铁路职工培训存在的问题及应对策略

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　　摘 要：随着铁路的飞速发展，铁路行业对职工的各项要求也随之提高。但是，现阶段的问题是铁路职工的素质提升状况无法匹配铁路的发展速度。主要是职工参与培训的主观性不足、培训的针对性不强以及师资力量薄弱等问题。笔者通过对这些问题进行了相关研究并提出了针对性的措施，期望对提高我国铁路职工的培训效果起到积极作用，促进我国铁路行业的健康稳定发展。
　　关键词：铁路职工;培训;问题;策略
　　近些年，我国铁路发展迅速，但是，由于培训工作不到位，很多新老职工的技术素质还不能够满足新技术的需要。因此，铁路部门要对这个问题引起重视，加强对铁路职工的培训工作，提高铁路职工的技术素质，确保职工的各项综合素质满足当前铁路发展的需求。
　　一、铁路企业进行职工培训的作用
　　当今社会，很多企业的竞争都是科学技术的竞争，随着科学技术的进一步发展，铁路部门作为我国改革开放，技术进步的代表作，也面临着同样的压力。这种情况下，铁路部门对职工的素质要求就要有相应的提高。因此，通过加强铁路职工的培训，能够有效的提升职工整体素质，提升职工的工作效率，激发职工的工作积极性和主观能动性，进而有效促进铁路行业的健康发展和竞争力的提高。
　　二、我国铁路职工培训工作中存在的问题分析
　　（一）职工培训的积极性、主动性不强
　　职工的技能培训是个系统性培训，要想培训有效果，就必须按照职工的培训需求进行，并制定好相应的培训计划，以及不同的培训方式。从目前的实际情况来看，培训任务一般都是固定的，对实际情况调查不足，致使培训缺乏主动向，打消了职工的积极性。
　　（二）职工教育培训针对性不强
　　培训对象缺乏针对性主要因为铁路职工的来源存在一定的差异性;培训内容缺乏针对性主要是因为目前大部分培训都是进行系统的知识灌输，对铁路职工的具体工作内容以及工作流程了解不透彻，致使培训的内容不全面，同时也降低了培训效率。
　　（三）师资队伍建设薄弱，培训手段和方法单一
　　现阶段，有很多单位或车间对培训教师选拔要求不高，有些甚至只考虑了人员需求而完全忽略人员素质，培训手段和方法都比较单一，培训效果不甚理想，这些手段和方法都不利于改善铁路部门职工培训的效果。
　　（四）培訓体系不完善
　　第一，培训过程中缺乏激励制度，没有将铁路职工的培训与他们的工资、绩效等直接挂钩，激发不了他们接受培训和学习的积极性;第二，铁路部门内部的考核制度不够科学合理，长期以往会让职工产生厌烦心理，至使培训达不到理想的效果。
　　（五）传统的培训存在“工学矛盾”
　　在固定地点一起集中培训的形式是传统铁路职工教育培训的最大特点，职工接受培训时除了往返需要花费大量时间外，还要受到很多因素的局限性。传统的培训方式因培训覆盖面小，很容易占用职工的休息时间，影响职工的工作和学习，致使工学矛盾尤为突出，最终使培训效果并不理想。
　　三、铁路职工培训策略分析
　　（一）完善培训激励机制，调动职工学习的积极性
　　职工培训，要合理的运用市场手段。单位要建立一套完整的培训考核机制，对职工的培训工作和效果进行评比，并纳入整体考核，跟奖惩进行结合，加强职工的重视程度以及主观能动性，确保职工能够做到学以致用，促进铁路的整体发展。
　　（二）积极分析职工需求
　　需求分析的目的主要在于对职工的实际需求进行摸查，通过摸查了解的信息安排合理的、具有针对性的培训计划。只有这样，才能有效的利用大数据功能，制定出科学的、合理的、针对性强的培训计划。
　　（三）加强教师任职选拔培养工作，丰富培训教学方式
　　建立教师队伍时，要实行优胜劣汰，采取竞争上岗的方式，从而不断提高教师队伍的整体培训水平。在日常的演练、培训过程中，技师、高级技师的作用是相当显著的。因此，在进行人员选拔时，技师、高级技师运用很重要，他们有较强的理论知识，熟悉各个岗位的生产情况和操作技能。高质量的师资队伍为培训效果的提升提供了基本的保障，但教学培训方式也应该多样化，因此，铁路职工培训应该积极摸索出一套适合职工的教学方式。
　　（四）建立完善的教育培训制度体系
　　健全的教育培训制度体系是培训制度化和规范化的前提条件，所以要将整个培训教育工作系统化。目前，铁路职工教育培训还存在的问题，为了改变现状，可以从以下方面改进：第一，坚持持证上岗制度，它可以保证持证职工满足岗位需求;第二，坚持建档立卡制度，它可以对职工进行系统了解，为后期制定培训计划提供可靠依据。
　　（五）实行网络教育培训
　　网络培训是以网络和信息技为支撑点，将授课老师和参培职工进行空间分离，不需要面对面进行实际培训。远程网络培训可以实现职工异地参加培训;利用视频会议，进行实时视频授课的模式。建立远程教育主播室，连通基层的视频会议，将培训的内容以音频、视频的方式进行讲解，或者以课件或视频的方式进行播放。比如可以进行网络点播、课件下载等多种功能，职工利用网络可以实现自主学习和测试，并且系统会自动计算结果。教师可以在网络学习中组织职工进行集中培训和解答疑难问题，职工也可以利用网络系统终端自主学习各类培训内容，在时间和参培人数上既可以灵活多变，还不影响工作和学习任务。这些多元化的培训模式，方便职工进行自主学习和测试，除了可以有效缓解工学矛盾，还可以使学习效果更佳。
　　四、结束语
　　经济的飞速发展带动了铁路行业的发展，技术的更新也促进了铁路运输行业的完善，我国的铁路行业显然已经赢来了发展的春天。但是，现阶段铁路职工的整体素质却是一个不容忽视的问题，铁路职教部门一定要采取切实有效的措施来提高职工培训效果，提升职工的技术水平，为我国铁路运输的健康稳定发展提供保障。
　　参考文献：
　　[1]郝俊峰，刘俊英.浅谈铁路职工教育培训的教学改革[J].漯河职业技术学院学报，2017，12（03）：177～179.
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