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幼儿心理健康教育的有效途径和方法

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  摘  要:随着时代的发展,幼儿教育受到了越来越多人的关注。在日常幼儿教学中,很多家长和教师都比较关注幼儿学习上、生活上的问题,而忽略了对幼儿的心理疏导。在日常教学中,幼儿教师应认识到心理教育的重要性,并重视在日常教学中进行渗透。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索如何在幼儿教育中进行心理教育。
  关键词:幼儿心理健康教育;有效途径;方法
  所谓的幼儿心理健康,是指幼儿在其年龄阶段,心理上应发展到一个正常水平,能够以积极的情绪参与到学习和生活中,不存在心理上的障碍。有的幼儿教师虽然认识到了心理健康教育的重要性,但是找不到有效的教学方法,我们应通过多种方式,促进幼儿心理健康,使幼儿能够实现身心健康成长。
  一、积极沟通,贴近幼儿心理需求
  很多幼儿在刚来到陌生环境的时候,会有一种抗拒和抵触的心理,想要逃离不熟悉的环境。如果教师和家长强迫幼儿接受,不仅无法帮助幼儿实现过渡,还有可能使幼儿产生心灵上的伤害。教师应积极与幼儿进行沟通,了解幼儿的心理需求,从而有针对性地对幼儿进行引导。
  例如,在幼儿刚入园的时候,很多幼儿都会产生抵触心理,在幼儿园呈现出不安、逃避、哭泣等情况。为了能够对每个幼儿的情况进行了解,使幼儿能够快速适应幼儿园生活,并产生积极、乐观的心态,我深入与幼儿进行了了解。刚开始,很多幼儿都不愿意与我沟通,但是当我使用他们感兴趣的话题引导他们的时候,他们的态度逐渐松懈,慢慢与我成为了好朋友,开始主动进行沟通。在沟通中我了解到,有的幼儿不熟悉老师,所以比较害怕;有的幼儿吃饭慢,看到别的小朋友很快吃完了,有一定的心理压力。针对不同幼儿的情况,我不断调整教学方法,从而使每个幼儿都适应了幼儿园,满足了幼儿的心理需求。
  二、营造氛围,构建良好心理环境
  环境对于幼儿有着非常重要的影响,年龄越小的幼儿越难适应环境。教师如果能够采用温柔、关怀、尊重的态度与幼儿进行交往,就能够为幼儿营造一个舒心、温暖的心理环境,能够帮助幼儿顺利实现过渡。教师还可以为幼儿设置一些游戏区、户外活动区、音乐区,让幼儿能够找到自己感觉舒适的环境,从而保持愉快的心情。
  例如,在幼儿园进行设施规划的时候,幼儿园的院长和教师为了能够给幼儿一个良好的心理环境,设置了游戏区、设施区、美术区和音乐区,让幼儿根据自己的兴趣爱好进行选择。有的幼儿比较喜欢玩玩具,因此他来到游戏区玩,与玩具产生了良好的互动;有的幼儿比较喜欢画画,因此他来到了美术区,用画笔和画纸来挥洒自己的创意;有的幼儿比较喜欢音乐,来到音乐区,玩一玩小乐器,听听好听的歌曲,实现了身心的愉悦。在这个过程中,幼儿教师穿插在各个区域中,为幼儿提供帮助,让幼儿感受到教师对自己的关心和尊重。在和谐的心理环境中,幼儿找到了自己感兴趣的事物,并且能够与教师进行友善、积极的互动,到达了良好的教学效果。通过营造良好的心理环境,能够为幼儿提供自如、舒适的空间,从而引导幼儿的心理向着良好的方向发展。
  三、游戏教学,培养幼儿良好心态
  在幼儿教育中我们发现,游戏是让幼儿快速融入环境、打开心扉的方法,在游戏过程中,教师也能够让幼儿自行发现一些道理,进行心理上的疏导。因此,在进行幼儿心理健康教育的时候,教师可以适当融入游戏教学,使幼儿能够在游戏中获得心理上的教育,并培养幼儿良好、积极的心态。
  例如,在一次游戏教学中,我让幼儿来到户外,共同玩幼儿园的游乐设施。刚开始游玩的时候,由于性格不同,有的幼儿会推挤其他幼儿,采用比较蛮横的行为,而有的幼儿比较内向,会担心受到别人的欺负,而无法玩自己喜欢的玩具,逐渐产生压抑、消极的心理。為了能够让幼儿在玩的过程中都达到比较积极的状态,我对幼儿进行了观察,并告诉幼儿,我们在玩游戏的时候要互相谦让有秩序,要平等对待每一个小朋友,如果有人欺负你了要平静的沟通,告诉他“这是大家的游乐设施,要大家轮流玩,不能欺负小朋友”。渐渐地,幼儿在玩游戏的时候氛围越来越和谐,外向的幼儿也知道了要文明礼让,内向的小朋友也有勇气沟通和交流,使幼儿能够以积极的心态参与到游戏中,对幼儿的心理健康教育起到了积极的作用。
  总之,幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段,它不仅是为小学阶段学习、生活做好准备,更重要的是为他们一生的发展、成才打好健康心理。幼儿心理健康教育的目的是不断提高幼儿的整体心理素质,维护和增进幼儿的心理健康水平。幼儿教师应以正确的教学理念和合理化的教育模式,来提升幼儿的自主意识,养成良好的行为习惯,拥有开朗、积极的心理,能够用坚强的态度面对幼儿园生活中的各种挑战,为幼儿在成人以后各类良好能力和习惯的发展打下坚实的基础。
  参考文献
  [1]  仇淑恒.幼儿心理健康教育的有效方法及发展趋势[J].中国农村教育,2019(09):125+105.
  [2]  王婧.当前幼儿心理健康教育的方法与途径探讨[J].科技创新导报,2015,12(02):221+223.
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