探析初中语文生活化教学理念与其实施策略
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随着素质教育的改革，初中教学理念更加注重学生在实际生活中对于知识的应用能力。而初中语文恰好是一门与生活息息相关的学科，语文知识内容能够为我们的生活提供更好的服务。所以，在初中语文教学中融入生活化的理念是一种创新的教学方法，也是提高教学质量的重要措施。本文针对目前初中语文教学现状提出生活化的教学理念，探究了其具体的实施策略。以期通过多方面的改革，帮助教师在初中语文教学中可以开展生活化的教学，提高教学效率。
初中语文 生活化理念 实施策略
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）03-0081-01
理念就是将知识和生活结合起来，使两者彼此融入，从而激发学生对语文学科的深度认知和学习兴趣。初中语文教学融入生活化的理念，使语文知识回归生活，让学生能够在生活化的情景中接受语文知识，领略语文学习的乐趣，对增强学习效果有莫大的帮助，同时还能提高学生对生活的热爱程度，帮助学生健康成长。
1.初中语文教学现状
初中语文相比小学语文，知识内容和思想上都有了很大的提升，比如古文的难度、现代文等，对于学生思维能力的要求越来越高。所以目前教师在初中语文教学上开始采用各种形式的教学方式来进行教学，比如利用多媒体、互联网技术等，丰富语文素材，激发学生的学习兴趣。但是，过度的使用信息互联网，会导致学生在语文学习上脱离了本质，也就是过度关注多媒体的展示和形式，而对于教材的内容没有进行深度的理解，减弱了学生对于教材的文字理解，无法提升学生的写作、阅读能力。而且如今大部分学生在业余生活上也过多的接触互联网，会导致在学习过程中，学生失去自主思考的能力，从而脱离生活的本质，这也背离了语文教学的初衷。
2.初中语文生活化教学理念的具体分析
生活化教学理念实际上是一种探究式理念，以初中语文知识作为基础和媒介，引导学生对于日常生活中的语文知识的发现和探究，从而将课堂学习延伸到现实生活中，这对于培养学生的实际问题处理能力具有重要的意义，还能提高学生的自主意识。同时生活化教学理念是一种科学合理的理念，需要教师在关注教学方式的同时，要结合具体的教学内容，确定明确的教学目标，才能不背离教学初衷，在提高学生认知能力的同时，能够准确的捕获生活中的知识，完善语文学习的素材和信息，进一步提高语文学习的能力。再者，生活化理念是比较系统的理念，生活与语文教学的联系是系统性的，不能分开而论，在进行生活化理念的教学时，要将语文知识进行内在的串联，逐步贯彻落实生活化教学理念，提高教学质量。
3.初中语文生活化教学理念的实施策略
（1）提高语文教学的生活化
提高语文教学的生活化就是要注重生活化的课堂导入，使语文教学能够更加贴近生活。所以教师要从课堂的导入环节开始，利用生活中的现象来调动学生对新知识的思考和兴趣，让学生感受语文和生活的紧密性。所以在新课之前丰富知识内容，利用生活现象与教学内容的密切融合来活跃课堂气氛，促进教学质量的提升。比如在学习《绿色蝈蝈》这一课之前，教师可以先对学生提问，“谁见过蝈蝈？”“谁捉过蝈蝈？”“蝈蝈是什么颜色，样貌有什么特点？”等问题，带动学生进行思考、讨论和交流，在活跃课堂气氛的同时又激发了学生的兴趣，还能使学生再次感受美好童年的乐趣，感染学生的情绪，从而更好的代入课堂内容的教学。
（2）营造生活化教学情境
语文知识来源与生活，语文教学不能脱离生活的本质，初中语文教师在实际教学中，应该善于结合教材内容来对教学情境进行萦绕，采取各种不同的形式来丰富教学内容，以情境再现的模式引导学生感知生活的同时，提高对语文知识的关注度，从而加深对语文知识的理解。比如在学习《走一步，再走一步》这篇课文时，可以先让学生回忆，当自己遇到困难时，老师、朋友、家长或者自己是如何鼓励自己的呢？或者引导学生思考，当下自己如果遇到了困难会怎样面对，也可以组织小小的发言活动，让学生对自己生活中遇到过的困难进行描述，包括困难的发生、自己當时的想法以及克服的过程，让学生可以回到生活的情景中，从而使学生更加理解课文主人公内心的感受，在这种生活化的情景中深入理解课文的精髓。
（3）结合审美教育，发现语文之美
在初中语文教学中，发挥审美教育的作用，可以使学生更好的发现生活之美，语文之美。审美教育的教学就是帮助学生从语文课文内容中的语言、思想、以及描绘的情景等发现语文的文化和丰富的情感，再加入生活化的教学理念，从而使学生感受语文的自然美和生活美。比如学习朱自清的《春》，可以提前让学生收集关于春天的照片，自己去寻找春天美的所在，使自己感受大自然的魅力，然后再通过课文的学习，领略到文字的魅力以及语文的魔力。所以审美教育的使用，使得生活化教育理念的效果更佳，既能培养学生的审美情趣，又能增强学生对于语文学习的热爱。
综上所述，在初中语文教学中，运用生活化教学理念要从多方面进行落实，比如教学内容、方式以及教学目标等，树立生活化的教学观念，从教学的各个环节来深化生活化的教学理念，有效的将语文教学和生活结合起来，提高学生对于生活和语文学习的热爱，培养学生积极向上的品质。
参考文献
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[2]黄红政.初中语文生活化教学浅谈[J].语文教学与研究，2016（7）：52-53
[3]刘宇轩.初中语文生活化教育理念的实施与控制[J].新课程下，2017（2）：11-12.
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