市场营销学生就业竞争力的模糊层次评价
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[摘要]针对现阶段社会中营销人才的需求变化和学生就业压力的增加，在这样的背景下，市场营销学生能够提高就业竞争力已成为教育教学的目标之一，但其中还有一些问题没有得到解决，即为评价竞争力方面的问题。由于构成就业竞争力的一些因素难以量化，模糊层次评价方法可用于综合评价。根据营销培养专业人员的目标以及社会需求条件，从专业、能力、思想以及物质等素质方面对就业竞争力评价体系进行构建，应用模糊层次分析法对学生的就业竞争力进行分析，为培养营销人员和引导市场就业决策提供一些参考。
[关键词]市场营销 大学生 就业竞争力 模糊层次法
引言：为将发展社会和建设经济的需求满足，本科市场营销专业培养出相应的营销人才。随着现阶段社会需求的变化，以及学生人数增多就业压力加大的情况下，对于人才的需求将会更加的严格，营销专业毕业的学生就业形势以及就业环境产生了极大的变化，将市场营销专业毕业的学生就业竞争力提升，是有市场营销这一专业院校不可避免的问题，其应针对这一教育教学问题加深研究。
就业市场在现阶段出现了困境，从而增加了营销专业学生的就业压力。随着我国的高等教育从精英化教育逐渐转变为大众化教育，毕业学生的数量增长过快，从而在就业方面加大了压力。高校怎样将学生就业竞争力提升，是其教育教学中主要研究的问题。本文与社会需要市场营销人才的特点相结合，对于评价营销专业学生的就业竞争力指标体系进行构建，使用模糊层次法对就业竞争力状况进行分析，为高等院校培养人才以及指导市场就业决策提供一定的参考。
1就业竞争力含义
就业竞争力指的是大学生第一次进入人力资源市场以及在之后职业生涯中，可以与其他竞争对手相比较的情况下，将自己的智力和服务更好的提供给市场，进而将保持或提升自身的综合素质，在竞争中提升工作的能力，这一情况的实质是大学生在学校这一段时间，获得和他高校学生相比较来说在工作能力的寻找、维持以及转换中的一种竞争优势。由各种各样技能所形成的能力以及综合素质就是就业竞争力，然而，在现阶段，就业竞争力的构成以及影响等要素没有一致的观点达成。从广泛的角度来讲，虽然学生经济状况、学生自身能力与素质、就业政策以及形势、学校以及专业知名度等因素都会对学生就业竞争力产生一定影响。现阶段对于学生的就业竞争力研究，更多是从学生自身人手，对其就业竞争力受到影响的因素进行分析。本文运用模糊层次法的构建对学生就业竞争力进行评价。
2模糊层次评价的原理
模糊整体评价法语层次分析法相结合的到了模糊层次评价法。其中层次分析法是上世纪七十年代中叶由美国运筹学家Satty于提出的多层次决策方分析方法。AHP对复杂系统中的因素和相关关系进行分析，分解系统成为不同的要素，并按照层次规划这些要素，在客观方面构建出分析多层次的结构模型。模糊层次评价在模糊数学的基础上开始发展，在上世纪八十年代后期，其主要通过相关的对象评价指标，在评价集上汇总，从而进行模糊映射评价。
3在就业竞争力模糊层次法的具体应用
3.1对象评价指标体系的构建
根据一定的标准来分解评价目标，建立评价对象的指标体系，其中的内容有目标层、评价层以及准则层，在本文中应用T、F、S进行表示。评价集是对评价尺度的确立，本文将就业竞争力划分为5个评价等级，其分别是高，比较高，一般，比较低以及非常低，其等级用V表示，分别是VI、VII、VIII、VIV、VV。
3.2设定指标权重置
由于每一指标对上一级指标有着不同的作用，因此对于每一指标设定相应权重，两两进行相比对判断矩阵进行建立，通过层次分析法对相应权重w进行确定。
3.2.1两两比较判断矩阵的构造
对指标体系递阶层次结构进行建立后，应根据上级指标对其支配的下层指标重要性设置相应权重。应结合标度理论，对判断矩阵进行构造。
3.2.2计算权重
计算权重的方法有很多，本文主要研究幾何平均法，是矩阵根据几何平均，接着归一化，挤得出权重向量。
4就业竞争力的评价模型
4.1构建评价指标体系
本文以对就业竞争力构成以及内涵进行分析的基础上，根据本科市场营销专业培养人才的目标和社会对市场营销人才需求，对评价指标体系进行构建。这一指标构成的来源是结合相关专业学生的就业竞争力，以及整理的培养市场营销人才的文献资料，并结合企业中营销管理人员以及专业学生，组成两个焦点小组，进行访谈，对市场营销学生构成就业竞争力的因素进行研究。
4.2确立每一层次指标权重
判断矩阵的构造。本文结合学生就业办以及市场营销学生办中几位教师，来比较其构成因素，结合每一项重要性评分平均值对判断矩阵进行构建。接着应用几何平均法来获得权重，并结合AHP操作方法，应用几何平均法对其权重因子进行计算。并经过多次计算能够判断矩阵对不同层次权重因子进行推算，同时C.R.<0.1，与一致性检验相符合。因此能够确定市场营销专业学生的就业竞争力指标权重。
5结语
在现阶段社会中比较重视学生就业竞争力问题，将营销专业学生就业竞争力提升，是有市场营销专业的院校教学的一个目标，但评价就业竞争力的还没有进行良好的解决。针对这样的情况，根据市场营销专业培养人才的目标以及相关企业需求条件，对就业竞争评价体系进行构建，并评价整体情况具有非常重要的意义。
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