加强学校共青团建设的路径
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在中学校园里，学校共青团扮演着重要角色。在新的时期，中学生受现代社会各种观念的影响，在生活方式、成长需求、价值取向等各个方面发生了显著的变化，同时也在思想和精神上面对着新的困惑，因此在新时期加强中学校共青团的建设成为了一项紧迫任务。当下中学生更关注个人价值的实现，独立意识逐步增强，更乐于追求长远和现实的利益。面对新时期的新境况，为了更好地适应中学生的发展变化，学校共青团需要认识到自身承担的重要职责，加强建设规划，构筑保障共青团建设的理论支持体系，并进行创新工作机制，将各项要求有效落实，深入体现其价值，使其成为学校教育的重要结构之一。
学校共青团建设的根本思路
首先，学校共青团建设要明确“自身思想政治引领”这一主要的职责和业务，在建设过程中始终要践行社会主义核心价值观，将思想引领的相关内容渗透在学校共青团的各项工作中，使得学校各项文化、思想活动具有深刻的内涵，体现思想引领的特征。其次，在学校共青团建设中，需要将基层组织的构建作为发展的核心。一方面，发展团员过程中应进行严格的考察和培养;另一方面，要强化学校共青团的管理和教育，保证在新时期的建设中具有规范性素养。最后，对于共青团而言，要充分发挥自身的作用，帮助学校推动教育教学。为了成为学校教育发展整体的一部分，学校共青团需要关注自身特点，除了思想理论基础的完善，更需要强调实践教育。比如，结合当前素质教育改革的新形势，积极主动地在校园中开展志愿服务、科技创新等活动，将共青团的工作与中学校园的新格局和教育改革进行有效融合，以全方位的实践教育活动来帮助学生提升综合素养。
学校共青团建设的对策
把握时代规律，研究理论，构筑共青团建设理论支持体系 新时期要加强学校共青团建设，理论基础必不可少，需要针对这一政治思想工作构筑出有效的理论支持体系。首先，学校共青团的干部要做好表率，深入实施调查研究，积极主动地进行理论学习，在实践中不断反思，提炼出可以检验和完善中学思想政治工作的有效性理论。其次，学校共青团相关主体应发挥思想政治工作的职能，与相关专业进行合作，对学校思想政治理论工作进行指导和优化，使其达到权威性和科学性的状态。另外，学校共青团还需要研究现代青少年思想教育的有效方法和内容，从中吸收有关专业知识和现代科学技术，以此完善学校共青团理论支持体系。
认识教育改革，有效实践，推进共青团建设任务落实 近几年来，我国教育改革逐步深化，素质教育大力推进，这无疑为学校共青团提出了更高标准的要求。首先，学校共青团的建设有了较为宽广的空间，所处的环境也进一步被优化。当前的教育改革更加深刻，包括教育观念、教育结构以及教学方法等都有了显著的变化，这种变化是长期且持续的。所以，学校共青团需要认识当前全方位的改革状态，形成准确的认识，对中学改革的特征以及趋势进行充分把握，进而在大环境下进行相对应的实践，推进共青团建设要求进行有效性落实，以确保这些工作体现出预见性和适应性的特征，既满足学生成长发展的要求，同时在一定程度上实现教育规律的进步。
建立稳定职能，体现价值，促使共青团成为学校教育结构 共青团是先进青年的一种群众组织，因此对于共青团而言，培养社会主义“四有”新人是其基本的職能以及根本性的任务。所以，在素质教育全面推进的环境下，学校共青团需要认真执行党交付的任务，使得教育教学的职能更加明确稳定，成为学校实现素质教育的有机构成部分。在许多中学里，学校共青团建设工作是丰富多彩的，构成了实施长期发展的系统机制，并融入了学校教育的整体工作结构中。但是，也有一些学校共青团的工作职责还存在着模糊性，自身的价值和地位不够清晰。面对这种境况，学校共青团要主动争取学校领导的关注和支持，将共青团各项工作的开展纳入到学校素质教育体系中，并以此为共青团构建出明细且具体的职能，从而在学校发展中有效地发挥自身团结和教育学生的价值。另外，素质教育提出要对学生的素质进行拓展，所以学校共青团需要基于新的要求，注重对学生创新实践能力的培养，开展丰富的社会实践活动以及科技创新活动，以此来帮助学生强化科学素养以及人文素养。
结束语
新时期，我国学校发展面临着新的环境，在素质教育不断深入实施的背景下，中学教学的理念、教学模式等发生了显著变化，而且中学生的思想价值观念同时也在转化，所以学校共青团面临着新的建设挑战。一方面，学校共青团需要对时代规律进行把握，通过深入研究理论，构筑出共青团建设的理论支持体系;另一方面，学校共青团需要进行实践改革，对自身建设要求进行有效落实，同时也需要明确自身职能，以确保共青团成为学校教育的重要结构之一。
参考文献
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[3]张文远.校园文化建设：学校共青团工作的重要着力点[J].思想·理论·教育，2002（4）：24-25.
（作者单位：广东省珠海市金海岸中学）
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