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浅谈教学管理提高本科毕业论文质量的措施

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  [摘要] 目的 该文从高校教学管理的角度,采取相应措施提高本科毕业论文的质量。方法 通过对本科毕业论文完成主体,即学生和指导教师的管理,以及对本科毕业论文整个流程,即启动、选题、开题、中期和答辩的管理,提高本科毕业论文质量。结果 经过改善管理方法,保证了本科毕业论文完成各个主体和阶段的质量,从而,确保毕业论文的质量。结论 高校教学管理部门对本科毕业论文的管理应避免形式化和文件化,将管理的重点放在本科毕业论文完成的过程上,保质保量的完成完成的每一个环节,以此保证最终论文的质量。
  [关键词] 教学管理;本科毕业论文;质量
  [中图分类号] G40-012 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654(2019)05(c)-0117-02
   本科毕业论文作为高等院校本科教学的重要组成部分,是学生提升自身专业素质的必经之路,也是高等院校教学评估的重要内容[1]。因此,提高毕业论文的质量是高等院校必须解决的问题,其中,合理的教学管理是不可忽视的的因素之一。该文主要研究通过合理、科学、高效的教学管理措施提高本科毕业论文质量。
  1  对本科毕业论文完成主体的管理
   本科毕业生和指导教师作为完成本科毕业论文的主体,对毕业论文质量的影响尤为显著[2-3]。对二者科学、合理的管理是为了更好地完成本科毕业论文、提高本科毕业论文的质量。具体措施如下。
  1.1  对本科毕业生的管理
   本科毕业论文是学生在完成本科课程教学后,毕业前,集中一定的时间进行的综合性实践过程,也就是说,默认学生已经良好的掌握基础知识和专业知识,并具有足够的时间和精力完成本科毕业论文。但很多学生并没有掌握扎实的专业知识,也不具备严谨的科研素质,而毕业前,毕业实习、找工作、考研等占据了毕业生大量时间,这严重影响了毕业论文的质量。针对这一现象,教学管理部门应采取相应的措施。首先,完善本科教学的培养方案。在符合教育部要求的情况下,有目标性地走访国内外高等院校,并征求专家、教师、用人单位、学生和家长代表的意见,引进先进的教学管理理念,更新本科教学的指导思想,不断完善本科教学的培养方案,制定知识体系合理的培养方案。其次,营造良好的校园文化氛围。校园文化氛围是一种无形的导向,良好的校园文化氛围可以健全学生心智的发展、陶冶学生的情操、促进学生的全面发展,当然,营造良好的校园文化氛围需要全校师生共同努力,校园文化氛围作为一所学校综合实力的反映,需要长久坚持,不是一朝一夕可以完成的任务。再者,合理要求毕业论文完成周期。毕业生在毕业前夕必然面临就业和深造的选择和压力,如何合理地安排毕业前的时间,既可以高质量地完成毕业论文,又可以顺利地就业和深造,是学生需要解决的问题,也是学校教学管理部门需要思考的问题。最后,引导学生对毕业论文的重视程度。只要学生在思想层面上非常重视,都会想方设法完成一篇符合专业要求的高质量毕业论文,而反之,即使已经有扎实的专业功底,足够的时间,但态度不端正,是如何也完成不了一篇优秀的毕业论文。
  1.2  对指导教师的管理
   指导教师作为指导学生完成毕业论文的另一主体,主要是在专业知识方面给予学生理论支持,在科学研究方面引导学生,在整个论文完成过程中督促学生。对指导教师的管理主要从以下几方面进行:①遴选合格的本科毕业论文指导教师。最基本的要求应该是本科以上学历、具备本学科专业知识的指导教师,同时,申请或参与一定数量的市级或省级课题研究,在国内外期刊杂志上发表过学术论文,除此之外,最重要的是具有较强的责任心,能够耐心、细心地指导学生。②进行本科毕业论文指导教师的培训。需要指出的是,这里的培训并不是对专业知识的培训,而是对指导教师“灵魂”的培训。
  2  对本科毕业论文整個流程的管理
   本科毕业论文的完成,需要经过本科毕业论文的启动、选题申请、开题答辩、中期检查和论文答辩5个阶段,每一个阶段都会影响毕业论文的质量,因此,教学管理部门不能停留在形式和文件的管理层面,而应该进行过程的管理,严格把关毕业论文完成的每一个阶段,最终,确保本科毕业论文的质量[4-6]。具体措施如下。
  2.1  本科毕业论文启动
   毕业论文启动阶段主要确定本科毕业论文指导教师,并明确校、院、教研室、指导教师和评审专家的职责,并征指导教师、专家、管理部门的意见,确定毕业论文各个阶段完成的时间。
  2.2  本科毕业论文的选题
   本科毕业论文在选题的时候需要所确定论证和解决的问题,选题一旦确定,没有特殊情况不能修改,选题过后基本确定了论文的研究方向和研究方法。因此,选题的重要性也由此可知,对选题需要进行严格管理:①选题方向符合专业知识,并且做到“一人一题”;②选题范围合理,在选题的时候,最容易出现的情况是题目过大,因为本科毕业论文的研究时间和范围有限,题目过大会造成内容空洞,研究内容、结果与题目不符;③选题应具有可行性和操作性,选题的时候要保证在规定时间内能研究出结果,并且达到专业训练的目的。
  2.3  本科毕业论文的开题
   本科毕业论文开题时学生需要提交开题报告,并进行开题答辩。开题的过程中,是学生对自己本科毕业论文所研究的主要内容、研究方法和整体规划的初期认识,为毕业论文工作的开展打下基础。对开题的管理应注意以下几点:①研究思路清晰。随着指导教师的指导和学生初期实验的进行,学生在开题的时候对自己的论文应该有进一步的认识,为了得到预期结果,研究思路也会更加清晰。②研究时间安排合理。毕业论文的完成时间是有一定期限的,学生必须在规定时间内完成。③开题答辩专家组成合理。由于每位专家的研究方向、研究背景都存在一定的差异,不同专家对同一问题可能存在不同的看法,因此,答辩专家至少应符合3人及以上的要求,研究方向与学生开题内容一致。   2.4  本科毕业论文的中期检查
   毕业论文的完成需要很长时间,这期间可能会跨越一个假期,也可能会经历学生找工作和考研的过程,毕业论文中期检查,主要是检查学生有没有按时完成毕业论文的任务,指导教师是否严格地指导和督促学生完成论文。毕业论文中期检查的过程中教学管理部门重点注意避免流程化,中期检查在整个论文完成的过程中起到承前启后的作用,直接影响毕业论文答辩和最终论文的撰写,需要严格检查学生所完成部分的质量。
  2.5  本科毕业论文的答辩
   毕业论文答辩是学生将毕业论文立题依据、论文内容、论文结果等向评审专家陈述,并上交论文,评审专家需要根据学生的答辩和论文进行提问。毕业论文完成的最后一关是毕业论文答辩,由此,作为对毕业论文质量的最后一次把关,毕业论文答辩的重要地位不可撼动。教学管理部门应从以下几点严格管理:①毕业论文答辩的时间。毕业论文答辩结束,学生需要根据评审专家提出的意见修改毕业论文,上交最终版毕业论文,所以,毕业论文答辩的时间要在毕业前20 d天左右,保证足够的时间让学生修改论文。②论文答辩要做好相应的答辩记录。答辩秘书根据评审专家的提问和学生的陈述进行记录,方便学生进行修改和二次答辩。③保证论文答辩的公平、公正和公开。论文答辩是对学生完成毕业论文工作整个过程的检验,也是对专学生业素质和综合素质的提升,必须保证公平、公正和公开。
   毕业论文在本科教学中的重要性,促使高等院校通过各种方式提升毕业论文的质量[7-8]。合理的教学管理是是其中的途径之一,高校教学管理部门对本科毕业论文的管理应避免形式化和文件化,将管理的重点放在本科毕业论文完成的过程上,保质保量地完成完成的每一个环节,以此保证最终论文的质量。
  [参考文献]
  [1]  刘劲聪.本科毕业论文教学改革的实践与探讨[J].广东外语外贸大学学报,2007,18(5):107-109.
  [2]  程芳.本科毕业论文教学改革研究[J].商业经济,2010,7(1):52-54.
  [3]  王志琼,金海东,彭怡,等.学前教育专业本科毕业论文改革的探索与实踐[J].西北成人教育学院学报,2017,18(1):30-34.
  [4]  杨文超.本科论文教学质量评价指标体系研究[J].吕梁教育学院学报,2008,25(2):9-12.
  [5]  林创伟,潘保昌,郑胜林.高等学校本科毕业生毕业设计质量下降的原因及对策[J].广东工业大学学报(社会科学版),2005,16(5):350-351.
  [6]  王铁.毕业论文写作与本科生能力培养[J].丽水学院学报,2007,29(4):105-107.
  [7]  刘春英,李丽.毕业论文环节本科生综合能力培养[J].石油教育,2009,25(1):64-66.
  [8]  徐建邦.对本科毕业论文工作的几点思考[J].东北财经大学学报,2007,16(4):83-86.
  (收稿日期:2019-02-23)
  [作者简介] 陈影(1990-),女,安徽滁州人,硕士,见习研究员,研究方向:高校教学管理。
  [通讯作者] 宋波,男,吉林蛟河人,博士,讲师,研究方向:天然产物化学。
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