初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨
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作者:马文辉
【摘要】语文作为国语，在现在的教育中占有很重要的地位。其作用不仅仅是教授学生培养语言能力，还可以培养学生的自主学习能力、团队协作能力、语言沟通能力等，而自主学习的能力尤其的重要。因为目前大部分的初中语文教学都存在着学生不能掌握自主学习的能力，语文教师也没有帮助学生找到适合的自主学习方法。当前初中语文教师应把提升学生的自主学习能力当做重要的工作，创新教学的方法，充分的发挥好学生的自主学习能力。本篇文章主要就针对如何提升在初中语文教学中培养学生自主学习能力的方法进行就简要的探讨。
【关键词】初中语文 自主学习 能力培养 提升策略
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0034-02
在当前的中国初中教育的情况来看，语文知识的学习是其初中教育的核心。以此，在初中语文的教学过程中，教师要充分的激发学生的创新精神。语文教学对于学生的语音与行为习惯有着重大的影响，教师在教学的时候要培养学生对语文的学习兴趣。在当前的教育体制下要将学生的自主学习能力要充分的提高，使其学生能养成自主学习的良好习惯。在培养学生的自主学习的时候，要坚持按照循序渐进与扬长避短的方式来完成对于学生的教育。在教学的时候不断的增强学生在学习过程中的主体地位。
一、在初中语文教学中积极培养学习自主学习能力的意义
1.提升语文教学的效率
初中语文作为初中教育的基础知识，学生在通过自主学习的过程中可以慢慢的提升的学习效率。可以在以后的学习过程中遇到各种问题时能更好的解决问题。在通过对于提高学生的自主学习的能力与学生的学习积极性时，能够提升学生对于日常学习的理解，在此的基础上也可以大大的提升初中语文的教学质量。
2.培养学生的创新精神
在培养学生的自主学习的时候，在此的过程中学生不再是被动的去接受知识，而是其主动去学生掌握知识，这样做大大的提高对于学生的创新思维能力的培养。
3.培养学生的终生学习能力
在经济快速发展的社会，对于学生或人才的要求是越来的越高。在初中教育的时候，培养学生的自主学习能力有重要的意义。通过其自主学习的方式，学生可以掌握更多的知识，促进其自身的向前发展，逐渐的养成终生学习的能力。
4.体验学习语文教育带来的快乐
自主学习其意义就是，学生自己主动学习。改变其传统的教学方式，学生不再是被动的去接受知识，而是自主、主动的去接受知识。在其主动的学习中去体验学习语文所带来的快乐，可以让学生更好的去学习知识。
二、初中语文教学中学生自主学习能力提升的策略
1.在教学中教授学生养成自主阅读的习惯
在教授语文知识中语文阅读的教授是十分的重要，并且提升语文阅读能力是提升自主学习的重要途径之一。举个例子来说明，在学习《故乡》篇文章的时候，可以让学生采用自主的阅读的方式学习，然后通过布置一些教學的任务让学生自主的学习，自己在文章中寻找答案。在通过小组的协作的方式一起来探讨如何学习文章，调动学生的自主学习的积极性。在课堂的时候，教师可以随机的去提问，《故乡》这篇文章主要讲的是什么，有何意义。由此可以知道，提高学生的自主阅读能力，不仅仅可以提升学生的自主学习的能力，还可以提高学生的语文学习效率。
2.注重指导、协助学生突破难点
自主的学习语文并不是只让学生一个人参与，教师也要充分的参与进来。对于学生难以解决或者不能解决的问题时候，要充分的发挥自身的职责。教师在学生面对困惑的时候，要在适当的时候进行必要的指导解释。如在学习《小石潭记》时，遇到学生无法翻译的内容可以慢慢的进行解释。
3.积极的引导学生，培养其良好的学习习惯
自主学习的能力的养成不是一蹴而就的其需要一个循循渐进的过程。以此，在提升学生的自主学习的过程中，要让学生在学习的过程中养成良好的学习习惯。这样做不仅仅可以提高学生的学习速度，而且还可以让学生的学习质量有所的提升。这就要求学生坚持每天的阅读课文、记笔记等。语文的学习能力是慢慢的培养的，其语文能力要不断的锻炼，也要不断的多做笔记提高写作的水平。在学习语文的过程中也要学会相互合作，独立的学习也不利于学习的成长。
三、结语
综上所述，在初中语文的课堂上，教师与学校要给学生提供一个良好的学习环境与氛围，多多的培养学生的自主学习能力与习惯。激发学生的学习热情，提高自主学习的能力。要积极在提高学生的思考与发言能力，让学生成为学习的主人。
参考文献：
[1]田海燕.自主学习对提高初中语文教学效益的研究 [D]. 上海：上海师范大学，2008.
[2]董少华.初中语文教学中学生自主合作学习探究[J].中学语文，2015（12）：72.
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