给幼儿一个绿色的梦
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摘 要：幼儿园环境是幼儿学习知识的乐园，是滋养幼儿心灵的无言之师，还是幼儿园环保教育的重要载体与显性文化。所以，教师应不断地优化幼儿园环境，并以幼儿的身心发展特点为依据，以现有的环境资源为手段，不失时机地对幼儿进行环保教育，从而给幼儿一个绿色的梦。为此，本文立足于《幼儿园教育指导纲要》，就幼儿园环保教育浅谈几点看法。
关键词：幼儿园 环保教育 主题活动 户外实践
【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）13-0061-01
随着环保意识逐渐地深入人心，幼儿园对教师有效开展环保教育给予了格外重视。所以，教师应该积极地响应幼儿园的号召，主动地采取行之有效的措施，对幼儿进行环保教育，从而使环保意识的种子在幼儿幼小的心灵中扎根萌芽，进而使幼儿园成为真正的绿色乐园。为此，本文立足于《幼儿园教育指导纲要》，就幼儿园环保教育浅谈几点看法。
1.寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识
把幼儿园环保教育与幼儿一日生活融合起来，不仅有利于萌发幼儿的环保意识，还能激起幼儿保护环境的迫切愿望。有鑒于此，教师在实施幼儿园环保教育的过程中，应当积极主动地以本班的实际情况为依据，寓环保教育于幼儿一日生活之中，从而使学生幼儿的环保意识得以萌发。那么如何把环保教育与幼儿一日生活融合起来呢？这主要体现在如下几方面：
首先，教师要积极运用幼儿一日生活的每一个环节，对幼儿日常行为习惯进行培养。比如，教师需要教育幼儿不要在地面随意地吐痰，不要把水果的果皮与果核乱扔地上；教师要告诉幼儿公共场所不应该大声地吵闹；教师还要告诉幼儿走路的时候要稳稳的，不要太急促；还要引导幼儿爱护自己的课本，不能随意地撕掉课本；告诉幼儿要及时关灯、节约每一度电等等。其次，教师可以引导幼儿学会“变废为宝”。让幼儿对草稿纸、易拉罐、饮料瓶等物品进行搜集，并把搜集来的这些废旧物品制作成活灵活现、生动好看的小饰品。如此一来，这不仅有利于减少污染，节约材料，还能培养幼儿动手操作能力。再次，教师引导幼儿对教室环境进行美化。比如，要把各种各样的玩具摆放整齐，把自己的桌子椅子擦干净。再比如，对教室进行精心的装饰。教室的墙壁上绘有“美丽植物园”的装饰画，还有“保护环境，从我做起”的主题墙画。总之，这样的方法有效地萌发了幼儿的环保意识。
2.寓环保教育于主题教育活动之中，培养幼儿环保意识
主题教育活动在幼儿园环保教育中的有效运用，不仅有利于培养幼儿的环保意识，还能提高幼儿园环保教育的实效性，从而使幼儿园环保教育更加精彩高效，更加生动鲜活。有鉴于此，教师在进行幼儿园环保教育的时候，应积极主动地开展具有教育意义、丰富多彩的主题活动，以此来增加幼儿的环保知识，培养幼儿的环保意识。
例如，在3月12日植树节的时候，教师就可以以这个节日为契机，开展以“爱护每一棵树”为主题的环保教育活动。首先，教室利用多媒体设备向学生展示关于大树的各种各样的图片，并让幼儿说一说自己看到的内容。于是，有的幼儿说：“我看到了一棵杨树。”有的幼儿说：“我看到了一棵柳树。”还有的幼儿说：“我看到了一棵松树。”教师对幼儿说：“你们说得很好。下面，我们来看一个有趣的动画。这个动画展示了一粒种子长成参天大树的过程。”于是，教师利用多媒体向幼儿播放《好大一棵树》的动画。再次，教师向幼儿介绍树的种类、作用、对环境的影响等等。再比如，在世界水日的时候，教师可以举办“滴滴清水，颗颗珍珠”的主题教育活动。首先，教师向幼儿播放《水，如此宝贵》的视频，并让幼儿结合视频内容，说一说水的含量与分布。这可以使幼儿知道可饮用的水资源是有限的，水是来之不易的。其次，教师向幼儿播放有关水污染的图片，并让幼儿谈谈对水污染的认识。再次，教师让幼儿利用水彩笔画节约用水的图景。总之，丰富多彩的主题教育活动可以有效培养幼儿的环保意识。
3.寓环保教育于户外社会实践活动之中，延伸幼儿环保意识
把环保教育与户外社会实践活动结合起来，不仅有利于增加环保教育的生动性以及真实性，还能延伸幼儿的环保意识。有鉴于此，教师应当积极主动地组织幼儿参加户外社会实践活动，从而使幼儿对环保产生更加真切的认识，进而使幼儿充分意识到人与自然的密切关系。
例如，教师可以带领幼儿去实地调查，让幼儿置身于大自然，去欣赏美丽的自然之景。此时，幼儿可以看到绚烂的花朵、葱茏的树木、蓝蓝的天空、洁白的云朵、轻盈的蝴蝶、欢快的小鸟等等。此情此景，怎不使幼儿心旷神怡？怎不使幼儿流连忘返？在这样美好的环境中，幼儿的心情自然是舒畅的，喜悦的。如此一来，一股环保之情也会在幼儿心中油然而生。
综上所述，幼儿园环保教育是幼儿园教育的重要组成部分。教师通过寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识、寓环保教育于主题教育活动之中，培养幼儿环保意识、寓环保教育于户外社会实践活动之中，延伸幼儿环保意识等方式，有效地开展了环保教育，从而给幼儿一个绿色的梦，进而使幼儿以自己的实际行动为环境保护尽一份绵薄之力。
参考文献
[1]罗会.简析在幼儿园活动中渗透环保教育的策略[J].学周刊，2018（13）：173-174
[2]夏叶.基于陶行知理念的幼儿园环保教育研究[J].成才之路，2018（36）：71
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