优秀传统文化融入中学思政教育的措施
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作者:马小燕
摘 要：中华优秀传统文化在现如今的教育教学中存在着很高的价值，对中学生的思想政治教育意义重大。中学思政教育应该与中华民族优秀传统文化紧密结合。特分析中学思政教育中缺失中华优秀传统文化的内在原因和外在原因，并针对此渗透中华优秀传统文化，培养学生的民族自信，加强民族自豪感。
关键词：优秀传统文化;中学生;思想政治教育
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）24-0086-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.24.042
对现今我国中学生思想政治教育的调查研究可发现，在中学思政教育中没有很好地渗透中华民族的优秀传统文化，甚至有些学校完全没有涉及优秀传统文化的教育，因此中学思政教育的效果未得到明显展现，中学生的思想没得到很好的发展，我国优秀的传统文化也无法得到进一步的继承和发展。所以，在进行中学思政教育时，要加强中华民族传统文化的传播，不论是教育部门还是学校、教师都应该不断创新，寻找方法，将中华民族优秀的传统文化与中学思政教育紧密联系在一起。在中学思政教育中加入优秀的传统文化，不仅可使教育变得丰富起来，而且可以很好地继承与发扬我国的优秀传统文化。
一、中学思政教育应该与中华优秀传统文化紧密结合
中华民族经过长时间的发展，形成了独具特色的优秀文化，我國国家领导人也多次坚定说过优秀传统文化是必须得到继承和发展的，不能因为时间的推移而被遗弃，并且我国国家的发展是建立在优秀传统文化的基础上，只有做好对中华优秀传统文化的继承与弘扬，才能实现中华民族的伟大复兴。而中学思政教育应与中华优秀传统文化结合在一起，主要是因为优秀的传统文化中涵盖着非常丰富的思想内容，包含了很多关于思想政治方面的教育知识，同时优秀的传统文化中蕴含了正确的思想观念，如果能够做到在中学思政教育中结合中华民族优秀传统文化，那么中学思政教育就可以利用传统文化中正确的思想观念来帮助学生建立正确的三观。继承和弘扬优秀传统文化不仅可加深中学生对我国传统历史的了解，而且可提高他们的思想认识。
首先，中学思想政治教师一定要在思想上认识到优秀传统文化在教学中的重要性，树立责任感，借助优秀传统文化将思想政治教育的真正作用发挥出来，让学生们扎实思想基础，同时也做好优秀传统文化的传承与发展，只有这样才能够保证中学思想政治教育的教学效果展现出来。其次，中学生思想政治教育是从中华优秀传统文化发源的，如果在中学思政课上缺失了优秀传统文化，那么优秀传统文化中所包含的很多营养无法被中学思政教育所吸收，思想政治教学中的生命力会越来越弱，导致中学思想政治课的教学效果无法显现，作用也无法发挥，因此，必须意识到在中学思想政治教育教学中，中华优秀传统文化起着至关重要的作用，也必须将优秀传统文化重视起来，因为优秀的传统文化对中学生可以产生很大的影响。在中学思想政治教育中，将中华优秀传统文化融合进去，可以通过这种方式加强中学思想政治教育，还可以在一定程度上提高中学思政课的教学水平。若将中学思政教育与中华优秀传统文化紧密联系在一起，那么培养人才的教学目的可以切实得到保障，这样也有利于中学生综合发展，为以后的发展奠定良好的基础。
二、分析缺失中华优秀传统文化的内在原因和外在原因
现如今，一些中学的思想政治教育中非常缺乏中华优秀传统文化，分析其原因，总结分为内在原因和外在原因两个部分。内在原因就是中华民族优秀传统文化的自身原因，我国优秀传统文化历经了几千年的发展，在长时间的发展、沉淀过程中，我国的文化体系不断得到丰富，而且我国优秀传统文化同时也在继承和弘扬其他文化的精髓，经过长时间的积累，我国逐步发展成了富含民族特有色彩的优秀文化。并且我国的优秀传统文化并没有表现出来足够的先进性，比较传统。21世纪的世界正处于飞速发展的阶段，我们现在生活在信息时代之下，各种文化不断交流、碰撞、互相融合，其他国家的文化渐渐传播到我国，尤其是在新时代的发展下，互联网被广泛应用，多种文化随着信息科学技术的进步传播得更加迅速，而且现在在社会上形成了多元文化的浪潮，这种现象对我国优秀传统文化来说是具有一定的威胁性的，这将促使我国优秀传统文化失去了好的发展环境，并且我国的传统文化本身不具备主动性，在失去了外部给予的良好环境的条件下，传统文化很难得到继承与发展。因此，在中学思想政治教育教学中，优秀的传统文化对其具有的针对性也无法展现出来。由于优秀传统文化无法得到继承和发展，导致在中学思想政治教育中无法发挥优秀传统文化的重要作用。
我国优秀传统文化的发展除了自身有一些缺陷之外，它在中学思政教育中还被各种各样的原因所影响，而且不是单单一种，多种因素导致了优秀传统文化的缺失。现如今我们处于多元文化的社会，各种文化的融合与碰撞促使中学思想政治教育想加入中国传统优秀文化有一定的困难。而且，多元文化形势的出现让中学生能够获得更加丰富的文化知识和文化观念，从外面传播来的文化具有新鲜感，会在很大程度上吸引学生，这样会导致学生对我国传统文化兴趣逐渐减少，无法真正感受到我国优秀传统文化中蕴含的无限魅力，对优秀传统文化的学习不到位，会严重影响在中学思想政治教学中加入中华优秀传统文化。另外，教育体制也是对其影响很大的一个因素，它不够灵活，并且具有一定的局限性，所以想要在中学思想政治教学中将我国优秀传统文化融合进去必须改变我国的教育体制。近些年我国创办了很多传承优秀传统文化的比赛、活动和节目，旨在通过这种方式来深化人们的思想和认识，从而很好地将优秀传统文化传承起来，然而在现实社会中并没有将弘扬传统文化的氛围建立起来。最关键的是中学生如果自己对于我国优秀传统文化没有一个正确的认识的话，那么就算把优秀传统文化融合到中学思想政治教育中，效果也不会很好，而且作用也无法完全发挥出来，对学生以后的发展也会有一定的影响。 三、在中学思想政治教育中加入优秀传统文化的具体举措
（一）深层挖掘优秀传统文化中一切有关思想政治教育的内容
要想在中学思想政治教育上很好地借助我国优秀传统文化的作用，首先要把我国优秀传统文化中所包含的一切正确的政治思想进行深层的挖掘和剖析，要从不同的角度去分析优秀传统文化思想和中学思想政治，将優秀传统文化中涵盖的正确的政治思想运用到中学思想政治教育中，全面进行两者的有机结合，为在中学思想政治教育中发挥中华民族优秀传统文化的作用提供保障。
中华民族精神是中华民族优秀传统文化的精髓，教师首先应该将这种精神传递给学生，让他们将民族精神作为自己今后生活的思想指导。同时教师应设法将民族精神与学生的学习状态相联系，让他们在学习中始终饱含激情，坚持努力不放弃。其中爱国主义是我国民族精神的核心，教师一定要让学生们清楚爱国主义真正的内涵和精神，培养他们的民族使命感，让他们充分理解自己需要不断的努力学习，来为国家的未来发展和实现民族伟大复兴做出贡献，通过这一方式可以有效提高学生们的思想觉悟和思想水平。
（二）将我国优秀传统文化与中学思政教育融合在一起的方法
课堂对中学生来说是非常重要的，所以学校和教师一定要把思想政治课堂重视起来。中学思想政治课堂的质量、效果能够得到保障，中学生的思想在课堂上会得到很大的提高。教师在教学的过程中可以将其他文化稍微加入进去，从而更加突出我国优秀传统文化。我国传统文化具有包容性的特点，所以在中学思想政治课的教学中要想很好地利用中华民族优秀传统文化，教师就需要根据包容性这一特点融合其他文化。
最重要的一点是，教师应该意识到传统文化不应仅仅局限在课堂上，例如中学思想政治课有什么实践活动，可以走出课堂，让优秀的传统文化与中学思政课有机结合，在学生们的日常生活中，让他们感觉到传统文化政治思想就在身边，与自己的生活息息相关。教师可以带领学生去参观附近的一些历史遗址、文化古迹，让学生们亲身体会到传统文化富含的无限魅力，同时学生们的思想道德认识也可以得到一定程度的提高。另外，教师还可以组织一些宣传活动，带领学生去宣传有关思想政治的优秀传统文化，这种方式不仅可以很好地继承我国优秀的传统文化，并且学生在宣传的过程中也对优秀文化有了更深层的认识和了解，有利于转变学生今后对传统文化的态度。
（三）要借助现代网络技术
随着社会的不断进步和发展，网络信息技术被应用得越来越广泛，在中学思想政治课与优秀传统文化结合过程中，一定要学会利用网络信息技术。通过网络传播优秀传统文化更加方便。教师可以建立一个师生之间的交流平台。网络上有很多实时新闻的报道，还有一些当今社会的热点问题，同学们可以进行分析探讨，在互动的过程中，不仅向对方传递传统文化的思想，并且也使自己的思想政治水平得到了提高。而且利用网络的时候，一定要注意不良文化的传播，不要让学生受到不良文化的影响。
中华民族优秀的传统文化是我们国家非常宝贵的精神财富，在中学思政课上，要将中华民族优秀的传统文与其相结合，借助优秀传统文化的强大力量来协助思政课的教育。两个方面的结合不仅可以传承发展优秀传统文化，而且还可以使中学生的思想政治觉悟、思想政治水平得到有效提高。
参考文献：
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