痴心从教 甘为人梯

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　　他放弃了在内地公办学校工作和升职的机会，放弃了教师梦寐以求的在省教研室当教研员的机会，在改革开放的前沿阵地先后创办了两所民办学校，接收外来工子女入学，千千万万个外来工子女从此享受了优质的基础教育。 在深圳春蕾小学这所民办学校近 20 个年头的校长工作历程中，他倾注了心血辛劳，奉献了青春年华，终于创造了享 誉特区的“春蕾教育品牌”！
　　校长简介：张申华，1962 年生，研究生学历，1978 年参加工作，先后任湖北蕲春县小学教师，县实验小学教导 主任、副校长。1994 年 2 月至 1998 年 7 月任海南省洋浦经济开发区实验学校教导主任、校长。1998 年 9 到 2000 年5 月在海南省教育厅教研室工作，参与主编学生用书 6 本。2000  年 6 月至今，任深圳市龙岗区春蕾小学校长，他牢 牢把握百合控股集团教育使命，弘扬湖北黄冈教育精髓，近二十年扎根春蕾，励精图治，开拓创新，奉献龙岗教育 事业，创办学校“五星德育铸魂、英语双轨运行、数学训练思维、艺术培养特长”等四大鲜明办学特色，取得卓越 的教育教学成果。期间多次荣获龙岗区优秀校长称号，十多篇论文（著）被国家级杂志收录或发表，2010 年 12 月 被中國教育学会评为“全国优秀校长”。2016 年 3 月，被评选为“深圳龙岗区民办学校首批名校长”。
　　提起湖北省黄冈，从事教育工作的人士几乎无人不知，无人不晓。在改革开放后，有更多的人走出去， 传播着黄冈的教育教学理念，我也是这其中的一位， 凭借独特的教育管理理念和突出的教学水平，我来到 改革开放的前沿——深圳，并成为春蕾小学这所享誉 特区的民办小学校长。
　　1978 年夏天，我走上了三尺讲台，并先后担任了 湖北省蕲春县实验小学的数学教研组长、教导主任、副 校长。这一番经历，对我的教育人生有了很大的改变， 也让我对自己的教育理念和思想有了更多的积累和沉 淀。这时的我，在事业上已经小有成就，但我的心里却 有着更大的梦想，那就是到特区去！人们常说，成功之 路是为有准备的人而设的。很快，我应聘到了中国最大 的改革开放区——海南省，成为了洋浦实验学校 18 名 教师中的一员，对于这个决定，我心中没有丝毫的后 悔。那段时光，我仿佛又回到了刚毕业时的样子，不断 奋斗、不懈拼搏，谱写着属于自己的平凡的教育之歌。
　　“功夫不负有心人”，两年后被提拔为学校教导主 任，三年后被学校聘为小学校长。这段时间，我指导 的“小学生奥林匹克竞赛”获得全国二等奖、海南省一 等奖，我本人参加的海南省青年教师优质课竞赛获一等 奖，撰写的教育教学论文获全国二等奖，并当选为海南 省“精神文明积极分子”。由于业绩突出 1998 年 7 月被 调到海南省教育厅教研室任数学教研员，2000 年夏，深 圳一家新建的学校春蕾小学，向全国招聘杰出的学校管 理者和优秀教师。这一消息引起了我的兴趣，于是，我 毫不犹豫地和春蕾小学的创办人凌国强先生联系，谈了 自己对民办学校的看法和建校设想。我创业建校的热情 和与“造福桑梓”的凌先生一拍即合，凌先生决定聘请 我任春蕾小学校长，我自感责任重大，并决心一定要把 学校办好、办强。当时的春蕾小学才刚刚创办，各方面 的条件并不是很好。在老师们的努力宣传之下，来春蕾 小学就读的学生才 419 人，12  个教学班。尽管如此，我 和春蕾小学的老师们依旧全心全意投入到学校的教育教 学工作中，这期间，我不断研究教学发展，并结合学校 实际提出了“创造适合于儿童的教育，让每个春蕾儿童 获得理想发展和幸福童年”的办学宗旨，经历了“内强 素质，外塑形象，争创名校”的办学之路，“朝着办精 品特色名校，育特区创新英才”的目标迈进，要求每一 个老师和职工都要把这种理念灌注到日常的工作之中。 此外，先后聘请了三位全国特级教师来学校教学，指导 并带动其他老师提高教学水平。对于课程改革方面，我校突出三大特色：即：英语双轨运行、数学训练思维、艺术培养特长。“英语双轨运行”即英语施行以“香港 朗文”教材为主，“牛津版”或“深港版”教材为辅的两 套教材结合教学，这样更贴近学生生活，帮助学生开展 系统的英语国际课程学习;“数学训练思维”落实到每一 节数学课中，教学中引导学生利用已有知识去探求新知， 在新知形成过程中“变教为导”。学校引进“数学思维训 练”教材，每一节数学课，安排一定时间完成思维训练趣 味题，每一次阶段性测试，有意安排一定分值的思维训练 题作考试附加题。三年级以上各年级，学校组织数学兴趣 小组，集中进行数学思维训练。数学思维训练既有课堂基 础的学习，又有第二课堂培优的学习，有效地提高孩子们 的数学思维能力。“艺术培养特长”，学校有三十多个兴 趣活动小组，其中有十多个是艺术类兴趣小组，这些兴趣 小组为孩子紧张的文化课学习之余，提供一个陶冶情趣的 好去处。有些兴趣小组，学校聘请了专业教师进行辅导， 每年六一，学校都为他们提供展示特长的舞台。而对春蕾 学校的老师实施“暖心工程”，极大地解决了民办教师生 活的后顾之忧，使他们真正地能安居，肯乐业，讲奉献。 这也为春蕾小学的发展壮大提供了有力的保障。2001 年 3 月份，由于我在教育教学上的独特表现，引起了中央教育 电视台的注意，并特别制作了一期二十分钟的人物专访。 可以说，这时候我的教育人生重新走到了一个新的高度。
　　在深圳布吉街道和龙岗区历次组织的教学抽查中， 不仅仅是在民办学校中，就算是公办学校中，春蕾小 学的教学成绩遥遥领先。师生在街道一级以上的一等 奖获奖人次达 83 次，在龙岗区的教学比武中，一等奖 以上的有 21 次。在全国级的竞赛中，获奖也达到 12 次 之多。特别值得一提的是，在 2005 年和 2007 年区组织 的两次全校性语数英教师专业知识水平测试中，成绩均 名列全区近百所学校之首。现在学校在校学生 2960 多 人，51 个教学班。春蕾小学不仅是布吉街道的明星学 校，也成为了龙岗区的明星学校。我也有幸被评为深圳 市“优秀校长”、龙岗区“优秀校长”等称号，再一次 收获了自己人生事业上的累累硕果。
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。回首过去， 这一路走来，有风有雨，有酸有甜，百般滋味在心头。 展望未来，我们的脚步铿锵有力，目光辽远深沉。我相 信，凭借着我们对教育的执着和热情，定能将春蕾小学 推向新的巅峰。
　　（作者单位：深圳市龙岗区春蕾小学）
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