防治和纠正幼儿园小学化倾向的措施研究
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【摘要】本文将就如何防治和纠正幼儿园小学化倾向进行研究，以期能够对我国的幼儿园教育能够起到一定的帮助。
【关键词】防治 纠正 幼儿园 小学化 倾向
【课题】本文为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题，课题立项号：GS[2017]GHB1345。
【中图分类号】G619.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）34-0230-02
幼儿园是孩子接受教育的重要阶段，也可以说是孩子的启蒙教育阶段，对于孩子的长远发展具有重要的意义。在这个阶段，主要就是对于孩子学习兴趣的培养和心智进行开发，向他们推开一扇走向世界的大门。由此可见幼儿园教育的重要程度，但是，随着教育事业的蓬勃发展，一些突出的问题也随之而来，目前我国正处于一个高速發展的时代，也是一个知识的时代，因此，一些家长的观念也发生了极大的改变，在这些因素影响下，幼儿园的发展也发生了变化，小学化倾向严重。
一、幼儿园小学化倾向对于幼儿园孩子的影响
（一）扼杀孩子天性，对孩子身心健康不利
幼儿园时期的孩子正处于一个十分特殊的时期，这个时期的孩子心智还未开化，见闻不广，对于什么东西都有着极大的好奇心，他们的天性在这个时期最容易得到释放。但是小学化倾向对于孩子的天性会完全扼杀，对他们的心理健康成长也会产生极其不利的影响。这个时期的孩子更适合在游戏中成长，而不是面对读书、写字等学习内容，从而不仅使得他们天性难以释放，更是对他们的兴趣爱好形成了抑制作用。长此以往，就会造成孩子心理上十分闭塞，同时影响到生理上的成长。
（二）阻碍孩子全面发展
幼儿教育是人才培育链条中最基础的一 环，在孩子未来的成长中起到重要的基础性作用。在这个时期，他们能够对很多东西很快掌握，并逐渐形成相应的兴趣爱好，促进孩子未来的全面发展。但是，幼儿园小学化倾向严重阻碍了这项教学任务的开展，剥夺了幼儿接受更多也是幼儿更需要的刺激的机会。因此可以说幼儿教育小学化倾向与儿童的全面发展和经济社会发展对人才的需求是格格不入的。
（三）对小学教育造成严重影响
幼儿园教育应该注重孩子的启蒙教育和兴趣培养，小学化倾向的现象不仅对幼儿园孩子本身造成影响，同时也对小学的教育工作形成了一定的困扰。在幼儿园就将小学初期内容进行教学后，原有的小学教学内容不再适用，需要重新制定，教育是一个长期形成的过程，不是说变就能变，在这样的情况下，就会使得小学和幼儿园之间形成严重的冲突，从而阻碍各自的发展，对于我国教育事业的进步也会产生极其不利的影响。
二、防治和纠正幼儿园小学化倾向的措施
（一）坚持正确的幼儿园教学理念
要使幼儿园孩子能够更好的接受应有的教育，促进他们的长足发展，就必须要对目前小学化倾向进行防治和纠正。其中最重要的就是必须要坚持正确的幼儿园教学理念，即在幼儿园教学中，坚持以开发学生心智，培养学生兴趣为主，重视学生的天性和身心健康。
（二）树立正确的价值观念
树立正确的价值观念是防治和纠正幼儿园小学化倾向的重要手段之一。在我国教育事业的发展之中，幼儿园教育的重要程度不言而喻。但是，要使得目前的小学化倾向得以改变，就必须要树立正确的价值观念，改变家长和幼儿园老师“望子成龙”、“望女成凤”从而“让孩子不要输在起跑线上”等急功近利的错误思想，使得幼儿园的教学能够回归正常化。从心理上、生理上多去接触孩子，与他们沟通交流，对他们进行引导，让他们以一种自然的态度去接触学习，从而培养他们对于学习的兴趣，使他们在幼儿园快乐生活的同时，也为他们进入小学的学习打下夯实的基础。只有这样，才能够对孩子的长远发展产生积极有利的促进作用。
（三）充分发挥模范幼儿园的作用
即使是在目前幼儿园小学化倾向严重的状况下，依然会有一些幼儿园坚持着正确的教学理念，注重于培养孩子的心智开发和兴趣培养，通过各种形式让他们去接触世界、接触自然、学习知识。在目前防治和纠正幼儿园小学化倾向工作中，必须要最大化的发挥这些模范幼儿园的作用，将一些正确的教学理念和教学方法合理的引入其他幼儿园中，从而促进其他幼儿园小学化的防治和纠正工作中，使得在孩子的教育工作上更具有实际意义，更能够促进学生的健康成长。
三、结语
总而言之，幼儿园是孩子接受教育十分重要的阶段，如何对学生的兴趣爱好进行培养，通过合理的方式提高他们对知识的认知水平是至关重要的。而就目前来说，想要达到这样的目的，促进学生的长足发展，就必须要对目前幼儿园小学化倾向问题进行有效的解决。
参考文献：
[1]农村幼儿园教育小学化倾向的成因及纠正和预防探讨[J].教育.2016（12）：2.
[2]浅谈幼儿园教育小学化倾向的弊端及对策[J].东西南北：教育.2017（12）：280.
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