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基于层次分析法的法务会计人才培养效果模糊综合评价研究

作者:未知

  【摘要】  经济社会发展的复杂性催生出对法商融合的复合型会计人才的强烈需求,在此背景下,很多高校开展了法务会计人才培养,培养效果评价成为学界关注的重要问题。基于此,文章采用層次分析法及模糊综合评价法对高校法务会计人才的培养效果进行了研究,在深入调研及广泛阅读相关文献的基础上,构建了由职业素养、职业期望、专业技能、专业知识及身体素质指标组成的评价体系,并选择西南政法大学法务会计人才培养效果作为评价对象,根据专家打分等进行量化分析,最后结合研究结果,提出开展法务会计人才培养的建议。
  【关键词】   层次分析法;复合型;法务会计;模糊综合评价
  【中图分类号】  F23;G642  【文献标识码】  A  【文章编号】  1002-5812(2019)10-0121-03
  【摘要】  经济社会发展的复杂性催生出对法商融合的复合型会计人才的强烈需求,在此背景下,很多高校开展了法务会计人才培养,培养效果评价成为学界关注的重要问题。基于此,文章采用层次分析法及模糊综合评价法对高校法务会计人才的培养效果进行了研究,在深入调研及广泛阅读相关文献的基础上,构建了由职业素养、职业期望、专业技能、专业知识及身体素质指标组成的评价体系,并选择西南政法大学法务会计人才培养效果作为评价对象,根据专家打分等进行量化分析,最后结合研究结果,提出开展法务会计人才培养的建议。
  【关键词】   层次分析法;复合型;法务会计;模糊综合评价
  【中图分类号】  F23;G642  【文献标识码】  A  【文章编号】  1002-5812(2019)10-0121-03
  一、引言
  近年来,许多新型经济犯罪活动在我国频繁发生,如渤海集团及宝嘉实业民事侵权案、银河科技及海信科隆虚假陈述案、东盛科技虚假陈述民事侵权案等,这些案件呈现出了一些共同特征:都涉及到冗繁复杂的会计资料。众所周知,会计资料是经济主体对经济活动原始凭证的分类、归纳及概括,专业技术性较强,涉及到的财务会计专业知识较多,对于这类案件的有效快速处理不仅需要用到会审知识,还需要用到法律知识,这就要求高校对会计人才的培养要突破固有模式及局限,使会计人才在掌握财务知识和培养会计专业技能的同时,精通法律知识和理论,这是社会的现实需要,也是高校践行服务社会需求宗旨的具体体现。然而,法商融合的复合型会计人才在我国严重短缺,尚无法满足社会经济的快速发展需要。
  有调查显示,法务会计人才短缺已对我国新型经济犯罪案件的诉讼进程产生了明显影响,司法实践的客观需求未能得到有效满足,基于此,大力培养法务会计人才俨然已经成为我国推进法制化进程中的一项重要任务。作为人才培养的中坚力量,我国高校已经意识到培养法商融合的复合型会计人才的重要性,并开始进行有针对性的培养,向社会输送了一批法务会计人才,但培养效果如何,现有研究鲜有针对这一问题的探讨。鉴于此,本文以已开展法务会计人才培养的高校为例,在深入分析其培养目标、方案、模式、技能、知识等方面内容的基础上,提炼出法务会计人才培养效果评价指标,并运用层次分析法和模糊综合评价法进行评价。最后,依据模型评价结果,针对重要的要素提出有效的完善举措,以化解高校在法务会计人才培养过程中遇到的难题,及时纠正培养模式的偏差,提高培养效率和质量,满足新时代的司法实践需求,助力我国法制化宏伟战略目标的快速实现。
  二、法务会计人才培养效果评价指标体系的构建
  为精确刻画和提炼法务会计人才培养评价指标体系,本文在收集和阅读大量相关文献和资料的基础上,设计了可以有效获取相关信息的调查问卷,并就问卷向资深专家进行咨询,以修缮问卷内容,确保问卷内容的有效性,然后向相关高校、企业、法院等单位发放问卷,对收回的问卷进行整理和数据分析,据此提炼出法务会计人才培养效果的五项评价指标:职业素养、职业期望、专业技能、专业知识及身体素质。
  职业素养是指在未来的职业中应在敬业精神、团队合作、职业定位、人格特征、职业法律法规遵守等方面呈现出来的综合形象,这是法务会计人才培养的基础。为准确刻画这一指标,可以从职业期望、职业操守及人格特征三个方面进行反映。职业期望是指个人在衡量目标规划、志向、能力、兴趣、学识、就业机会、社会需求等因素后对未来职业的主动向往。人格特征主要体现为个人在自我管理、团队合作、沟通协作及创新等方面的综合呈现。
  专业知识是指在所涉及学科领域的知识熟练程度及交叉融合掌握等方面的表现情况。法务会计人才的专业知识主要涉及会计学(会计、财务管理、审计、成本管理等)和法学(经济法、税法、诉讼法等)两大学科领域,这两个领域的相关知识是该指标的重要体现。但仅仅独立充分掌握两个学科领域的知识还不能满足法商融合的复合型会计人才培养目标要求,更为重要的是对这两个学科领域知识的融合掌握情况。因此,该指标由对会计学及法学两学科相关知识的熟悉情况及融合程度进行刻画。
  专业技能可以理解为应用所掌握的相关知识去解决实践问题的能力。法务会计人才的专业技能主要体现在会计核算、规划设计、法规应用、案例诉讼分析等方面,是在深入理解掌握两大领域知识架构、理论体系的基础上,融会贯通并应用于实践案例去解决问题的能力。在处理以上事务时体现出来的处理效率越高、效果越好,则表明专业技能越强。
  身体素质是指从事某项工作所应具备的基本体能及精力。体育课成绩较好的学生,说明平时进行该项目的锻炼较多,身体得到锻炼的时间较多,身体素质就越好,此外,课余进行的其他体育项目及时间也可以作为刻画身体素质指标的另一项具体指标。一般情况下,身体素质和参与锻炼的项目数量及时间呈正相关,项目越多、时间越多,则身体素质会越好。   基于上文分析,构建法商融合的复合型会计人才培养效果评价指标体系,如表1所示。
  三、基于层次分析法的法务会计人才培养效果评价
  (一)层次分析法的应用
  1.一级层指标权重的确定。在法务会计人才培养效果评价指标体系构建完成后,下一步是确定各层指标对上级指标的权重。对于各层次各因素间的权重确定问题,本文采用Santy等人提出的一致矩阵法,以避免定性评价结果难以令人信服的局限性。一致矩阵法是指同一层级的因素两两相互比较,而非所有指标一起比较,这样可以减少性质不同因素间比较困难的问题,进而提高评价的准确度。
  根据上述思路和理念,使用A1、A2、A3及A4分别表示职业素养、专业知识、专业技能及身体素质四个指标,并对其进行两两比较,得出一级层指标成对比较矩阵,通过特征根及特征向量的求解给出相应的权重大小。如表2所示。
  经过对矩阵进行处理和求解,得到四个一级层指标对目标层指标的权重为:
  W=(0.130,0.289,0.496,0.086)
  2.二级层指标权重的确定。在确定一级层指标权重后,求解二级层指标对所属一级层指标的权重大小。以一级层指标职业素养为例,其涵盖的六个二级层指标分别为职业期望、职业操守、沟通能力、时间管理能力、团队合作能力及创新能力。将六个二级层指标两两间相互比较,构造成对比较矩阵,并求出特征向量和最大特征根,然后检验结果的一致性,得出六个指标对职业素养的权重。同理,可以求出其他三个一级层指标所属二级层指标的权重大小。对于二级层指标对一级层指标权重的求解过程,因篇幅所限,不再赘述,求解的结果为:
  (二)法务会计人才培养效果模糊综合评价分析
  1.确定评价等级。在给定评价指标和确定指标权重的情况下,为对培养效果进行评价,需要明确评价等级和评价标准。为方便评价,可将评价等级分为优、良、中、差、很差,评价等级集为Z=(e1,e2,e3,e4,e5)=(很差、差、中、良、优)。至于不同评价等级所涉及的标准,因篇幅限制,不再赘述。
  2.构造模糊评价矩阵。本文以西南政法大学为例进行论述。该校位于直辖市重庆,是我国最早设立的高等政法学府。学校现已形成以法学为主、多学科协调发展的人才培养格局。该校具备浓厚的法学氛围和基础,在该校开展法务会计人才培养尝试具有优越的条件。
  为保障评价结果的可靠有效,对给定的评价指标,邀请25名专家进行打分,专家构成情况如下:高校会计领域知名学者、经济法学知名学者(10人)、金融机构主管(6人)、企业财务部门负责人、法务部门负责人(5人)及其他机构组织管理者(4人)。25位专家结合学校整体运作情况、学习氛围、知名度、资源禀赋等因素及该校法务会计人才培养的其他相关信息、评价标准,对15项二级指标进行打分,打分完成后,对各指标评分进行整理和归一化处理,整理结果见下页表3。
  对专家打分进行处理后,可得到如下模糊矩阵:R=(RA1,RA2,RA3,RA4,RA5)。
  3.单项指标风险评价。针对一级层四个指标——职业素养、专业知识、专业技能及身体素质,根据其权重大小及上述专家评分得到的模糊评价矩阵,两者相乘分别得出量化结果并给予评价。
  职业素养指标的量化结果为ΦA1=WA1×RA1=(0.172,0.181,0.348,0.392,0.185)。根据计算结果判断,职业素养这一指标的最大隶属度值为0.392,对应于“良好”等级,根据最大隶属度原则,该校法务会计人才在职业素养方面的培养效果为良好。
  专业知识指标的量化结果为ΦA2=WA2×RA2=(0.128,0.195,0.255,0.248,0.114)。根据计算结果判断,专业知识这一指标的最大隶属度值为0.255,对应于“中等”等级,根据最大隶属度原则,该校法务会计人才在专业知识方面的培养效果为中等。
  专业技能指标的量化结果为ΦA3=WA3×RA3=(0.156,0.233,0.314,0.363,0.095)。根据计算结果判断,专业技能这一指标的最大隶属度值为0.363,对应于“良好”等级,根据最大隶属度原则,该校法务会计人才在专业技能方面的培养效果为良好。
  身体素质指标的量化结果为ΦA4=WA4×RA4=(0.150,0.223,0.332,0.200,0.115)。根据计算结果判断,身体素质这一指标的最大隶属度值为0.332,对应于“中等”等级,根据最大隶属度原则,该校法务会计人才在身体素质方面的培养效果为中等。
  4.综合风险评价。根据上文一级层指标的量化结果,构造总体评价矩阵如下:
  结合总体评价矩阵及一级层指标权重的大小,可以得到该校法商融合的法务会计人才的总体培养效果评价的量化结果为:
  根据计算结果判断,综合培养效果评价的最大隶属度值为0.320,对应于“良好”等级,根据最大隶属度原則,西南政法大学法务会计人才培养效果的总体评价为“良好”。
  四、结论
  法务会计是法商融合背景下复合型会计人才培养的新趋势,也是经济新常态下催生的社会对会计人才的新需求,为高校传统会计人才培养模式变革提供了契机,也是法、商两大学科领域进一步融合的切入点。在此背景下,国内很多高校开展了法务会计人才培养,但针对培养效果问题,鲜有学者进行系统研究。鉴于此,本文以西南政法大学为例,应用层次分析法和模糊综合评价法对其培养效果进行了评价研究,研究发现,该校法务会计人才培养的总体效果为“良好”。本文的研究可以为法务会计人才培养效果的进一步提升提供决策借鉴。S
  【主要参考文献】
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  【作者简介】
   徐鹏,西南政法大学商学院副教授;研究方向:法务会计。【基金项目】重庆市教委高等教育教学改革项目“产学研用合作培养法务会计复合型人才的模式及效果评价研究”(项目编号:173037);重庆市教委教学改革重点项目“会计学专业战略性多维实践教学研究”(项目编号:32710211001);西南政法大学校级教改项目“构建校企合作培养大学生创新创业能力的模式研究”(项目编号:2015C06)。
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