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互联网+背景下幼儿园家长工作新策略

作者:未知

  摘 要:随着教育事业的发展,幼儿园教育更加关注幼儿的身心健康和全面发展。幼儿园和家庭是幼儿学习和生活的主要阵地,家长和幼儿园之间的联结,可以掌握幼儿的情况,以便教师顺利开展工作。在“互联网+”背景下,传统的幼儿园家长工作,已经难以适应新时代下的幼儿园教育,本文阐述了幼儿园家长工作的现状,并提出具体策略。
  关键词:幼儿园 互联网+ 家长工作
  引言
  随着科技的不断发展,教育事业也随之面临新的机遇和挑战。近年来,“互联网+”的理念融入应用到各个领域,促进了行业和现代经济的发展。同时互联网时代的到来,各个行业也面临着淘汰的危机。教育事业在新时代下,也需要不断的改革和发展。幼儿园家长工作转变了传统的面对面交谈,对此,本文紧紧围绕互联网+理念,进行教学策略的探讨。
  一、幼儿园家长工作现状
  不同的成长环境、文化背景,致使每个家长需要的交流方式都不同。我作为有着三十多年幼教经验的教师,通过调查和研究发现,当今幼儿园的工作、幼儿的身心发展非常需要联结家长,在家园的公共努力下,促使幼儿园家长工作更加顺利。传统的幼儿园家长工作,大多都是靠电话或者面对面交谈,来达到沟通的目的,但这本身就存在着很大局限。一是对家长工作性质不了解,很容易打扰家长的工作,面对面交流也受到家长工作环境和地点的限制。随着现代经济的发展,现代化技术已经融入我们的社会和生活,我们作为教育工作者,将“互联网+”理念引入到教学工作中是顺应时代,例如手机、多媒体和众多app的应用,不仅促进幼儿园教学活动顺利开展,联结家长进行教学工作也会更加便利。但是互联网应用在教学工作中还存在弊端,一方面,用手机创建微信群是能有效传达信息,进行单方面的沟通的交流也很方便,但一定程度上加大了幼儿教师的工作量;另一方面,互连网在家长工作中的应用方法单一,在大时代的进步下,利用网络进行家长工作,这并不是家长和幼儿园的选择,而是新时代下的必然发展。所以,如何灵活利用网络,创设新的互联网家长工作形式,促进幼儿园家长之间有效联结,这是我们亟待解决的问题。[1]
  二、幼儿园家长工作新策略
  “互联网+”的理念已经融入幼儿园教学中,但在家长工作方面,一直以来都是工作的重点和难点。由于每位家长来自不同的行业,有着不同的兴趣爱好和教育方法,幼教最为独立个体,很难如一些观点所说,融入到每个家庭当中去,去了解和深入发掘家庭情况。所以互联网+的理念想要在实际工作中发挥作用,就要关注人本身。
  1.注重家长的个体差异性,营造良好的沟通氛围
  每位家长都有自己独特的个性,对待孩子也有着自己的教育方法。这些家长对互联网的看法也不同,部分家长认为互联网很大程度上暴露了自己的隐私;另一部分家长认为手机微信群聊的方法是一种束缚。家长会对微信产生抵触的原因,其一,教师在创建家长群之后,在一些重要消息发布时,许多家长不配合、不表态,这是普遍现象。幼教强制性的要求家长“收到请回复”这几个字,更是一场噩梦。其二,微信相当于一个朋友、家庭沟通的一个场所,一旦联系上了工作,性质就变了,自己的生活暴露。在幼教的眼中可能是了解家庭,在家长眼中这会不会是一种无形的窥探呢?所以我们强调营造良好的沟通氛围,把握家长和幼儿园之间聊天、工作的底线和范围。给双方一个调整和舒适的空间,这样沟通起来会更加顺利。例如在一些互动平台中,每个家长性格不同,采用适应家长的沟通方法是必要的。适时的在群聊中发布一些幼儿参与活动课程的照片、影像,引发家长的讨论和交流,例如主题活动、社会活动和益智游戏,直接表明活动的意义和对幼儿的帮助,不仅可以加深家园之间的互动,还可以加深家长对幼儿园教育方针的了解。
  2.创建幼儿网站或公众号,共享教育资源
  目前,我国幼儿园的的教育理念和方针都比较新颖和适应时代,利用互联网传达教育信息是很好的促进信息流通的方法。家长了解并信任幼儿园,家园工作就会更加顺利。共享信息的方式有很多,创建幼儿园网站可以分为几大板块,例如幼儿板块、教育板块、家长板块和投诉意见等,让家长感受到幼儿园的教育理念。在投诉和意见板块中,家长既然给出了意见,网站就应当公布匿名意见归纳情况,将一些关注度较高、影响力度大的问题进行深入研究,并进行策略优化。我们强调幼儿园网站建立的目的不是为了商业目的,而趋利避害,将一些负面的情况掩盖甚至不解决。而是為了教育目的,促进幼儿教育事业的蓬勃发展。公众号的创立也是促进家园交流的有效方式。网站官方性质会强一些,公众号作为家长不可缺少的交流工具,在每天翻看中可以加强幼儿园家长工作的质量和效率。板块的设计可以自由选择,家长板块、幼儿板块和教育板块。教育板块和家长板块可以为家长推送一些幼儿保健知识、受伤后正确的处理方法、饮食均衡性;上传一些幼儿活动的照片,总结幼儿成长和进步的点滴,家长可以自行下载和储存。[2]
  3.结合生活实际,促进“互联网+”理念的融入
  随着互联网的不断深入,网络上一些非法和诈骗事件层出不穷,为了获得家长对幼儿园的信任,家园互动应当保证信息交流的真实性和可靠性。家长、幼儿园和幼儿之间密不可分,想要将互联网理念与家园工作相结合,工作就要有明确的规划和目的,同时,幼教应结合幼儿的生活实际,加上自身的教育手段和素养,强化互动的民主氛围。教师应当了解和关注幼儿的想法和需要,在此基础上进行教学活动的设计,例如音乐舞蹈主题活动和游戏主题活动。促进家园互动的主题活动多种多样,教师通过平时的交流和沟通,记录下每个家庭的特点和特色,以此开展有针对性的活动,例如读书分享活动、教育主题活动、微笑主题活动和篮球活动等,用电脑制作读书分享幻灯片,让幼儿选出最喜欢的图书分享;将自己和幼儿的微笑照片上传到平台上,通过投票选出最美微笑大使;为家长传达正确的幼儿篮球运方法,联系家长一起,共同进行篮球主题活动。这些活动可以联合家长和幼儿,促进和谐的家庭关系的形成。我们作为教育工作者,在其中起到引导和融洽氛围的作用,只有联系家庭和幼儿园,才能促进幼儿身心健康、全面发展,推动幼儿园教育的稳步前进的步伐。
  参考文献
  [1]朱凯利.互联网+背景下幼儿园家长工作新策略[J].才智,2018(20):54.
  [2]陈英霞.浅议幼儿园家园合作的有效策略[J].课程教育研究,2018(20):8.
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