高校体育教学中VR技术的应用可行性分析
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摘 要：随着体育教育改革思想的不断贯彻和深入，对很多高校院校的体育教学的方法提出了很多的要求，高校体育的教师的教学方法应该变的多样化和多元化，体育已经列入了我国新课标重点的培养对象，由此导致了很多高校体育课程在源源不断的进行改革和变化，教学方法上也出现了很多新的变化，当然，在各高校进行改革的过程中仍然会遇到很多的问题。
关键词：高校体育 教学 VR技术
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0060-02
当前我国高校体育教学方式和模式仍存有一定问题，教育教学的过程中很多高校都过于注重一致的教学模式和教学方向，致使教学大纲的制定和教学改革方向趋于一致。但随着我国素质教育改革的深化，素质教学思想已经逐渐融入到了教育教学的各个方面。同时，随着科技发展，VR技术的出现在很多领域中得到了广泛运用，其发展为高校开展的体育课程体统了新的学习方式，让体育教学紧跟这时代的步伐，避免被传统单一旧的教育模式和教育方法所影响。
1 运用VR技术来改进体育教育教学体系
截至目前，我国各高校仍然缺乏完善的教育教学体系，致使多数学生不能够掌握当前体育教学中自主学习的方式方法和了解各项体育教学的基本技能，在日常的体育教学课堂中，教师可以利用多媒体来进行相关教学，以此，让学生们了解到体育课建设的目的，和体育锻炼的基本知识，让学生可以深入细致的了解到其内涵，以此来强化学生关于体育学习的印象，增加学生对于体育运动的相关知识技能。在各高校体育教学中，可以应用VR教学技术来提升学生的学习效果，能够在一定程度上帮助学生了解体育运动的基本技能和技术方向，强化学生的体育学习热情，培养其兴趣，借此达到培育高素质体育人才的作用，并且这还是当前背景下各高校体育教育教学的核心性计划内容。
我國各高校当前的体育教育教学目标较为模糊，教学方向差异性较大，无法统一。所以各高校要及时改变当前教学大纲，系统完善地构建高效体育VR教学课堂，并增加多样性的教学内容和教学体系，逐渐改变传统单一的竞技性体育观点。要提升学生们的学习兴趣，在相关的理论课堂中运用VR技术，主要是要让学生们了解理解体育锻炼的文化知识，注重对学生体育锻炼价值观的教育，与此同时，由于部分高校学生对于文化理论的知识基础比较牢固扎实，抽象的思维能力较强，但是在体育课堂实践中运用能力略差，所以教师就要在技术层面下手，运用好相关的VR技术，让学生们可以通过VR技术来进行相关的实践练习，教师必须要充分考虑学生的具体情况，并选择合理化的方法给学生切实可行的示范，帮助学生了解到具体动作的分解方式。然后进行相关的分析讲解，要让学生感觉到通俗易懂，这就非常需要教师掌握过硬的专业能力，并且熟记教材内容。才能够在教学中针对VR技术来帮助教学，形成合理完善的教育教学体系，并且使得学生去应用VR技术来进行系统的学习和训练，从而形成完善的体育学习和训练方式，从而有效提升学习积极性，掌握学习技能，增加学习信心，并为以后的体育练习和技能增长提供长期的坚实基础。随着我国素质教育教学的改革和发展，体育课程的数量和种类也变得多种多样，所以体育课程的教学评价模式也需要做出适当改变。例如，要使得体育教学评价模式更加全面和多元化，使其适用于教学当中，对于每一位同学都要进行相应的教学评价，从而保证体育教学多样化改革的顺利实施和有效进行，以此提升学生的学习效果和技能掌握速度。除此之外，各高校体育教学中，在最后的测试里，不仅要对学生体育锻炼的方式方法和技能掌握进行综合考核，还要根据学生当前的学习进度和未来发展，使用VR技术来帮助学生学习，使其增长体育学习兴趣，促进体育锻炼，强化其学习信心，最终达到培养学生终身学习体育的目的。
2 运用VR技术教学内容和方法的理论依据
在当前背景下，随着时代的进步发展和教育教学模式的改革进步，我国从未停止素质教育改革的脚步。根据我国当前学生的身心发展和个人特点，应充分结合德育教育来激发体育教学的教育作用，而不是一味的采取应试教学方法，将提升学生学习效果作为教学目标。高校教育者应采取多元化教学方式，来充分发挥高校体育的教育教学思想，从而进行多方面的高素质培养。首先，要运用好VR相关技术。例如，学生在日常课外时间可以运用VR眼睛，感受球场的氛围与环境，让学生们身临其境，提前接触到赛场的感觉，这样可以让学生更方便通过VR技术来进行相关的实践训练。其次，高校必须切实提高教师的教学能力，并从多分方面培养技术先进的教师。只有教师掌握了过硬的技术水平和专业技能，才能够指导学生采用VR技术来运动到实际的学习过程当中。学生合理利用VR技术来进行学习，不仅能够强化学生的实践学习，还能够使教育者建立健全完善的教学评价体系，促进学生的全面发展。最后，教育教学者要根据相关的条件情况和大学生们的运用特点，进行有关的教学创新，要把传统陈旧教育教学方式进行丢弃，并且对体育教学内容及其教学方法进行合理构建和完善改革。在高校体育课程教学中，大部分学生的自主学习态度通常较为低下，所以教师就要发挥自身的主观能动作用，去促进学生能更好的参与到体育课堂中去，让学生快速有效的掌握到体育锻炼的方法和方式，构建体育课的多元多样化的教学内容和教学方法体系是高校素质教育发展的需要。
体育学习过程不仅是一种认知活动，还是一种情感活动。因此，多样化的教学方式可以在很大的程度上激发学生们的学习情趣和热情，因为传统枯燥的教学方法和教学内容总是无趣乏味的，在一定程度上也削减了学生的学习热情，就会使得学生在学习过程中出现知难而退的心理想法。如何在传统单一的教学体系中加以变化改革，在体育课中加入多样化的教学方法和内容，为此，可以运用相关的VR技术，让学生在玩乐的同时，感受到体育课堂的魅力，这在很大的程度上激发了学生的学习热情，强化学生体育训练的基本技能发展。因此，在一定程度上运用VR技术的教学方法和教学方式，来提高体育的教学效果有着巨大意义。想使体育教学课程既不偏离社会的需要，也不违背学生们的兴趣爱好，就需要高效进行有关教学方式的调整，要对教学方法和内容进行多样化的调整，构建出适合学生们个性发展的体育课程，只有这样才能更好的利于学生的身心协调发展。所以在高校体育客场教学中，体育教学VR技术的采用和实施是势在必行的。要根据不同学校及学生的特点来进行选择和调整，以此来满足学生的学习需求，激励学生们进行相关的体育学习。
3 结语
结合VR技术与多媒体创设情境，结合比赛创设情境等，可以有效的提升学生们体育相关的训练，虽然VR技术需要较高的成本，但是对改善教学环境，提高教学水平有着很大的帮助，为此也为学生们以后的体育训练产生了积极的影响。
参考文献
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