大学生军事训练安全问题探析
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摘 要：自1985年军训工作开始试点以来，我国大学生的军训工作已经历经三十四年的时光，成就斐然。作为提升国防素质的重要途径，学生军事训练关系我国国防事业的安全与稳定，关系国家的和平与发展。但是近年来，大学生军训过程中的安全问题频发，导致学校小学翼翼、家长担忧无比、社会褒贬不一。在加强学生军事训练的同时，要时刻关注学生的安全，做好军事训练过程中的安全保障工作。
关键词：大学生;军事训练;安全问题
自1985年军训工作开始试点以来，我国大学生的军训工作已经历经三十四年的时光，成就斐然。作为提升国防素质的重要途径，学生军事训练关系我国国防事业的安全与稳定，关系国家的和平与发展。但是近年来，大学生军训过程中的安全问题频发，导致学校小学翼翼、家长担忧无比、社会褒贬不一。在加强学生军事训练的同时，要时刻关注学生的安全，做好军事训练过程中的安全保障工作。
一、大学生军事训练的重要意义
高校大学生军事训练已得到法律的充分保障，《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国国防法》等法律法规都有相关内容的规定。大学生参加军事训练不仅是全民国防教育的重要组成部分，而且是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养“四有”新人的重要环节。[1]学生通过军事训练，能够进一步增强国防意识、提高爱国情怀，同时锻炼了体魄，增强了组织纪律观念、培养了吃苦耐劳的精神，提高了学生的综合素质。但是，在军训过程中，安全问题成为了一个不可小觑的大问题，要学会正确对待、客观分析，对症下药，切实提高军事训练的质量和效果。
二、大学生军事训练存在的安全问题及成因
在现阶段，绝大多数高校都能高质量地完成军事训练工作，达到令人满意的效果。但在训练过程中，或多或少存在一些安全问题，问题的成因也是多方面的。
（一）大学生军事训练存在的安全问题
（1）学校重视程度不够。虽然各高校对军训工作比较重视，大部分高校亦成立专门机构管理这项工作，但大部分却是停留在口头上或者未能切实履行职责，对军训工作规划不足、监督指导不到位，只是把这项工作作为一项常规工作按部就班来抓来管，没能从国家安全、民族振兴以及大学生思想政治工作角度充分认识到军训的重要意义，重视程度不够。
（2）军训内容有待规范。主要表现为：第一，军训时间与内容有冲突。按照规定，军训时间为 2～3 周，一般学校为了节约资源，往往选择2周，而军训大纲所规定的内容多、难度大，很难在比较短的时间完成高难度的训练工作，达不到训练效果。第二，军训内容不尽统一。大部分高校的军事训练内容不是从培养学生的实际需要出发，而是根据自有的资源和条件，就近取材。有的高校以国防建设为重点，有的则着重于实用性的军人素质训练。[2]这对于提高大学生的综合素质毫无裨益。第三，军事技能训练内容简单。大多数高校学生军训的内容与高中学生类似，仍旧是队列训练、内务整理与军事理论课，没有创新的训练内容容易使大学生厌烦，没有吸引力。
（3）军训教学手段滞后。目前绝大部分高校的军训过程以讲解为主，缺乏与学生的沟通和讨论。大学生是思维十分活跃的一个群体，他们善于发现、善于思考、善于解决。单一的训练模式并不能赢得学生的“芳心”，难以激发学生的兴趣。
（4）对参训学生的思想和心理干预不足。大学生虽然青春年少，精力充沛，但在超过平时强度的军事训练中，由于受生活环境改变、身体消耗增多、纪律要求提高等因素的影响，大学生的思想和心理会发生明显的或细微的变化，主要表现为情绪的失控、行为的异常等。但是，高校、教师以及军训教官均对这些变化观察不够、干预不足，缺乏有针对性的疏导。
（二）大学生军事训练安全问题的成因
大学生军事训练中出现的安全问题，其原因可以归纳为以下几个方面：
（1）学生体质下降。随着人民生活水平的提高，再加上家长的宠爱，学生从幼年、童年时期开始所从事的力所能及的体力活动减少，有意识的针对性的体育锻炼远远不够，导致体力大大下降。
（2）家长、社会给予学校一定的安全压力。由于家长的溺爱，不忍心孩子在軍事训练中“吃苦”，甚至有的家长千方百计帮助孩子逃避军事训练。此外，社会舆论的压力也是压倒学校的一根稻草，学校往往对高校的要求甚高，不允许出现任何差池，一旦出现，社会舆论将导致高校难以喘息。
（3）学校相关部门不重视。学校相关部门对于军训经费开支不足，对学生军事训练的后勤保障、心理调适、思想观察不够，也大大增加了发生安全事故的可能性。
三、解决大学生军事训练中安全问题的途径与方法
（一）加大军事训练的宣传力度
一切问题的根源，在于人们的认识不到位，军事训练的安全问题也是如此。所以我们应该加大宣传力度，让学生和家长在入学之初就熟悉相关政策法规，了解军训的必要性和重大意义，对这一活动能够保持足够的认识，只有这样，才能减少学生在军事训练中存在的各种安全问题。
（二）加强学生的体育锻炼
从孩童时代开始，各级各类学校要把学生的身体素质重视起来，摒弃应试教育的弊端，注重开展体育活动，积极提高学生体质。这能最大程度上避免学生因自身身体素质导致的军事训练过程中的安全问题。
（三）改变学生家长的不良观念
现今，生活条件改善，大部分家长过于溺爱孩子，衣来伸手饭来张口，再加上电子设备的普及，孩子们的闲暇时光都奉献给了手机、平板等电子设备，户外活动大大减少，这就导致孩子自身身体素质下降，假期锻炼的观念意识不强。家长应改变自身不良观念，改变教育方式方法，引导孩子正确健康成长。
（四）扭转社会不良舆论风气
当今社会信息发达，学校军事训练过程中一旦出现任何安全问题，事件往往会持续发酵，不明真相的广大网民往往会呈现出一边倒的态势，给予学校莫大的压力，导致学校不敢对学生加以太大的军事训练强度，进而使军训活动失去了军训的意义，达不到军训的目的。家长与社会要同学校一起承担安全风险和安全责任，相互理解、相互支持，促进学生安全健康成长。
（五）加大学习重视程度
学校要成立专门机构，由专人负责分管学生军事训练工作，制定周密的计划，做好安全预警机制，做好饮食、医疗等后勤保障工作，并安排辅导员和心理教师进行学生思想和心里的指导和疏通，做到万无一失。
参考文献：
[1]王霖.成就目标定向与主观体验在大学生军训中的研究[J].世纪桥，2006，131（11）：1282130.
[2]宋海峰，叶全利.对大学生军训的调查与思考[J].安徽水利水电职业技术学院学报，2005，5（4）：93294.
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