果不通过做习题来巩固所学知识，则所学知识很快会遗忘。做完一道题，将对应的知识点在课本中勾画出来。重要的可以补充在教科书中。这样，才能完全掌握每一个知识点。反复出现的知识点一定是该节课的重点。
　　7.利用网络学习
　　在当今互联网+的时代，学生要学会充分利用网络资源，让互联网真正为我所用，在智慧职教或学堂在线等优秀的APP上寻找合适自己的网络课程。学生可以利用碎片化时间来学习，并可以反复播放，直到自己掌握了这些知识。网络学习的优点是时间不受限制，随时随地可以学习，弥补了课堂教学时间上的限制；可以反复学习。
　　互联网学习和课堂教学两者不相互排斥，谁也不能取代谁，而应该成为彼此很好的补充。通过课堂的学习，课后作习题，同学们应该基本掌握了所学知识，但是对课程的知识框架把握还不够系统和完整。那么我们要在每节课学完后进行小结，每章学完之后进行总结，全书学完后更要全面的总结。将所有知识以思维导图的形式把它展现出来，这样就可以将我们的知识形成一个完整的知识体系，我们才能明白每个章节，每个知识点之间的联系。我们就能宏观上把握这门课程了。
　　以上这些就是我在学习这门课程，以及多年的教学中总结出来的一些自己的心得，希望对同学们的学习有所帮助，希望大家不再畏惧《人体解剖生理学》课程。祝愿同学们爱上这门课程！
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