高职院校体育活动安全现状分析

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　　摘  要：体育运动具有较强的对抗性和竞争性等特征，在运动过程中必然伴随安全风险，不可避免地出现一些体育安全事故。近年来高校学生运动猝死事件频发，给家庭带来伤痛的同时，也给学校带来巨大经济和名誉的损失。因此通过分析体育活动安全事件产生的原因，高校通过对体育设施、医疗等有效手段进行科学管理，可以有效规避体育活动所带来的安全风险。
　　关键词：体育活动  安全风险  体育事故
　　中图分类号：G807                                   文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）10（c）-0056-03
　　Abstract： Sports has strong antagonism and competitiveness， which inevitably accompanies safety risks in the process of sports， and some sports safety accidents inevitably occur. In recent years， sudden death incidents of College Students'sports have occurred frequently， which has brought great economic and reputation losses to the school as well as to the family. Therefore， by analyzing the causes of sports safety incidents， colleges and universities can effectively avoid the safety risks brought by sports activities through scientific management of sports facilities， medical and other effective means.
　　Key Words： Sports activities; Safety risks; Sports accidents
　　隨着社会对体育的认识不断提升，当代大学生为追求好的身材，越来越多的学生会加入“夜跑、马拉松或各种球类运动”。然而，体育运动在带来健康的同时，也伴随着运动风险。随着互联网的快速发展，不同类型的体育事故不断出现在荧幕上。一旦事故发生，不论给家庭还是学校都带来巨大的损失。因此，给体育工作开展也带来了一定困难，在提高学生的身体素质的同时，还要避免体育事故的发生。在这种形势下，学校需要充分重视体育活动的安全管理，通过有效的手段将体育事故风险降到最低。
　　1  体育活动存在的安全问题
　　1.1 体育活动场地
　　调查统计，很多高校的体育活动场地达不到国家规定要求，存在田径场套足球场、篮球场套排球场或羽毛球场的现象[1]。甚至很多高校的篮球场、排球场、羽毛球场都是水泥地面，而这些项目都有不同程度的身体对抗或者跳跃性动作，场地不规范就非常容易引起运动损伤。有的学校体育场地的面积不足，体育课人数又较多，使得狭小的体育活动变得更拥挤，为体育活动埋下了安全隐患。
　　1.2 体育器材
　　黄晓灵等调查的统计数据得出，学校的体育器材质量不合标准的占41.2%，器材规格与学生的年龄特征相吻合仅占32.2%。学校定期对体育教学器材进行安全检查的学校占调查学校的21.2%[2]。针对学生的日常体育活动和体育教学的项目器材，在调查中显示，有相当一部分学校体育器材不符合设施要求或已损坏。而在体育教学的器材管理和维护上也存在不同程度的安全问题。
　　1.3 学校对体育活动安全的重视程度
　　目前很多高校的体育课主要在大一进行，而在开学前有对每位学生进行体检，很多学校为了提高入学率，对新生体检走形式，并未对学生的身体进行全面的检查。同时，即使有的学生检查出身体不同程度的问题，也并未把数据统计发到体育教师手中。有的学生碍于面子，会对体育教师隐瞒自己的病情，这为体育教学埋下巨大安全隐患。
　　1.4 体育工作者的安全意识淡薄
　　高校学生主要在体育课堂中进行不同项目的体育活动。而体育教师作为体育教学活动开展的组织者和引导者，其工作态度直接与体育教学安全相联系。体育教师自身对体育活动安全问题的重视程度也直接影响到体育课堂教学的安全。据相关的调查结果显示，在高校中大约有一半以上的老师并没有在体育课上明确该课程教学的安全教育，并未向学生传授出现体育安全问题时，该如何及时控制和处理[3]。甚至有的教师并未在学期的第一次课向学生讲明体育课见习生的含义或者每次课并未安排见习生，使得有些女生来例假甚至痛经时在体育课由于过度运动而导致晕厥。在每年的学生体质测试中，由于体育工作者对体育活动安全意识的缺乏，也间接地导致体育事故的发生。尤其是现在学生体质不断下降，但又为了能提高学生的体质测试数据，无形中就提高了学生体育活动安全风险的几率。
　　1.5 学生对体育活动的安全意识
　　近年来大学生参加体育活动引发的意外事故和人身伤害风险在不断上升，在校学生认为已经通过学生的入校体检，自身的身体状况应该没什么问题，加上自己还年轻，因此，在平时的体育活动中常常忽视体育运动中伤害事故对自身的身体带来的不利影响。而有的学生自尊心较强，不愿向同学或体育教师透露自身的病情，在自身条件不允许的情况下，坚持参加与其他同学同等的体育强度运动，从而导致体育事故的发生。而有的学生认为入校体检是一种形式，没有起到对自身的身体进行全面的检查，因此在学校层面上也让学生淡化体育活动中存在的安全问题。 　　1.6 高校学生身体素质
　　学生体质下降是引起体育活动安全事故的重要原因之一。随着互联网的快速发展，电脑和手机占据了学生的日常生活的大部分时间，低头族在各大高校也处处可见。高校生除了在教室上课，剩下的大部分时间基本都是在手机或电脑屏幕前度过。加上一些不良的饮食，近视、肥胖、偏瘦和骨质疏松的学生在逐年增加，体质下降。学生在各个体育项目中的表现，如走、跑、跳、投等基本体育活动能力较差，无法适应教学与训练负荷的要求，进而容易引起体育安全事故。更有甚者熬夜在学生当中成为一种常态行为，学生在极度疲劳的状态下进行体育锻炼，生理机能和运动状态都处于相对较低的水平，若学生对体育安全常识缺乏，此时运动就容易产生心力衰竭或者因为肌力不足、长期缺乏睡眠引起的反应迟钝或身体协调力的下降导致的运动损伤[4]。因此形成恶性循环，学生更不愿参与体育活动，体质就越来越差。
　　1.7 学校的医疗保障
　　调查结果显示，现在患有心血管疾病的学生比例越来越高，几乎每年都有学生在长跑中猝死的案例，而现在的家长追责意识在加强，甚至还有一些野蛮的行为和一些无休止的理论，除了巨额赔偿外，学校领导和教师的考核、职务职称的晋升也会受到影响。因此为了避免体育课或田径运动会出现伤害事故，许多高校在田径运动会上取消了中长跑的比赛项目[5]。实际上这种做法并不利于学生对体育的危险躲避能力的培养，毕竟在中长跑中发生意外的学生或许并非运动量过大，或者该项目运动时由于剧烈的行为所导致，而有可能是学生自身的体质过于不良，甚至是有先天性的心脏功能不全的原因造成。但是如果学校拥有健全的医疗保障体系，通过每学期对学生进行全面的体检能及时检查出学生的身体情况，并将体检的结果反馈给体育教师或者在学生出现安全事故时能第一时间对学生进行救治，那么学校也不会通过取消中长跑的方式来防止体育事故风险的发生[6]。实践证明，长跑是有利于学生的体质增强和提高自身的心肺功能的。
　　2  体育活动安全防范措施
　　2.1 加强体育场地、器材的管理
　　学校需定期对体育器材进行监督和评价，对达不到国家安全标准的场地器材及时修整或更换。同时任课教师在每次体育课对体育场地和器材进行安全检查，发现问题及时上报并得到解决。在场地和器材处贴上通俗易懂的标识语，介绍该场地或器材在哪些情况下使用可能会导致体育事故。
　　2.2 提高体育活动安全意识
　　首先，學校的工作者需要充分认识到体育活动安全的重要性，在学校的安全工作中将体育活动安全教学放在首位，利用课堂或者讲座的形式向体育工作者或学生灌输安全的重要性，并能引起充分的重视和落实到现实生活中。尤其是在上大强度体育项目或者体质测试时，需提醒学生不要在身体不适的情况下进行（如熬夜、醉酒、生病等）。同时，学校可以开放体育安全教育课程，通过该课程，学生可以掌握在运动中可能出现的运动损伤以及如何及时避免和应对在运动中出现的事故。
　　2.2 提高学生的身体素质
　　学校可提供学生体育锻炼的多种途径，丰富体育活动的内容，让更多的学生走出宿舍，改变低头族、手机控等不良行为。同时，通过与班干部或者辅导员等管理者的协调配合，避免学生出现熬夜、醉酒、吃宵夜等生活方式。让学生有一个健康的生活方式，方可良性循环地进行体育锻炼，给学生的身心健康带来有利保障。学校也可通过将体育课成绩或者体质测试成绩与毕业相结合，如果成绩不达标的，无法按时顺利毕业。让学生不再仅仅认为体育锻炼是一门容易通过的选修课，提高对体育的认识，养成终身体育的习惯。
　　2.3 充分发挥学校医务部门的职责
　　每年对学生进行体检，并将学生的身体情况建立相应的健康档案，管理并将体检报告中出现不适合运动的学生及时汇总并反馈给体育教师，为体育教师在今后的教学中进行因材施教提供理论依据，将极端的体育事故抑制在初始阶段。同时，在学校的运动会或国家体质测试中要求医务人员到场，以便出现安全问题能第一时间得到解决。
　　3  结语
　　体育能增强高校大学生的身体素质和身心健康，但同时也伴有安全风险。因此高校管理者和体育教师必须充分的重视体育活动安全，提高安全意识、责任感，并采取一切尽可能避免安全问题的手段措施。将“以学生发展为中心”落到实处，避免体育活动所带来的的安全事故，给学校、家庭或者个人带来不可挽回的局面和巨额经济损失。从而让学生放心地参与体育活动，让体育教师安心地教学，让体育真正为每个人的健康保驾护航。
　　参考文献
　　[1] 吕力.对学校体育伤害事故的分析[J].淮南师范学院学报，2008，10（5）：56-58.
　　[2] 黄晓灵，黄菁，叶春，等.学校体育安全事故的现状及成因——以重庆市为例[J].北京体育大学学报，2011，34（4）：82-86.
　　[3] 冯文杰.高校体育教学中安全问题研究分析[J].湖北函授大学学报，2017，30（10）：133-134.
　　[4] 贾大光，陈学东.学校体育极端安全事故的防范措施[J].教学新论，2014（3）：1-2.
　　[5] 郝明.体育课的安全风险与有效规避[J].体育学刊，2015，22（2）：94-96.
　　[6] 沈时明，沈逢元.学校体育风险管理探究[J].西华师范大学学报：自然科学版，2015，36（4）：427-431.
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