小班民间游戏《摇啊摇》活动计划

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　　一、设计意图
　　新《纲要》指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，共同为幼儿发展创造良好的条件，如何充分挖掘利用园内外资源，发挥活动对幼儿发展的整体功能，已成为现代幼儿教育日趋关注的重要课题。民间游戏是在民间广泛流传的一种活动，它内容广泛、形成简单、取材方便、灵活多变，应用年龄跨度大，有著很强的娱乐性和竞争性。而民间童谣作为幼儿喜欢的一种语言表达方式，有着自身的语言特质，如语言活泼、节奏明朗、朗朗上口、易于传唱、富有趣味性，因此我选了民间童谣“摇啊摇，摇到外婆桥”，让幼儿感受儿歌的节奏美，运用身体语言表现不同的节奏，在学习中体验民间童谣的乐趣。
　　二、活动内容及名称
　　民间游戏《摇啊摇》
　　三、活动目标
　　1、喜欢乐意参与活动。
　　2、学念童谣
　　3、用肢体动作表现摇船的动作。
　　活动重点：学会念童谣
　　活动难点：用不同肢体动作、节奏表现摇船的动作。
　　四、活动准备
　　幼儿熟悉称呼歌;教师熟悉童谣内容。
　　五、活动过程
　　（一）开始部分
　　复习“称呼歌”：妈妈的妈妈叫什么？（外婆）妈妈的爸爸叫什么？（外公）爸爸的妈妈叫什么？（奶奶）爸爸的爸爸交什么？（爷爷）
　　师：你们最喜欢到哪家玩？外婆家？还是奶奶家？（幼儿自由发言）
　　师：你们是怎么到外婆家玩的？（幼儿自由发言）
　　（二）基本部分
　　1、师：今天老师想去外婆家玩，你们想和老师一起去吗？（想）怎么去呢？（幼儿自由回答）不如我们摇船去吧！怎么摇呢？幼儿自由表演。
　　2、教师（选取幼儿创编动作）示范摇船念儿歌。
　　3、师：谁愿意跟老师一起去外婆家？走吧，出发啦！
　　（幼儿跟随教师摇船念儿歌2—3遍，单人）
　　4、师：一个人摇船到外婆家太孤单，不如约上你的好朋友一起去吧！（两人拉手或搭肩一起摇着念儿歌）
　　5、围成圆圈一起摇船念童歌。
　　（三）结束部分
　　自然结束：小朋友今天表现都很棒，跟老师一起学摇船时，还学会一首好听的童谣《摇呀摇》，老师要给你们一个任务，今天回家后，小朋友们邀请爸爸妈妈一起摇船念儿歌。
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