采气单位标准化培训模式的建设
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摘要：企业高效管理必须依靠标准化，只有通过统一标准才能最大限度提高经济效益、做好各项工作。本文分析石油企业采气工标准化培训培训模式的具体内容，讨论石油企业员工培训管理中存在问题，根据实际情况提出相应对策。
关键词：高效管理;标准化培训;相应对策
1 研究目的
1实现远程培训，提升员工的学习能力;2实现采气作业规范操作，提升安全生产能力;3解决生产难题，提高培训质量;4提高队伍整体素质，促进企业和员工协调发展;5推进人才强企战略，实现企业发展目标。
2 标准化培训培训模式的内容
为了更好地服务于气田，服务于基层队伍建设，更形象地将生产实际中的操作与设备管理内容展现给员工，方便员工学习，标准化培训模式主要研究内容包含以下方面：1采气地质及基础知识;2采气工艺及采气流程;3采气设备及操作;4采气仪表及信息化管理;5班组管理知识。
3标准化模块在培训中的具体应用
3.1 资源保障—建立与标准化培训模式相适应的支撑平台
保障标准化培训效果，通过行之有效方法达到预期目标。常见培训方法：结构化研讨方式，培训师把日常安全管理和安全案例带入课堂，为员工搭建探讨、分享和自我管理平台，提高员工安全意识和思考能力;组织兼职教师编写采气工初中级培训教材;发放《员工手册》、专业类培训和鉴定教材，标准作业程序手册;开展“人人都是培训师”活动，交流、学习备课方法、授课技巧和实践锻炼;实施培训师梯次晋级考核制度，根据级别聘任和课时费兑现;通过微课制作和课件评比奖励优秀培训师，“首席培训师”和“金牌课件”，培养专业技能人才。实现培训内容模块化和规范化、课件教材标准化、形式趣味化和多样化、师资多元化、手段信息化，提高标准化培训质量。
3.2 以标准化培训模式为基础保障，开展多元化培训
研究发现，在入厂教育培训、岗位安全培训、岗位需求培训和针对性培训中，统一课件、统一内容、组织各种形式的标准化培训。通过建立新员工入厂教育标准流程、培训课件及培训基础资料标准体系，对企业文化、管理制度实行标准化课件培训，实现规范化、标准化培训管理。
3.3 标准化的有效支撑—培训师的综合素质
标准化培训需要实践经验丰富的培训师，掌握基础知识、基本技能、操作规程的讲授工作。按照素质优良、业务精湛、结构合理、专兼结合、动态管理的原则，加大培训师能力提升培训，通过开展“人人都是培训师”活动，充分发挥技能人才基础作用，开展培训师座谈交流、学习备课方法、授课技巧、实践锻炼;实施培训师梯次晋级考核制度，根据级别聘任专兼职培训师和课时费兑现。
4 成效分析
4.1 通过标准化培训实现了四大功能
4.1.1 统一培训内容，实现远程教学
标准化课件应用可实现网络教学，满足生产实际需求，实现榆林、米脂、神木不同区域教材统一规范，员工只要有网络就可通过自学掌握采氣初、中级工各等级要掌握内容，满足技能鉴定和不同培训师讲课要求。
4.1.2 统一学习笔记，提升员工学习能力
标准化课件应用使我们在采气初、中工教学工作中将采气基础知识、设备及计量仪表的结构与工作原理更生动表现出来，规范学习记录，使学员与教师有效同步;有助受训学员掌握学习内容;利用已完成教学片将采气工中涉及操作内容更容易学习，让学员先看会怎么操作，再自己动手实践操作，学起来容易，避免学员在不会干时出现意外操作故障或意外伤害，开展互动培训，提高学习质量。
4.1.3 统一培训重点，提高队伍整体素质
利用标准化课件组织各种形式的采气初、中级工培训工作，对现场工艺、设备、操作、班组管理精心编排，重大安全、风险有效识别，统一课件、统一内容的培训，有助于提高采气初、中级工理论知识与技能操作水平，提高采气初、中级工的管理水平，提升员工基本技能和关键技能，降低生产事故的发生。
4.1.4 统一评估方式、提升安全管理水平
对新员工以“安全意识、风险辨识”为主进行跟踪考核管理。每年不少于16 课时的安全环保知识培训，岗位领导现场考核合格，持证上岗。自主申报考试级别、按照分级管理、等级兑现、与岗位聘任相结合的考核。通过技能竞赛，应急演练确认骨干员工上岗能力。建立各岗位测试评分标准和标准操作程序目录，按阶段组织测试、分析、总结、评估和测试结果反馈工作。课堂提问、课后测试，理论与实践技能评估相结合，科学评估。
4.2 可行性与预期社会效益
4.2.1 可行性
标准课件继承传统教学方法，根据员工受教育背景、新工艺要求，更贴近企业需要和员工需求。使员工便于理解和易掌握采气基本理论知识与操作程序，实现教学统一性、主动性、思考性、真实性、贴近生产性，最终使员工工作行为逐步做到标准化和规范化，满足实现自我价值和企业安全生产的需要。
4.2.2 预期社会效益
要实现企业的安全管理目标，必须依靠高素质、高能力的员工，提升员工素质和能力的最有效方法就是科学有效的培训。采气二厂标准化培训课件的制作，为初、中级别员工培训量身定做标准化教学内容和培训目标，有利兼职教师系统化组织培训，员工模块化专业培训，不断提升员工综合素质和现场管理水平，降低现场安全事故，有力提升企业竞争力。
参考文献：
[1]杨春霞.提高石油企业职工培训质量的对策[N].胜利油田职工大学学报，2009（04）.
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