您好, 访客   登录/注册

画树测验研究现状与进展

来源:用户上传      作者:

  摘要:画树测验是一种心理自画像,也是一种人格投射测试工具,已成为国内外心理咨询与评估的主要技术之一。文章重点综述了国内外关于画树测验在信效度、临床应用及标准化体系等模块上的研究现状及进展,旨为实现在标准化的前提下最大程度提高画树测验的科学性而开辟新途径。
  关键词:画树测验(TDT);信效度;临床应用;标准化体系
  画树测验(Tree Drawing Test,TDT)是瑞士心理学家科赫(Charles Koch,1952)创立的一种人格投射测验工具;是通过分析被试者在纸上所绘制树的的位置、大小、用笔、风格、方式及行为等,分析其智商、情商、自我概念和人格特征;是一种心理自画像,相比较其它人物画,更容易投射出个体封存的内在情感。目前,画树测验被广泛应用于众多领域,如人才选拔、心理咨询及临床应用等。因此,本文概述了画树测验在信效度、临床应用及标准化体系等模块上的研究现状及进展,以期为该测验的推广以及步入科学殿堂奠定基础。
  一、画树测验的信效度
  画树测验的信效度研究一直是国内外研究者关注的焦点,相关研究结果表明,画树测验具有较好的信效度。万超等对312名医学生施测画树测验,探究画树测验在人格测验和心理问题评估中的信效度,结果表明,不同间隔时间画树测验的重测相关度较好。赵慧莉等对画树测验在国内大学生群体中应用的信效度进行了尝试性研究,结果表明,画树测验在实际应用中,其评分基准中的五个维度(内向、外向、神经过敏、抑郁和攻击性)与五大人格量表的五个因素(社交性、随和性、开放性、尽责性和情绪性)的会聚效度较好。另外,画树测验还可以有效区分特殊人群与正常人群间不同的人格特征。AyaKo Kaneda等应用画树测验比较精神分裂患者与正常组的画树结构和形态特征时,发现精神分裂患者在画树占用面积、树干的流通性和树枝末梢的大小上差别较显著。
  同时,画树测验也存在着一定的局限性,如缺乏常模、指标不统一及主观性较大等。宋春晓认为,受试者所绘树的类型受地区文化差异影响较大,在国外分析中画柳树被确定是抑郁指标,但其在我国本土化应用中仍有待商榷。此外,吉沅洪指出,画树测验目前在我国的应用还未普及,其对分析者的要求较高,如何准确地把握画树所表达的情感与基调是关键,但现今仍主要是依靠经验法。故而部分学者对画树测验的有效性产生了质疑。但从事物的两面性来看,这些研究结论亦可被认为是画树测试的支持证据。这主要是因为施测环境的变化与个体间的差异对画树测验的结果影响较大,因此分析者应结合被试者所处的情景分析画树特征。
  综上所述,画树测验具有一定的信效度,可以有效地投射出个体封存的内在情感,准确地区分特殊群体与正常群体。但与其它投射测验一样,缺乏科学有效数据支撑、标准化分析评估及量化分析。
  二、画树测验的临床应用
  (一)心理评估研究
  Buck认为,画树是一种心理自画像,相比较其他人物画,树木更能够呈现受试者心理状态与周围环境间的交互关系;并以树干的疤痕、树枝的折断等指标来表征个体所承受的压力与创伤性经历。在此基础上,Levine等发现,个体所受创伤的位置与创伤事件发生时间显著相关。Torem等还发现,受试者所受创伤的程度与画树的创伤性指标数量成正相关。
  同时,画树测验还可以检测病理性创伤反应。朱绘霖等发现,四川震区创伤后应激障碍青少年的画树丰富度较低,消极画树特征较多,譬如树干有疤痕、污点、洞穴、断裂的树枝等。代彪通过对鲁甸地震灾区初中生树木绘画特征研究发现,经历地震组与非经历地震组在画树特征上存在差异;创伤后应激障碍组所绘画的树木均包含创伤性标识,且与一般组间的绘画特征存在明显差异。
  总之,画树测验可以有效评估受创伤后心理与检测病理性创伤反应。虽然创伤事件的数量及程度和受试者所画的创伤指标的数量和位置间存在明显的正相关,但是对于创伤指标的定量分析研究及在不同受试者间的可靠度与稳定度分析仍需进一步深入探讨。
  (二)精神障碍评估研究
  画树测验具有极大的自然性、自由性和愉悦性,且测试过程中不会对受试者产生过大的压力,这些特点使得该测试在鉴别精神分裂症患者和正常个体间具有一定的优势。张卿华等研究表明,精神障碍患者与心理健康者所绘制的树存在明显的差异。Inadomi H等对慢性精神分裂症患者进行了画树测验,结果表明其画树特征(画树占用面积、树干宽度、树枝末端大小等)与精神分裂症显著相关。
  其次,精神类疾病患者的画树特征与其所患疾病类型息息相关。Igimi K等发现,与边缘型人格障碍患者相比,精神分裂症患者的画树中的成长性指标明显较低。此外,画树测验可以有效区分精神分裂症患者疾病的严重程度与评估其心理恢复程度。Inadomi等对社会功能良好与较差的精神分裂症患者的画树风格进行分析评估,结果表明社会功能的高低对精神分裂症患者的画树风格影响较大,与高功能组相比,低功能组的画树特征呈现出模糊、协调性较差的树木明显较多。
  综上所述,画树测验在检测和评估精神障碍领域发挥着巨大的作用。但目前该测试存在评分标准混乱和评价体系不统一等问题,因此,后续可以加大画树测验在精神障碍等领域的标准化研究力度。
  三、画树测验的标准化体系构建
  画树测验的标准化可以由指导语、测试程序和评分系统构成,其测验结果的有效度和穩定度取决于标准化程度。目前,国内外研究者对该测试标准化的研究较少。吉沅洪指出以“请画一棵树”为指导语,但并未对这样做的效果进行深入探究。Homma、张卿华等也曾尝试对该测验的评分系统进行构建,但是后续并未形成完善的研究报告。这可能是因为测验的评分标准会随着测试发展进程的推进会出现不同的分析标准。此外,文化差异性是影响该测验标准化的关键性因素。因此,后续研究中,亟需建立一套我国本土化的施测程序,以期提高该测验的适应性。   四、展望
  基于上述文献回顾,画树测验具有一定的信效度和较高的临床应用价值,既可以有效评估受创伤后心理与检测病理性创伤反应,也可以有效区分和评估特殊群体与正常人群体。但是仍然存在分析与评分系统不健全、国内常模不完善及主观性较大等问题,因此,画树测验的有效性和标准化研究将是未来研究的热点,此外,还可将测试的文化差异纳入研究,进一步完善该测试在心理领域的应用,不断改进施测程序,并建立科学完善的标准化的画树测验体系。
  参考文献:
  [1]Koch K.The tree test:the tree-drawing test as an aid in psychodiagnosis[M].H. Huber, 1952.
  [2]Kaneda A,Yasuifurukori N,Saito M,et al.Characteristics of the tree-drawing test in chronic schizophrenia[J].Psychiatry & Clinical Neurosciences,2010(02).
  [3]万超.画树投射测验在大学新生心理问题普查中的应用研究[D].江苏大学,2014.
  [4]赵慧莉,孟凡.大学生树木——人格投射测试的信效度分析[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2014(05).
  [5]Ayako Kaneda Norio Yasui-Furukori Characteristics of the tree-drawing test in chronic schizophreniap[J].Psychiatry and Clinical Neurosciences,2010(64).
  [6]宋春晓.树木——人格投射测试在教师选拔中的应用研究[D].苏州大学,2016.
  [7]吉沅洪.树木——人格投射测试[M].重庆出版社,2011.
  [8]Buck J N. The H-T-P test[J]. J Clin Psychol, 1948(02).
  [9]Buck J N. The H-T-P technique[J].Journal of Clinical Psychology, 1949(01).
  [10]Buck, J. N. The quality of the quantity of the H-T-P[J]. Journal of Clinical Psychology,1951(04).
  [11]Levine M, Galanter E. A note on the“Tree and Trauma”interpretation in the HTP[J]. Journal of Consulting Psychology, 1953(01).
  [12]Torem M S, Gilbertson A, Light V. Indications of physical, sexual, and verbal victimization in projective tree drawings[J]. Journal of Clinical Psychology, 1990(06).
  [13]朱绘霖,项锦晶,陈雯瑾,等.四川震区创伤后应激障碍青少年的房树人绘画特点[J].教育导刊,2011(06).
  [14]代彪.鲁甸地震灾区初中生树木绘画特征研究[D].云南师范大学,2016.
  [15]张卿华,王文英.画树投射测验[M].苏州大学出版社,2008.
  [16]Inadomi H, Tanaka G, Ohta Y. Characteristics of trees drawn by patients with paranoid schizophrenia[J]. Psychiatry & Clinical Neurosciences, 2003(04).
  [17]Igimi K. Diagnostic evaluation of the‘Baum’test in mental disorders[J]. Kyushu Neuropsychiatry, 2001(47).
  [18]Inadomi H, Tanaka G, Kikuchi Y, et al. Ability of Procedural Learning and Gestalt Cognition in Patients with Schizo-
  phrenia Assessed by Push-Button Task and Tree-Drawing Test[J]. Acta Medica Nagasakiensia, 2006(04).
  [19]Homma M. Studies on the H-T-P(Buck)[J].Psychiatry & Clinical Neurosciences, 1957(01).
  [20]張卿华,王文英.画树投射测验法的应用研究[C].全国心理学学术会议文摘选集,1997.
  (作者单位:金慧、刘伟,江苏大学医学院;李子洋,江苏大学管理学院。刘伟为通讯作者)
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-14694748.htm