小学校园太极文化增强学生爱国主义情感

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　　摘 要：太极文化属于中华民族传统文化中不可缺少的一部分，在小学校园中普及太极文化，不仅可以提升小学生文化道德修养，而且还能够增强小学生爱国主义情感，激发小学生民族自豪感与自信心，这对于小学生未来成长有着非常现实的意义。本文就以小学校园太极文化教育为例，对其如何增强学生爱国主义情感进行几点阐述。
　　关键词：小学校园 太极文化 爱国主义情感
　　太极文化中包含了儒家、道家、易经等传统文化内核，在我国拥有悠久历史，古有云：太极生两仪，两仪生四象，这是我国古典名著《易经》中的句子。太极二字源于《易经》，其内涵可以概括为浩瀚的宇宙包含世界万物，而世间万物又都有着阴阳、表里两面。这其中除了蕴藏了儒家天人合一的思想外，还蕴藏着丰富的统一对立的哲学思想，因此在小学校园中普及太极文化，可以丰富学生文化底蕴，同时强化学生对民族传统文化的认知，进一步增强学生爱国主义情感。
　　一、太极拳的文化内涵
　　太极拳是经过我国劳动人民经过长期的生活斗争实践中总结出来的，是一种传统的武术。太极拳的形成受到儒、道、阴阳、五行、易经等传统文化的熏陶，其中蕴含丰富的哲学，具有生命科学意义。太极拳虽然发展的时间不长，但是其所依据的文化内涵却是历史弥久。太极二字来自于《易经》，从“易有太极，是生两仪”中演变而来。太极拳长期练习，不仅可以对身体的阴阳进行调节，还可以锻炼身体，长期练习还会达到祛病的效果。
　　二、传承太极文化对培育民族精神的积极性影响
　　（一）学习太极拳能激发学生强烈爱国主义情怀
　　学习太极拳能激发学生强烈爱国主义情怀，不断培养其民族的自豪感。爱国主义是民族精神的核心，也是实现民族伟大复兴的动力，经过长期的历史发展，形成强烈的爱国主义，这是我国民族精神的体现。如果一个民族没有自己的精神支柱，那么这个民族就没有灵魂，一个国家没有精神支柱，那么就不会长期发展，没有灵魂也就不会有生命力，爱国主义不仅是中华民族的传统美德，也是我国民族的精神支柱。
　　让小学生学习太极拳，一方面是让小学生可以对中国的传统文化进行了解，对太极文化进行熟知，通过对小学生进行太极拳教学，可以让学生知道，太极拳不仅可以强身健体，还可以陶冶情操。小学生在学习太极拳之后，可以将其中蕴含的丰富理论充分感受，理解其存在于中国文化中的内涵，其与中医学、儒、道、佛、等有着密切的联系。教师在对小学生进行太极拳教学时，会涉及到一些理论知识，这些知识不仅可以拓宽学生的事业，还可以让学生体会中华民族的文化历史，进而激发学生的爱国主义情怀，使其将作为炎黄子孙而感到幸福。
　　（二）学习太极拳能培养学生团结统一的民族精神
　　中华民族的立身之本是实现团结统一。我国有五十六个民族，这些民族共同组成了中华民族这个大家庭，各个民族都我国的历史文化中都发挥了不可缺少的重要，都做过伟大的贡献。中华民族认为整体利益是最重要的，也以这点闻名于世。在长期的发展过程中，我国的各族人民共同劳动，一起建设我国的大好河山，形成团结统一的民族精神。团结统一的民族精神，使得我国在面对各种艰难时，始终屹立不倒，没有被历史所淹没，反而越来越团结，越来越强大。
　　教师在对学生进行太极拳教学时，对学生的动作要达到整体如一、动作整齐、上下呼应等要求，在运动时，要做到静中有动、动中有静等，整个太极拳下来，各个动作紧密衔接，如行如流水、一气呵成，这些也是太极拳中蕴含的文化，也是一种“整体思维”的反映。太极拳中的整体思维体现，不只是在精神和动作上，还体现在拳和周围环境上的统一，这种自然统一。太极拳的最高境界，不只是实现身体的精神和肌体上的完美统一，还是自身的内环境和外部环境的统一，是小宇宙和大宇宙的一种统一，这是一种精神思维上的境界，太极拳的这种思维，可以引导学生逐渐发現自己和外界环境的和谐关系，进而可以使得学生做到和人、社会、自然之间的统一，进而实现民族的统一，只有民族团结，才可以推动国家向着更加强盛的发展。
　　（三）学习太极拳能培养学生自强不息的民族精神
　　经过几千年的发展，中华民族经历了很多的磨难，但是中华民族一直坚持自强不息的精神，保持奋斗，进而创造了属于我们的文明，在世界上处于不败之地。无数的炎黄子孙的人生轨迹中，都体现了刻苦拼搏，自强不息的精神。
　　《易经》云：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”我们的先人告诉我们，做人要保持着自强不息的精神，这样才能够获得相应的收获，即使对于老人，也有“老骥伏枥，志在千里”的自强不息精神的鼓励。自强不息的精神已经与中华民族的生命力融合在一起，成为中华民族文明发展的精神动力。现代社会中，很多的家庭都是独生子女，所以家长对于孩子的宠爱偏多，都将孩子视为掌中宝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，这也使得一些学生养成了过分依赖他人的习惯，喜欢逃避现实的消极思想。所以，教师在带着学生学习太极拳时，首先应该给学生讲解一些前辈，在创作太极拳时，打破常规，用于开拓创新，这种精神是值得我们学习的。太极拳从开始的一套到现在多家门派，尤其是其一式与一式之间连绵不断生生不息的哲理，这也是中华民族自强不息精神的体现。在近代，很多的人们为了振兴民族，抵御外来入侵，经过长期的斗争，不惜献出宝贵的生命。教师应该让学生知道自强不息是我们在世界上处于不败之地的法宝，我国在国际上的地位，是用很多人的生命拼搏出来的。这样学生在学习中能够更加勤奋向上，自强不息，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
　　结语
　　本文首先分析了太极文化内涵，接着研究了在小学校园中如何利用太极文化增强小学生爱国主义情感对策，通过本文的研究，希望能够小学爱国主义教育提供助力。
　　参考文献
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　　[3]王付胜.小学“太极拳文化课程”的开发与探究——以东明县第二实验小学为例[J].现代教育，2017（02）：34-35.
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