托物言志意自高

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　　【课文导入】
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
　　——[唐]刘禹锡《陋室铭》
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　　——[南宋]周敦颐《爱莲说》
　　【技法指导】
　　托物言志，也称寄意于物，在古典诗词中运用较多。写作时，通常会运用象征或起兴等表现手法，通过描摹客观事物的某一方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。但要想写好这类文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”之间的内在联系。首先是物品的主要特点应与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。其次，在描述时，自己的志向要以物品的特点为核心，且借此物品能表达出自己的意愿。
　　如本单元学过的《陋室铭》《爱莲说》，就是运用托物言志法的典范之作。《陋室铭》中，作者写陋室之陋是为了衬托室中主人之贤，而写室中主人之贤，正好说明陋室不陋，这是一种相反相成的关系。之后又写室内外之景、室中人、室中事，句句扣住“陋”字，却又不离“德”字。文章不足百字，但格局甚大。陋室以矮山、浅水相衬，与诸葛庐、子云亭并提，居住其中，有古之贤人、今之鸿儒相伴，陋室是真不“陋”。字里行间表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
　　在《爱莲说》中，文章从“出淤泥而不染”起，浓墨重彩地描绘了莲的气度与风格，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的心理和自己追求洁身自好的美好情操。文章结尾，作者一叹真正隐逸的高士极少，二叹品格高尚的君子罕见，三叹贪慕富贵的俗人很多，这也使得文章更具思想特色。
　　综上所述，在运用托物言志法行文时，应注意以下几点：
　　1.所托之物要贴切。物与志之间可以有着某种相似性，也可以有着某种相关性，但不论是相似还是相关，这种关系都必须是明确的，让人能认同。
　　2.表达的思想要力求新颖。同样的情感，可以寄托于不同的物;同样的物，也可以寄寓不一样的情感。
　　3.应该有对所托之物的细致描绘。尤其是要突出物与志的相似或相关的一面，力求通过精彩的描摹，达成外形与内情的统一，物性与人品的交融，在此基础上言志，就显得水到渠成。如果没有到位的描绘，就成了空洞的抒情，其表达效果自然大打折扣。
　　文题汇总
　　命题作文导写
　　1.请以“早”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达出自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
　　思路点拨：以“早”为题，有较强的思辨性。这里的“早”，可以是一种勤奋，成为人们追求的好习惯，如儿时学过的鲁迅先生的“时时早、事事早”的精神，先驱者敢为天下先的壮志;同时，“早”也可能是阴暗的、人们不赞成的。看到“早”，我们或许会想到“无利不起早”“出名要趁早”等。
　　由此可见，这个题目留给大家的写作空间，还是很大的。
　　可从正面立意，如：人生路上早规划;早起的鸟儿有虫吃;人勤春早;笨鸟先飞;早睡早起身体好;早知今日何必当初;一年之计在于春，一日之计在于晨。
　　也可从反面立意，如：不要过早加重孩子的负担，还孩子一个快乐的童年;早起的虫子被鸟吃;大器晚成。本文题写人叙事皆可，不过，行文至末尾，最好能用上一两句带有思辨色彩的语句，这样会对主题的呈现有一定的帮助。
　　2.请以“最美的声音”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达出自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
　　思路点拨：这是一道既有很强的限制
　　性，又有很强的开放性的题目。题目限定写“声音”，且说明这声音是最美的，那么，最美的声音究竟是什么？相信每个人的看法都可能不同。但共性是有的，那就是，“最美的声音”肯定是我们心弦的声音，是美好的、积极的、感人的声音，是一种用心才能听到的声音。它既可以是我们所听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的鸣叫、风铃悦耳的声响，也可以是蕴含着生命的呼唤的婴儿的啼哭声，还可以是自己受到伤害时，父母关爱、朋友关心的话语，是自己获得成功时，身边人投来的赞许……
　　【我写我秀】
　　坚持，让生命的樱花更灿烂
　　◎李艺天
　　再次走进那座已经被拆迁的废旧民居，远远望着那棵早已被砍断的樱花树，我的思绪不禁回到了一年前……
　　那段时间，我心情浮躁，上课总是坐不住，取得一点小成绩就沾沾自喜，结果，迎接我的自然是更大的失败。
　　那天放学，我边走边想着考试失利的事情，不知不觉间，来到了一片将要拆迁的老房子附近，远远就望见中间有棵樱花树。那时已是三月底，它竟没有开花，只看得見那翠绿和橄榄绿相间的叶片，那饱经风霜的枝干上有着被砍过的痕迹，一瞬间，我觉得它就像此刻的自己。
　　“大概是拆迁才要砍掉吧！砍得这么深，估计是活不成了。真可惜，我还没见过樱花树开花呢！”这样想着，我不禁失落地摇摇头，向家里走去。
　　转眼间，已是四月份了。某天，我去找朋友玩，路过那条街时，又看到了那棵树。它竟然真的开花了！明明已是“生命垂危”，能活下来就不错了，谁能想到它竟然开花了？那是我从未看到过的景象——一簇簇花朵堆在枝干上，风起时，大片大片的花瓣在风中飞舞，如粉红的蝴蝶。独有的清香弥漫在空中，那种美，是纯净的、惊心动魄的。我用手接下一片飘落的花瓣，它是那么柔软，犹如精美的瓷器，仿佛一碰就碎。
　　不由得，我被震撼了，漫长的等待只为一瞬间的绽放。它经历了春夏秋冬，经受过雨雪冰霜，走过了千难万险，才开出了花。那一刻，我终于明白，学习又何尝不是这样，失败算什么，受伤算什么，坚持下去，不是依然能胜利吗？
　　我站在那棵被砍的樱花树下，久久无法回神。其实，我们不妨学学那棵樱花树的坚持精神，相信生命中的樱花也一定能绽放得如此灿烂！
　　（河南漯河市实验中学）
　　点评
　　作文托物言志，借一棵樱花树的坚强来写自己对生命的独特感受，写出了自己思想的转变及受到的鼓舞。小作者围绕“坚强”的主旨欲扬先抑，先写自己原本的颓废，再写自己思想上的震撼，中心鲜明且突出。文中的景物描写生动传神，显示了小作者不凡的语言功底。
　　（魏德强）
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