浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议

来源:用户上传      作者:

　　【摘   要】 教育深化改革背景下，我国当前教育十分重视学生思想政治教育，由于时代变化和学生群体特点的转变，优良的思想政治教育能让学生意识到自身发展方向，本文深入探讨高校大学生思想政治教育的重要性，依据社会人才需求对思想政治教育培养的要求，分析如何应对新时代带来的挑战，逐步优化大学生思想政治教育效果。
　　【关键词】 高校大学生;思想政治教育;问题及建议
　　On the Problems and Suggestions of College Students'Ideological and Political Education
　　Liang  Fangying
　　（Hebei  Normal University of Science &Technology  066004）
　　[Abstract] Under the background of deepening education reform， our current education attaches great importance to students'ideological and political education.  This paper deeply discusses the importance of Ideological and political education of College students， and according to the requirements of social talents for ideological and political education training. Analyse how to deal with the challenges brought by the new era， and gradually optimize effect of Ideological and political education of college students.
　　[Keywords] college students; ideological and political education; problems and suggestions
　　思想决定着行为，思想政治教育决定着人才发展高度，新时代发展下各种思潮与互联网文化相互撞击，学生在网络和新媒体中受到各种思想的和文化影响，加之学生具有较强的开放性，很容易接受各种新思想，因此削弱了高校大学生思想政治教育效果，为坚定学生的马克思主义立场，接受和认可共产主义信仰和社会主义发展，高校必须要从学生群体特点和社会舆论影响，重新寻求高效的思想政治教育道路，基于多个维度，发展的高效思想政治教育路径，加强大学生思想政治教育，促进学生身心健康发展。
　　1  高校大学生思想政治教育发展现状
　　现如今，高校思想政治教育功能发生变化，一，思想政治教育，旨在促进学生全面发展，不仅要坚定学生马克思主义立场和共产主义信仰，还要让学生具有创新性思维，通过马克思主义立场、观点和方法的掌握和学习，实现思维的提升和学习的创新，达成新时代人才创新发展的目的。二，积极在新媒体中开展多元化、趣味性和深层次的思想政治教育。新媒体时代， 用户既是信息的接受者、互动者， 又是信息的制作者、发布者和传播者[1]。大学生思想政治教育要以学生为主，在学生经常活动的领域全方位渗透思想政治教育，利用新媒体的交流功能，为学生提供新的实时了解渠道和思想政治学习平台，利用新媒体开展大学生思想政治教育，是促进学生健康成长和提高思想政治教育的主要趋势。三，随着我国教育改革工作的深入，当前我国高校对大学生思想政治教育工作的认识逐步拓展，不再局限于学生发展，逐步从社会与行业需求，分析大学生思想政治教育工作的目的，明确大学生思想政治教育的内容，基于时代发展对人才的需求，探索改革思想政治教育的途径，从学生活动和创新创业发展角度，积极实现学生活动促进大学生思想政治教育的目标。四，大学生思想政治教育，明确了以人为本，以问题为导向的基本教育路线，教育教学以学生实际发展为根本，针对学生思想、价值、文化等存在的问题，规划思想政治教育贯穿于整个人才培养方案的基本方针， 探索丰富大学生思想政治教育活动的有效策略，在思想政治教育中迎合学生特点，依据学生思维和兴趣等情况，以个人素质为切入点，创建优质的思想政治教育环境，以加强学生思想政治学习的积极性，缓解学生心理负担。
　　2  高校大学生思想政治教育面临的问题
　　2.1  指向性较差
　　现阶段高校大学生思想政治教育实效性缺失，因为实际思想政治教育工作缺乏指向性，思想政治教育部门无法把准思想政治教育的方向，导致人才培养目标与思想政治教育模式脱节，很多高校都没有从人才培养目标，规划大学生思想政治教育内容，基本都是照搬全抄其他学校的教学模式，盲目地引进各种思想教育方案和教育理念，没有从高校学生的去群体特点设计思想政治教育体系，最终导致教育无法引起学生关注，教學效果低下，无益于高校人才培养，思想政治教育失去了本职教育功能[2]。
　　2.2  忽略人本思想
　　高校思想政治教育理论和实践存在较大的差异，教学中忽略学生的主体性地位，无法践行以人为本的教育理念，教学比较枯燥缺乏灵活性，思想政治教育基本上都是以规章制度的制定工作为主线，学生在教育中处于被动地位，教师在教学中受限于自身素养和自身观念的限制，无法发挥自身的主观能动性，导致教学缺乏针对性。因为，高校大学生极其具有个性，追求自由，讲究开放，学生具有较为突出的接受能力以及活跃性，学生思想与见解具有相当的个性，单一且传统的思想政治教育方式，无法激发学生学习兴趣，学生失去了对思想政治教育的关注，自然思想政治教育无法对其发展起到促进作用，以人为本思想政治教育的缺失，制约着思想政治教育工作质量[3]。 　　2.3  专业师资匮乏
　　高校思想政治教育缺乏专业的教师，教师普遍缺乏高素质，特别是缺失媒介素养和信息素养，教育观念比较陈旧，无法灵活利用多媒体和互联网的教育优势开展思想政治教育，局限了自身的教育视野，影响思想政治工作质量。虽然，高校正在积极完善思想政治教师培训体系，但目前培训机制还处于短缺状态，教师思想政治教育方式同质化、单一化明显，思想政治教师本身无法满足立德树人的基本教育任务，需要从高校生活和学习持续性提高教育能力，按照人才培养方案规划思政教学目标，确定人才思想政治教育的路线。
　　3  高校大学生思想政治教育发展的建议
　　3.1  积极在学生活动中渗透思想教育
　　学生活动能促进校园文化建设，优良的校园文化可为学生思想教育塑造优质的环境，对学生道德水平影响显著，容易触动学生内心世界。不良校园文化则是会淡化思想信念和导致学生价值取向歪曲，教师要将思想政治教育融入到学生活动中，按照马克思以及共产主义信仰，从科学发展观角度，以学生为主体发挥思想政治教育的积极引导作用，实现学生活动和思想政治教育的融合，激发学生的主观能动性，让学生能形成积极向上的人身观和价值观，抵御外界不良思想和文化的影响，共同促进高等教育发展。
　　3.2  推动校园文化建设融入核心价值观
　　学生活动只是校园文化建设的一方面，要真正切实落实思想政治教育，应该不断地促进校园文化发展，以社会主义核心价值观指引高校校园文化的发展，为学生创设开放性和自由的学习生活，迎合学生群体特点，依据现代的各种文化与意识挑战举办专题讲座和网络论坛等，在贴吧和学校中引导学生认识各种不同的思想、文化和意识，协助学生解决思想矛盾，坚定对马克思主义的信仰，强化理想信念教育，进而让学生在学习生活中逐步加强对社会主义核心价值观的学习，提高学生明辨是非的能力，同时加深学生对社会主义核心价值观的认识，以便于学生在矛盾、困惑前做出正确的选择。
　　3.3  加强心理教育，优化思政教育内容
　　重视心理健康教育目的是为了提高学生的心理抗压能力，从心理教育的角度解决学生存在的心灵问题，及时排解学生心理疑难，通过心理健康教育加强校园思想政治教育的深度与广度，以心理素养为核心，设定网络心理健康咨询室，依据现阶段学生普遍存在的心理问题，例如社交障碍、现实交流障碍等等，通过组织心理健康活动和游戏等等，消减学生心理压力，促进学生成为综合素质全面发展的人才。
　　4  结语
　　高校对大学生思想政治教育的规划不再局限于思想和政治教育，而是坚定不移地走多元化发展道路，思想政治教育与大学生文化自信、创新能力、教育活动以及心理健康、创新创业等密不可分，思想政治教育成为促进学生全面、健康发展的重要载体，解决高校大学生思想政治教育面临的问题，是促进高校人才全面发展的必然要求。
　　參考文献：
　　[1] 沈爱玲. 新媒体时代高校思政工作面临的挑战与应对路径探究[J]. 长春大学学报，2018，28（12）：95-98.
　　[2] 韩婷婷. 独立学院大学生思想政治教育的发展路径[J]. 高教学刊，2018（06）：161-163.
　　[3] 马玲莉. 浅谈思想政治教育和大学生创造性思维的培养[J]. 才智，2018（33）：64-65.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14791260.htm