中职计算机专业Photoshop课程教学的改革与实践核心思路分析

来源:用户上传      作者:

　　摘 要 Photo shop是一个图像处理软件，有着很强的艺术性和实践性，通过Photo shop的操作，可以将图像、文字以及图形等元素有机的整合在一起，进而达到很好的艺术效果。Photo shop课程是艺术设计专业必修的一门课程，是艺术设计专业学生必须掌握的一项技能。受诸多因素的影响，学生的基础参差不齐，因而Photo shop课程的教学存在着一定的难度。通过什么样的方式调动学生学习Photo shop课程的积极性，激发学生的兴趣，使学生熟练掌握这项技能，是中职计算机专业教师目前重点研究的课题之一。基于此，本文分析了中職计算机专业Photo shop课程教学中存在的一些问题，并针对Photo shop课程教学的改革与实践提出了几点相应的策略，希望对Photo shop课程的教学工作能够提供一些参考和建议。
　　关键词 中职；Photo shop课程；教学
　　随着社会时代的飞速发展，Photo shop得到了十分广泛的应用。Photo shop课程目前已经成为中职计算机教学中的一项必修课程。近年来计算机在我国基本得到了全面的覆盖，社会对计算机专业人才的需求量也在不断增加，同时也对计算机专业学生的有了更高的要求。以往中职Photo shop课程教学已经逐渐无法跟上教育事业的发展步伐[1]。Photo shop课程由于实践性较强，基础学习很容易，但要想很好地掌握并进行灵活的运用却有着很大的难度，因此我们必须对Photo shop课程的教学进行改革，促进其教学质量的有效提升，进而帮助学生从根本上掌握这项技能。
　　1 中职计算机专业Photo shop课程教学中存在的问题
　　1.1 中职学生整体素质偏低
　　中职学生的基础能力较弱，缺乏明确的学习目标，对一些学科的学习提不起兴趣，在学习中往往处于被动的地位，很少进行积极的学习和探索。同时，中职学生的学习方式不够科学，对于时间的安排也不够合理，自信心不高，对自身的评价较低[2]。在学习的过程中，很容易因为各种问题产生抵触的心理。另外，还要一部分学生沉迷游戏，在上计算机课程的时候，不专心听课，而是选择上网打游戏。这些因素都在很大程度上影响着中职学生Photo shop能力的有效提升。
　　1.2 学生的思维能力不高
　　初中时期，教师通常会将练习题进行分类，构建统一的解题模式，学生的思维存在着惯性，逐渐养成了机械模仿的习惯，考虑问题比较僵化。而学习Photo shop课程需要学生有一定的思维能力，能够触类旁通、举一反三，而中职学生由于深受初中时期思维的影响，因而在接触Photo shop课程后往往感到很难适应。
　　1.3 教师缺乏对课程的整体把握
　　很多教师对Photo shop课程缺乏整体的把握和认知，因而很多情况下往往是为了完成相应的教学任务而开展任务式教学。在教材的把握上通常依赖于自身的经验，缺乏职业的导向，对知识的积累过于重视，因而使教学的效率很难得到有效的提升，因此在Photo shop课程的教学过程中，往往出现这样的现象：教师在讲台上讲，学生在座位玩手机或者睡觉。
　　2 改革Photo shop课程教学的策略
　　2.1 创新教学的方式，提高教学效率
　　常言道：兴趣是最好的老师。学生只有对一件事情有了浓厚的兴趣，才会全身心地投入到学习的过程中，这样学习的效率才能得到有效的提升。而就目前的教学现状来看并不乐观。因此，教师可以对以往的教学模式进行改进和创新，实施项目教学任务驱动法，引导学生通过Photo shop的应用，对自己和家人的照片进行合成与修饰，通过这种方式，能够有效提升学生的课堂参与度，有利于激发学生的学习兴趣，进而培养学生的创新意识，帮助学生更好地学习和掌握Photo shop的相关技能[3]。
　　2.2 重视教材的选择
　　Photo shop专业课程的教材目前的种类很多，然而系统性较强的教材却很少，还有一些教材没有把握后难易程度。教材的质量在很大程度上影响着教师的教学质量以及学生的学习效率，因此必须对教材的选择予以高度的重视。除此之外，还需要对校本教材进行积极的开发。
　　选好教材之后，教师需要针对不同层次的学生调整教学的内容，遵循实用性的原则，要着重强调日常生活和学习中应用较多的知识和技能，例如色彩调整部分的知识十分重要，教师必须重点讲授。滤镜的应用部分也是十分重要的，教师要详细的讲授，并引导学生进行熟练的掌握。
　　2.3 强化实践教学，提高学生的实际应用能力
　　需要强化学生的基本功，这就需要教师引导学生进行有效的联系，使学生更加深入的理解教材的内容，掌握相关的概念，这是检查学生学习情况的一个重要手段，使学生进行技能学习的基本方式[4]。教师要从整体上把握教材，结合教材各个模块的具体内容，精选任务，不断加深学生对教材基本概念以及相关知识的理解。
　　3 结束语
　　总而言之，Photo shop课程对于中职计算机专业的学生而言十分重要，我们必须对Photo shop课程的教学予以高度的重视，深入分析当前Photo shop课程教学中存在的问题，同时还要采取有效的措施，推动Photo shop课程教学改革的顺利开展，不断提升Photo shop课程的教学质量，进而促进学生Photo shop实际应用能力的不断提升。希望通过本文的分析与探究，能够对Photo shop的相关教学工作能够提供一些参考和建议。
　　参考文献
　　[1] 徐海兰.中职Photoshop课程教学的改革与探索[J].魅力中国，2018，（38）：98.
　　[2] 李传侠.基于工学结合的中职计算机专业Photoshop课程教学设计分析[J].发现，2018，（4）：115.
　　[3] 苏翠玲，曹京.Photoshop课程的教学思考与改革[J].都市家教：上半月，2012，（4）：39-39.
　　[4] 侯柳云.关于中职photoshop课程教学改革的分析与思考[J].计算机光盘软件与应用，2012，（21）：253.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14775415.htm