舞蹈编导中的文学艺术表现手法研究

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　　摘 要：舞蹈编导是对舞蹈进行编排、排练、导演等创作的过程。本文针对舞蹈编导的分类进行剖析，通过研究叙事抒情手法、虚拟象征手法和哲理寓意手法在舞蹈编导中的应用，目的在于提高人们对舞蹈编导中艺术表现手法的认知，进而提升舞蹈编导水平。
　　关键词：舞蹈编导;文学艺术;叙事抒情手法
　　0 引言
　　舞蹈编导是提高舞蹈呈现水平的基础工作，可以分为创作和排列两方面内容。舞蹈编导不仅具备较强的专业性，而且具有极强的灵活性，是舞台剧中非常重要的组成结构。而文学艺术表现手法的融入增添了舞蹈编导的艺术价值，在满足观众审美要求的基础上能够进行中心思想的准确传达。
　　1 舞蹈编导的分类
　　舞蹈编导有很多种分类形式，根据表演形式可以将其划分为综合型舞蹈编导、庆典型舞蹈编导、商业型舞蹈编导和广场型舞蹈编导。[1]综合型舞蹈编导承担的是多专业类型的创作任务，不仅需要独立完成单人舞、双人舞的编排，还需要完成三人舞或集体舞蹈的编排。该类型舞蹈编导主要服务于各大演出团体、舞蹈艺术院校等领域。庆典型舞蹈编导主要负责组织开展各类型庆典节目，在此类型场合中承担舞蹈编导工作，编排内容针对性较强，需要借助更加精致的艺术表现手法来完成舞蹈编排。商业型舞蹈编导主要服务于商业演出团队，在编排形式上重点是为了突出营销产品，对舞蹈内容的要求相对较低。广场型舞蹈编导主要用于广场舞的编排，所编排的动作一致性较强并且整体效果良好。另外，广场型舞蹈编导需要在不断练习的过程中进行指导，工作总量较多。
　　2 舞蹈编导中文学艺术表现手法的应用
　　2.1 叙事抒情手法
　　舞蹈编导对专业技术水平要求较高，在舞蹈编排过程中需要进行舞蹈内容的细致研究，使舞蹈内容能够完成具象到意象的升华。[2]叙事抒情手法是利用叙事的方式对某一事件或内容进行叙述，通过跌宕起伏的情节和华丽辞藻将观众带入事件当中，成为事件参与者，使事件的中心思想得到升华，更容易被观众接受。在进行舞蹈编排时，很多舞蹈虽然都有一定的故事背景，但真正打动观众的并不是跌宕起伏的故事，而是舞蹈的直观艺术形态。例如，经典舞蹈作品《天鹅湖》，该作品讲述的是天鹅少女与王子的爱情故事。目前有两种版本的结尾，一种是大团圆结局，另一种是少女与王子双双溺亡的悲情结局。该作品全过程没有一句台词，全部是由舞蹈演员借助肢体语言表现主人公的喜怒哀乐。在进行观看前，观众已经了解故事的发生背景和结局，但是在大幕拉开、背景音乐响起的时候，所有观众看着舞蹈演员的肢体语言，重新解读《天鹅湖》的故事内容，舞蹈人物表现出来的复杂情感使观众陶醉其中，营造出“此时无声胜有声”的艺术境界。
　　2.2 虚拟象征手法
　　虚拟象征手法是文学艺术中常用的表现手法，应用虚拟象征手法不仅可以提高人物形象的饱满度，而且能够突出作品主题思想，留给读者遐想的空间。在进行舞蹈编导时可以借助不同肢体动作对表达思想进行意象化处理，使其可以准确表达舞蹈演员表达的语言内容，达到舞台人物交互的过程。例如，在舞蹈作品《绳波》当中，该舞蹈作品由三名舞蹈演员进行表演，所有表演内容均围绕绳子展开。舞蹈演员将绳子与舞蹈动作相结合，使其可以将抽象化概念进行具象化呈现。例如，舞蹈演员将绳子绕成圆圈滚向对方，“圆圈”代表该演员对另一名演员的爱慕之情;演员将绳子进行缠绕，象征两者命运的交错;演员将绳子进行剧烈抖动，象征演员内心感情的纠结等。该作品虽然没有台词，但是观众通过观察绳子的各种变化，能够真实体会到故事情节曲折变化，增加了整部作品的感染力，使观众深刻感受到舞蹈艺术本身的魅力。
　　2.3 哲理寓意手法
　　每一部舞蹈作品都有其深刻的中心思想，有些是表达爱情，如《罗密欧与朱丽叶》;有些是表达王权纷争，如《伊丽莎白》;有些是表达亲情，如《哈姆雷特》等。所有经典作品都有其独特的意境美，这也是能够吸引观众的重要原因。将哲理寓意手法应用到舞蹈编导当中不仅可以升华作品的精神内涵，而且能够加深观众的观看印象，强化观众的思考深度。例如，在作品《雀之灵》当中，很多元素的加入都有其特定的深刻含义，如每一次关节伸展都是为了表现白孔雀的靈动，每一次腰臂动作的变化都为了彰显白孔雀的高贵。整部作品在创作过程中，以展现白孔雀神采为中心轴线，在轴线中添加各类肢体动作，将观众代入白孔雀的世界中。人们作为旁观者，看着白孔雀缓缓舒展翅膀，在空中自由飞翔。伴随着音乐的结束，白孔雀停止了华丽的舞蹈，在光圈之中变成一尊高贵的雕像，营造出高贵典雅的艺术氛围。
　　3 结语
　　叙事抒情手法的应用可以使舞蹈内容完成具象到意象的升华，虚拟象征手法的运用可以提高人物形象的饱满度，哲理寓意手法的使用能够升华作品的精神内涵。通过将文学艺术表现手法融入舞蹈编导当中，对提升舞蹈作品的感染力，提高舞蹈作品表现力有着积极的意义。
　　参考文献：
　　[1] 杨希曦.浅析舞蹈编导中的文学艺术表现手法[J].决策探索（下），2019（03）：84.
　　[2] 王岚岚.关于舞蹈编导中的文学艺术表现手法研究[J].艺术科技，2019，32（01）：183.
　　作者简介：李顺阳（1956—），男，山东福山人，教授，研究生导师，从事舞蹈表演与教学研究。
　　刘美松（1994—），女，吉林长春人，吉林艺术学院舞蹈专业研究生在读，从事舞蹈编导研究。
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