浅谈网络对小学生心理健康教育的影响及对策

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：社会的发展可谓日新月异，网络的普及可以说是最显著的一个特点，网络的快速发展可以让我们足不出户便知天下事，但其发展的同时也留下了许多的隐患，网络就像是一把双刃剑，有好的一面，也存在坏的一面。近些年来，我们也见到了很多小学生校园霸凌、打架抽烟等事件，也看到了很多学生创业研究以及搞发明，其中很大一部分来源于网络的影响。对于坏的一面来说，如果不及时采取一些措施的话，有些问题只会越来越严重。
　　关键词：网络环境;小学生;心理健康教育
　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2019）07B-0113-02
　　現在大部分小学生的物质生活已经达到了小康水平，随着时代的飞速发展，网络也慢慢渗透到了每家每户，学生接触网络可以说是必然会发生的事情，网络是时代的产物。而在这个大时代，虽然可以提供大量的资源和信息，但是小学生的认知还是不能将这些资源进行区分，从而好坏不分全部吸收，养成一些不良习惯，这也是家长共同关心的问题。本文就网络对小学生心理健康教育的影响及对策展开分析。
　　一、 网络环境的正面影响
　　对大部分的小学生来说，网络的正面影响还是比较多的，他们可以根据自己的喜好尽可能阅读感兴趣的东西，除此之外，还可以获得一些实时消息，不仅可以增加知识，还可以开阔视野。除此之外，网络还可以消除小学生在成长中遇到的心理障碍。很多小学生往往因为不够外向交不到朋友，或者因为自己生理上的变化而变得恐慌，或者因为学习成绩不够理想受到排挤。网络的介入刚好可以解决这些问题，他们可以向朋友诉说自己的烦恼，不仅可以有效地减轻学业压力，也可以避免现实中面对面的种种问题，这样既交到了朋友，还能正确对自己进行评价。可以说，网络的发展对小学生有着非常重要的影响。
　　二、 网络环境的负面影响
　　说到负面的影响就不得不说到熬夜，很多小学生不上课，旷课出去玩游戏，爱熬夜。熬夜的危害大家都是知道的，免疫功能的失调，身体免疫能力的降低，使人体处于严重的亚健康状态，这样更容易生病，严重的甚至会引发癌症。熬夜导致高血压甚至猝死，经常上网，视力下降会非常快，看不见黑板上的东西，课下也不会认真学习。除此之外，身体也会出现疲倦，不论是记忆力还是注意力都会下降，成绩也会滑坡。
　　还有很多小学生在上网时才思敏捷，指点江山，出口成章，非常开心，思路清晰，但是离开网络，整个人的精气神一下子就没有了，变得麻木、迟钝、不爱说话，也不愿意和别人接触。那些性格比较孤僻的孩子甚至会产生人格分裂。还有一部分学生过度沉溺网络，由于家人亲友不在身边，一直对他们欺骗和隐瞒，甚至荒废学业。他们浏览一些不健康的网站，这不仅对身心的发展没有好处，严重的还会导致犯罪。还记得前几年的蓝鲸事件，那就是通过网络给认知不完善的小学生进行洗脑，诱导他们自杀。通过上述内容，我们可以看到网络对小学生的利与弊，怎么去解决是个很重要的问题。
　　三、解决问题的策略
　　网络的魅力可以说是连大人都抵抗不了，更何况是小学生，我们应该抓住这一特性，首先学校要发挥教育的优势，搞好校园内的网络环境，净化校园网络上的信息。尽可能为学生提供一些对生活和学习积极有益的网站、有教育意义的网站。对学生要进行正确指导，同时还可以开展一系列“文明上网”活动，比如说班会以及辩论赛，让学生了解网络、认识网络，从而培养学生的健全人格。
　　说到学校，不得不说老师，老师的教育对于学生来说真的是必不可少的。老师的重要性不言而喻，“一日为师，终身为父”，老师除了传道授业解惑，还要更多地去关注每个学生的心理以及思想问题。帮助学生树立良好的人生观、价值观以及道德观。让学生从正确的角度去看待问题，正确认识网络，了解网络的利与弊，从而进行网络行为的教育，有意识地带领他们选择健康的有益的网络内容。还有，教师要及时了解学生的心理需求，尽可能开展一些学生喜欢的活动，抵制那些网络不良内容的介入。
　　学校说完不得不说家庭了，家庭对小学生网络教育的影响也是非常重要，首先要端正思想，比如说教育是学校管的，家里不用管。这个思想是非常错误的，虽然学生大部分时间在学校，但是家庭也扮演着非常重要的角色，实现家校共育，才能有更好的效果，家长可以通过家长会、家访等与学校进行联系合作。俗话说，关心则乱，很大一部分家长就是对网络并不是很了解，就道听途说盲目教育子女，抑制子女上网，结果往往适得其反，反而增长子女的逆反心理。在遇到这些问题时，首先要进行沟通，表现出自己的关心和理解，用科学的方法对孩子进行引导，让孩子能够获取一些正确的知识以及信息。部分家长可能对网络不能做到很好的理解，学校可以定期开展一些知识讲座，让家长和其子女一起学习。
　　对于小学生的教育，社会也需要承担一定的责任，要引导学生依法上网，虽然现在大部分家庭都已经连上了网络，学生很早就接触了网络，但是对网络的认知还是不够的，要教导学生千万要记住的一句话就是“办法千万条，依法是头条”。一定要正确地对学生进行引导，处理好现实世界与虚拟世界的关系。不能因为在网络上看不到摸不着就变得肆无忌惮，社会可以和学校合作，在一些重要的活动中把关于学生上网的规定进行宣讲，比如说，升国旗、班会、讲座以及开学和毕业典礼。对此，国家还颁布了《全国青少年网络文明公约》。要让学生知法懂法，自觉遵守这些规定，只有这样，才能做一个优秀的小公民。
　　推广儿童网站是学校家长以及社会共同的义务，就目前而言，少男少女、小蓓蕾网、中央广播电视总台儿童频道以及雏鹰网等都是一些非常优质的儿童网，尽量让这些网站占据学生们的课余时间，在技术上要求家长学会使用一些净化过滤网络的软件，这样就能在很大程度上抑制不良信息的传播。对学生多做一些心理健康的教育，利用多媒体进行推广，小学生在心智上还不是很完善，在情感上往往会表现出脆弱的一面，这样的网站可以让学生和老师进行很好的交流，要了解学生的内心深处，有效地解决那些心理上的问题，这样的教育方式效果会更好。 　　四、结束语
　　总的来说，网络对于现在的小学生的影响是非常巨大的，为了防止学生接收到不良的信息，不管是家庭，还是学校，甚至是社会都应该重视起来，为防止这些事情的发生，加强网络知识的教育是必不可少的，要幫助他们树立正确的人生观以及价值观，更准确地看待问题。能够利用网络资源交流，让网络成为良师益友。
　　参考文献：
　　[1]王照忠.网络环境下农村中小学生信息素养的培养[J].名师在线，2018，（36）.
　　[2]陈靓影，蔡培，孔繁昌，张议文.网络学习环境对中小学生身体质量指数影响的性别差异[J].中国远程教育，2019，（2）.
　　[3]訾红岩.网络直播对中小学生价值观的负面影响及教育对策[J].中小学心理健康教育，2018，（35）.
　　[4]樊文芳.网络媒体对小学生阅读学习活动的影响[J].中国信息技术教育，2018，（21）.
　　[5]方莉.“互联网+”时代下小学生心理健康引导策略[J].名师在线，2017，（11）.
　　[6]刘随成.网络对小学生心理的负面影响及教育对策[J].医药论坛杂志，2007，（24）.
　　[7]郑华荣.网络时代下小学生心理健康教育的相关问题研究[J].时代教育，2015，（18）.
　　[8]燕道成.中小学生网络游戏成瘾的心理成因与教育应对[J].中国教育学刊，2014，（2）.
　　[9]周鸿羽.网络环境下中小学心理健康教育的新视点[J].浙江教育学院学报，2006，（5）.
　　[10]陈丽华.小学生网络娱乐方式对其发展的影响及应对策略[J].教育信息技术，2015，（Z1）.
　　[11]刘庆欢，关雪，董慧，杨晓.网络环境下信息技术对小学生影响情况的分析与思考[J].中小学信息技术教育，2006，（12）.
　　[12]杜丹冰，丛荣华.网络文化环境对中小学生心理品质影响的研究[J].长春师范学院学报（人文社会科学版），2009，（12）.
　　[13]贾贝成.网络对小学生的双面影响及其教育策略[J].中小学图书情报世界，2007，（7）.
　　[14]谢金良.浅析网络对中小学生的影响与预防[J].现代阅读（教育版），2013，（2）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15003763.htm