关于高中物理学习方法与提分技巧分析

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　　【摘 要】在现代社会不断发展进步的背景下，学校和家庭对青少年的教育问题都非常重视。对于处在高中阶段的理科生，物理是其非常重要的一门学科。受物理学科较强的实践性和较大难度的影响，学生学习起来比较有考验性。物理学习要有正确的方法作为指导才能事半功倍。因此，本文将通过探索目前高中生学习物理的实际情况，提出一些有效地学习方法和提分技巧。
　　【关键词】高中物理；学习方法；提分技巧
　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）10-0151-01
　　目前高中生所学习的物理学科知识点比较繁杂，难度较大，使许多学生都比较害怕物理这门学科。但只要掌握学习物理学科一定的科学方法和技巧，就会使知识更加有条理，完成知识结构在脑海中的系统化，从而取得满意的学习效果。因此，本文将会列举一些有关高中物理的学习方法和提分技巧，以供参考。
　　1 培养物理学科的逻辑思维
　　物理学科具有一定的理性基础，拥有自己的物理思維，它并不同于文学上面的感性思维。因此，在学习物理的时候要注重物理的科学性以及逻辑性，一定要把握物理中真实性和一些假设共存的思想。如在学习质点概念的时候，物理中是假设质点存在的，即引入质点存在的概念，从而学习接下来的知识。但在实际生活中，我们是找不到质点的。因此，高中生在学习的时候要注重培养自己的物理思维，学会理解科学性的物理学科中也不是所有概念都真实存在，总有一些偏向于真实的假设问题。高中生要注重把握好这些问题，可以通过不断训练和做题，加深记忆和理解，慢慢建立属于自己的物理体系和
　　思维。
　　2 注重概念和规律的细节理解
　　高中生在学习物理过程中，会牵扯到比较多的概念和规律。这对高中生的理解能力提出了较高的挑战。高中生一定要先理解透彻这些概念和规律，才能将其正确的运用到生活中。在记忆物理知识点的过程中，最担心的就是遗忘部分的前提条件或者部分话语的记忆模糊，这都将带来比较严重的错误。比如说有些细节可能是不同解法的前提条件，忽略某些细节，就可能导致做题出现南辕北辙的结果。一个物体能不能视为质点，需要学生仔细阅读题目的已知条件，不能视为质点的就无法使用质点的性质。
　　而高中生要如何正确理解这些观念，如在上课的时候，如果教师重复多遍的知识点或者讲题时多次纠正就一定是比较重要的知识点。学生应认真听讲，以便在以后做题时规避由细节问题导致的失分，为后续的学习打下扎实的基础。
　　3 多做实验、多看实验
　　物理是一门实践性和操作性非常强的学科，受这些特点的存在，高中生一定要重视物理实验。有条件的学校一定要组织学生自己动手操作这些实验，将在学生心中留下较深的印象；如果学校设备不够充足，可以让学生通过真实的影像视频观看这些实验。只有让学生看到真实的实验流程以及数据，才能使学生更加明白物理原理，便于后续学习。如学生可能很难理解在真空条件下两个不同重量的物体为什么有同样的加速度，如何让学生真正从心底接受这样的科学规律就只能是实验，而且实验也将提升学生的学习兴趣。
　　4 学习习惯的培养
　　在高中生学习物理的过程中，不仅通过教师的授课，同时还跟学生自己的学习习惯有很大关系。除去课前预习和课后总结这些比较普遍的方法，学生在做题的过程中还要善于归纳。如学生可以将整个物理试卷归纳分为几个版块：基础知识、实验流程和计算题。根据这三个题型再进行归纳错题就更具有针对性，才能促使学生快乐学习，并提高自己的物理技能。
　　在新时代下，高中生如何提高自己的物理素养也是当今学校和家庭的重要关注点。就此问题来看，学校可以通过培养学生的物理思维、注重概念和规律的细节、实验的敏感度，以及学习的改善都是一些比较有效的策略和建议。因此，学校和高中生应在此基础上联系实际情况，真正将这些方法发挥出最大作用。
　　【作者简介】
　　骆凤平（1989～），女，汉族，广东省茂名市人，华南师范大学学士，广东英德英德中学高中物理教师。
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