高校教师二孩子女养育之家庭与工作平衡问题研究

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　　摘 要：全面开放二孩政策实施以来，如何解决更為凸显的子女养育与工作矛盾问题，是社会和家庭所面临的一个新的课题。文章以杭州职业技术学院（以下简称我校）为例，探讨青年教师的发展情况，了解其压力构成，调查统计并提取教师“工作—家庭”平衡的相关数据，并给出解决建议。
　　关键词：高校教师;二孩子女养育;家庭与工作平衡
　　中图分类号：C924
　　文章编号：2095-624X（2019）10-0025-01
　　一、二孩子女养育家庭与工作平衡的表现
　　平衡是主观的心理感受，同时是客观的外部表现。主观平衡具体表现为个体在处理工作与家庭的问题时，应对自如。客观平衡则有很多标准判断工作和家庭领域职责的实现程度。
　　二、我校教师二孩子女养育之家庭与工作平衡的测量
　　通过问卷调查，客观平衡地测量我校教师的实际情况，设计一些关于职称晋升、教学业绩、教学荣誉等显性指标。客观平衡还包括是否履行了家庭相关角色的职责，这需要家庭成员对其进行评判。这些内容则很难反映在调查问卷上，需要对个别对象进行深入访谈。
　　三、影响我校教师二孩子女养育之家庭与工作平衡的因素分析
　　1.人格特质
　　乐观的人格有自信解决各种问题，乐于克服各种压力，对待各种事情的结果会有积极地期望，也易于获得来自家人及同事的帮助。
　　2.性别差异
　　女性由于其自身母性的特点，通常在家庭中承担更多的责任，投入更多的时间和精力。通过深入访谈发现，个别女教师出现了情绪崩溃或疾病等问题。
　　3.配偶的配合度
　　配偶的工作性质、收入、脾气性格都将影响个体在工作和家庭中的责任划分。如果配偶的工作比较繁忙，可以在家庭中投入的时间和精力比较少，则个体将面对更大的压力去平衡家庭和工作的矛盾。至于脾气性格和思维模式将直接决定夫妻二人相处的方式。
　　4.家庭成员的构成
　　在测量中发现，二孩子女养育家庭的成员构成也是教师个体能否平衡工作和家庭关系的重要影响因素。如果家庭中有来自父母的照料，对于个体平衡家庭和工作的冲突是非常有利的。
　　5.子女的年龄差
　　如果子女的年龄比较接近，在子女刚刚出生的几年之内，需要投入比较多的时间和精力在子女的日常生活照料方面，其后则要求在教育方面投入更多。年龄差越小，子女养育的压力越大。
　　四、促进我校养育二孩子女教师其家庭与工作平衡的一些建议
　　1.更新升级亲子会馆
　　我校早在2013年就建成投入使用了亲子会馆，这表明我校在照顾年轻教师的真实困难方面有前瞻性的考虑。但是应该注意到，自建成近5年来，设备设施已有些陈旧，可以投入资金购买一些娱乐设施，能够适合更多数量的孩子玩耍。
　　2.开展相关主题的兴趣活动
　　职业教育反哺基础教育，是我校近年来在社会服务方面独具特色的一面，也在一定程度上提升了我校的影响力。
　　3.组织联谊等集体活动
　　工会活动中有些活动形式包括钓鱼、野炊等是适合教职工和子女一起参加的。让教职工带上孩子和家人，感受工作之余的闲暇轻松，一方面可以增进同事之间的情谊，另一方面也可以让教职工感到彻底的放松。
　　参考文献：
　　[1]吴丹芙，季亚明.高学历群体的二孩生育意愿及影响因素分析——以南京高校教师为例[J].皖西学院学报，2017（1）：42-46.
　　[2]常萍.“二胎时代”对家庭教育的冲击[J].教育现代化，2017（18）：218-222.
　　基金项目：杭州职业技术学院校级科研项目“高校教师二胎子女养育之家庭与工作平衡问题研究——以杭州职业技术学院为例”（ky201911）。
　　作者简介：陈伟（1981—），女，讲师，研究方向：物业管理和高职教育。
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