篮球技术与篮球战术概念研究综述

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　　摘  要：溯源技术与战术的定义，提出技术泛指客观物质手段与主观实践知识的结合，战术是为实现战斗目的，从战争本身研究用兵布阵的原则方法;分析篮球技术与篮球战术的内涵质重，认为篮球技术内涵是组合动作范型及其相机变化形式，篮球战术内涵是个人与集体配合协调行动的特定组织形式;并从攻防属性、球权归属、动作组合、技术运用等角度评述篮球技术外延分类观点，从攻守矛盾、攻守顺序、主导因素、行为主体等角度评述篮球战术外延分类观点。
　　关键词：篮球  技术  战术  概念
　　中图分类号：G80                                    文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）12（b）-0239-03
　　Abstract： Tracing back to the definitions of techniques and tactics， putting forward the idea that techniques refer to the combination of objective material means and subjective practical knowledge， the tactics are the principals and methods of studying the use of military forces and formation of battles from the war itself in order to win the battle. Analyzing the intension of basketball techniques and tactics. The paper hold that basketball techniques are the patterns of combined actions and the forms of corresponding changes， while basketball tactics are the particular organization forms of individual and collective coordination actions. It also reviews the basketball technical extension classification views from the perspective of offensive and defensive attributes， the belonging of the ball， the combination of actions， and the use of techniques， and the basketball tactical extension classification views from the perspective of the offensive and defensive conflict， the offensive and defensive order， the leading factors and the behavioral agents.
　　Key Words： Basketball; Techniques; Tactics; Concepts
　　概念是逻辑思维的基点，对单个事物的概念认识清晰才能在完整的系统研究中分清关系，做出合理的判断、推理和论证。基础正确扎实，逻辑自洽，建立在基础之上的理论体系才会经得起实践检验，当然理论之于实践并非直线作用，掌握理论的人的质素不容忽视，但这另当别论。
　　拘泥于早期体育理论根植于教育学的认识角度，目前统编篮球教程对篮球技术、篮球战术的认识单一化，造成篮球运动理论远落后于篮球实践。理论迟滞、蹒跚不前呼唤重新审视理论自身，在对理论的理解含混不清之时，追根溯源未尝不是一种解决办法。
　　1  上位概念溯源
　　概念的内涵是事物特有属性的总和，概念的外延是概念的适用对象，一般用分类来表达。分类应有统一的标准，分类结果应完整表示概念的适用对象。
　　技术来自生产实践，后又衍生至其他领域泛指。人类早期生产力水平低下时代，技术偏重于个人主观生产经验之上的技巧能力。随着人类生产实践的极大拓展，机器工具广为发明应用，物质手段极大丰富，技术泛指客观物质手段与主观实践知识的结合。
　　战术最早属军事术语，后随运动竞赛的兴起发展而转义。为实现战斗目的，从战争本身研究用兵布阵的原则方法是其原初本义。将战术移植运用到体育比赛中，是個体或群体为实现既定参赛目标所采取的计谋和行动，均以个体和集体配合的组织形式表现出来。
　　2  内涵挖掘
　　2.1 篮球技术内涵
　　查阅诸多篮球教程发现，篮球技术均以“比赛中为达攻守目的所运用的专门动作方法的总称”这一笼统模板界定，稍做分析不难发现这一界定的漏洞。此定义反映一般规律而并没突出篮球运动特殊本质内涵，描述了攻守类运动项目的共同外在形式，可用以借指诸多运动项目;从逻辑学角度来看，种差专门动作方法稍显单薄，属攻守目的更是宽泛模糊。以攻守单一视角分类，更是将篮球技术的整体对抗流畅性人为肢解，导致篮球技术教学训练脱节实战要求。 　　“在比赛攻守对抗下合理使用专门动作的能力。”技术不等于技能，技术偏运动规律的客观表述，技能更倾向运动规律的主观表现，将二者混为一谈，势必扭曲认识误导运作。“合理运用的专门动作”是“技术”，那“不合理运用的专门动作”是不是就不属“技术”呢？将极性词用于概念界定是逻辑学中的明确忌讳。
　　将篮球技术定义为“比赛中运动员为实现攻守目的而采用的专门动作组合及其变化形式[1]”是篮球技术概念的较大变革，提出技术教学应由技术组合的“范型”和“变式”两部分构成体现了对篮球技术规律认识的深化。
　　为深入反映个体与球、个体与对手、个体与同伴的相互关系，揭示球、人对球的控制支配、人与人的博弈规律，李杰凯认为篮球技术是“在篮球比赛过程中，运动员为实现争夺球、控制球与支配球等攻守目的，根据临场实际情况而采用的最常见组合动作范型及其有效的相机变化形式[2]”。这一定义，对篮球技术的认识由局部细节上升为整体系统，恢复了篮球技术的真实面貌。把篮球技术教学训练中的单一分解动作对应到实践比赛的全元组合动作，实现了篮球技术的实战化、应用化。
　　当然，受思维方式制约，不同发展阶段，认识亦会有所不同，呈现出阶段性特点。在实战应用背景下，该定义有其解决现实篮球技术教、学、练、用条块化割裂化困顿的特殊意义，但也应清醒，仍有斟酌完善之处。如将极性词“有效的”去掉。
　　2.2 篮球战术内涵
　　对篮球战术内涵的认识主要有3种。
　　第一种认为篮球战术是“篮球比赛中所运用的攻、守方法的总称，既是队员个人技术的合理运用，又是队员之间相互协同配合的组织形式[3]”。共同之处都认为篮球战术是一种攻防组织形式与方法，认为这种组织形式是个人或队员间的，抑或集体的。显然战术并非集体所独有，个人也是战术基点，这种以偏概全的定义是对篮球战术历史阶段性思维认识的产物，半篇图景不再赘述。将“方法”上升到与“形式”并属层面，忽略了“方法（内容）”是“形式”的内核，且“方法”不能直接等价“战术”。
　　第二种认为篮球战术是篮球比赛中全体队员合理运用技术、相互协调配合和组织整体配合的原则与方法[4]。也有认为是比赛中队员和队员之间有策略、有组织、有意识地协同运用技术进行攻守对抗布阵行动，在战术指导思想和战术意识支配下的集体攻守方法。战术并非集体攻守方法，是建构集体攻守方法的组织形式。
　　第三种认为篮球战术是篮球比赛中全体队员为战胜对手而合理运用技术，相互协调配合和组织整体配合所采取的合理有效的计谋和行动[5]。“原则”“方法”“计谋”“行动”都是建构“组织形式”下位要素，归属篮球战术。
　　组成篮球战术的三要素是技术、方法和形式。技术是队员进行比赛的手段，方法是战术组成的核心部分，形式是战术结构的基本阵式。篮球战术，是进攻或防守时，全队按照基本的落位阵势、移动路线、攻守区域、攻守点面和一定的变化规律，而确定的集体配合、协调行动的特定的组织形式[6]。篮球战术，按相对固定的形式执行，技术和方法贯穿其中。这里，全队应包含個人或队员之间。一定的组织形式，使每个队员协调行动，有机联系形成整体。
　　3  外延划分
　　3.1 篮球技术外延
　　对篮球技术的分类有多个角度，标准不同带来结果不一，各结果都是认识篮球技术整体图景不可或缺的部分。按技术动作攻守属性、技术动作比赛作用、队员与球关系特点、技术动作组合特点、动作目的名称来分类，较具有代表性[7]。
　　篮球运动是围绕篮球争夺得分的同场攻守对抗性的运动，攻防属性自然成为篮球技术分类的首要依据。篮球技术包括进攻技术和防守技术，进攻技术包括投篮、传接球、运球、持球突破，防守技术包括防守基本动作、抢球、打球、断球，以及共属二者的脚步动作、抢篮板球、跳球。
　　判断攻守状态的唯一标准则是球权归属，围绕球的状态转换自然而然成为分类的焦点。但控制球与非控制球不是球场绝对状态，在投篮后和抢篮板球时，攻守双方处于都没有控制球的状态。而将抢篮板球技术硬性分为抢进攻篮板球和抢防守篮板球后归入进攻或防守技术是有失偏颇的，须知，在抢篮板球的过程中还有一个攻守双方都未触及球的时间段，这一阶段又将如何划分归类？同样困惑亦来自对跳球技术的分类。
　　基于球的状态划分篮球技术，王晓东等认为控制球的状态有3种：“本方控制球状态、对方控制球状态、双方都未控制球状态，并据此标准尝试提出将篮球技术划分为进攻技术、争球技术及防守技术三类[8]。”这一分类体系，暂时解决了抢篮板球、跳球技术的归属问题，但却忽略分类标准一致的问题，在其后续提出的分类体系里可以看到，硬生生将脚步动作分为进攻移动和防守移动，是其分类思考不完全、不彻底的表现，篮球比赛攻守转化中的脚步动作仍有时空间隙既不属于进攻移动也非防守移动。将进攻与防守动态化看待，脚步动作、抢篮板球、跳球可划归为攻守转换技术。
　　篮球技术以攻守对抗为核心，技术运用开放且非周期性，技术动作往往是非程序性组合使用，表现为范型与变式结合。以动作组合目的的相似性分类，篮球技术分为技术基础、投篮技术、获得球技术、支配球技术和一对一技术5类[2]。按照这一分类的结果，5类技术从类别上看分别对应不同类别，违背逻辑学同一律。如技术基础包括基本手法和基本步法，基本手法包括接球手法、传球手法、运球手法和投篮手法，这里投篮手法就与投篮技术相冲突;支配球技术包括传球和运球，运球技术又包括推进运球和超越运球，超越运球是否与一对一技术重叠也值得商榷。
　　从篮球技术本身思考分类尚有不足之处，从技术运用方法论角度审视篮球技术便有其特殊价值，“根据技术运用规律，分为单个技术与组合技术;根据技术掌握运用层次，分为基本技术与特异技术;根据技术掌握发展规律，分为基础技术与实战技术;根据不同攻守区域技术运用，分为位置技术与非位置技术[9]”。 　　3.2 篮球战术外延
　　参照对篮球技术的多角度划分，以技术为基础的战术也有多个分类标准。篮球战术分为进攻与防守战术，后伴随攻防转换节奏加快，又细分为进攻、攻守转换、防守战术。攻守瞬息万变，双方围绕球权展开争夺，通过抢篮板球战术或跳球战术争得球权，属争抢球战术。进攻战术包括有球进攻、无球进攻战术，攻守转换战术包括争抢球战术，防守战术包括防守有球战术、防守无球战术。
　　“篮球战术按攻守主要矛盾，分为进攻战术和防守战术;按攻守时间顺序，分为快攻、搶攻、阵地进攻战术，防守快攻、防守抢攻、防守阵地进攻战术;按攻守主导因素，分为进攻人盯人防守、进攻区域防守、进攻综合防守、进攻混合防守，人盯人防守、区域防守、综合防守、混合防守;按战术行为主体，分为个人战术行动和基础配合[10]。”战术行为的主体可以是个人、两三人、全部。因此，按战术行为主体划分是否可分为个人战术行动、基础配合、整体配合？在攻守对抗的大环境中考察个人战术行动，时间和空间因素可为其划分提供思路，尝试提出有限时空攻防下限制性进攻战术、限制性防守战术。
　　分类，层次不同标准不一，所建立的分类体系亦不同，适用的范围，理论实践价值更是有大有小。从篮球技术内涵“组合动作范型及其相机变化形式”可知，技术的学练是以对抗为核心，非程序性组合动作实战化应用为初衷的。从这一角度出发，无球技术（手法步法）、获得球技术、控制球技术（投篮一对一）、支配球技术这一分类价值巨大。篮球战术内涵“集体配合、协调行动的特定组织形式”，其分类标准应从定义中“落位阵势、移动路线、攻守区域、攻守点面、变化规律”5个层面展开。
　　4  结语
　　（1）技术泛指客观物质手段与主观实践知识的结合;战术是为实现战斗目的，从战争本身研究用兵布阵的原则方法。（2）篮球技术内涵是根据临场实际情况而采用的组合动作范型及其相机变化形式;篮球战术内涵是个人与集体配合协调行动的特定组织形式。（3）篮球技术外延划分有攻防属性、球权归属、动作组合、技术运用等标准;篮球战术外延划分有攻守矛盾、攻守顺序、主导因素、行为主体等标准。
　　参考文献
　　[1] 体育学院通用普修教材.篮球运动教程[M].北京：人民体育出版社，2001.
　　[2] 李杰凯.论篮球教学训练中技术概念界定及其分类的理论误区[J].体育科学，2008，28（1）：82-87.
　　[3] 叶国雄，陈树华.篮球运动研究必读[M].北京：人民体育出版社，1998：131.
　　[4] 篮球大辞典编辑委员会.篮球大辞典[M].北京：人民体育出版社，1993：35.
　　[5] 杨桦，祝莉.现代篮球战术[M].成都：电子科技大学出版社，1997：3.
　　[6] 国家体委球类司编写组.篮球技战术训练法[M].北京：人民体育出版社，1979：257.
　　[7] 刘玉林.现代篮球运动研究[M].北京：人民体育出版社，2006：65.
　　[8] 王晓东，叶伟，王建国，等.对现行篮球技术分类体系及划分标准的思考[J].北京体育大学学报，2005（28）：267.
　　[9] 薛岚.篮球技术的方法论研究[J].体育科学，2002（22）：75.
　　[10]薛岚.论篮球战术系统[J].中国体育科技，2001（37）：15.
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