探析人力资源管理中的激励模式

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　　【摘要】随着信息技术飞速发展，高新技术不断涌现，电子商务、物联网的应用和5G网络传输时代的到来，进一步解放和发展了生产力，提高了社会工作效率，人类社会进入新经济时代（知识经济时代）。新经济时代下，探究人力资源管理中的激励模式如何发挥效用，激励工作人员爱岗敬业、奋发有为、积极工作，已成为当今社会人力资源管理中的一个重大课题。
　　【关键词】人力资源   激励   管理    模式
　　激励理论的应用，其关键点是要看选择运用怎样的激励模式，取得怎样的工作效用。社会上的组织，不论是企业、、社会团体、行政机关、还是事业单位，在实现组织目标的过程中，都会使用激励方式，激发组织和组织中的工作人员的争先意识和欲望。当组织单位萌有工作人员状态不佳、情绪低落、工作被动的现象时，探析创新激励模式，增强工作人员干事创业的信念，挖掘工作人员的工作潜力，提高工作积极性，提升工作效率，以促进组织单位的工作上水平、上台阶，使组织、单位健康发展显得尤为重要。
　　一、几个有普遍意义的激励方式
　　在人力资源管理活动中，激励的方式是否行之有效，取决于能否找到诱导一个人进行工作并较好地完成工作的因素，同时还取决于人们的觉悟。这些因素是按人们的需要和认识来定的，因素在变化，激励的方法模式也就多种多样，带有普遍意义的几个方法有：思想政治工作、奖励（物质奖励、精神奖励）、职工参与管理、建立健全规章制度。
　　（一）做好政治思想工作
　　思想政治工作具有强大的激励功能，是最高层次的激励。毛泽东同志说过，思想政治工作是经济工作的保证。加强思想政治工作的意义在于，他提高人的觉悟，加强组织纪律性。深入细致的思想政治工作，能激发人们的内在精神动力，人们对理想追求和实现抱负的需求是最高层次的，他决定和支配着其它需要，思想政治工作的激励作用能帮助人们树立正确的世界观和人生观，调动激发工作人员的工作积极性，使组织中的成员看到自己的利益是和组织的利益相一致的，同时也让工作人员懂得，在两者利益不完全一致时，要顾全大局，以组织利益为重，使工作人员的工作积极性有效地协调集中起来，形成一股强大的推力，众志成城，步调一致的去实现组织的目标任务。
　　（二）奖励激励
　　奖励是指管理者定工作目标，对工作人员完成工作目标任务后，取得的工作成效给予奖励。奖励会给人们的动机起到强化作用，证明自身的工作价值，并得到了尊重或取得了信任以及社会地位。奖励分为物质奖励和精神奖励两种，物质獎励与精神奖励要结合起来，同时奖励还要与思想政治工作结合起来，才能发挥最大的效用。运用奖励激励的模式，要奖罚分明，采用各种不同的惩罚手段，辅助奖励激励机制，以达反向激励之效果，教育鞭策个别工作不力，不采纳组织目标和阻碍实现组织目标的少数人员。
　　（三）从职工参与管理的角度进行激励。
　　站在职工参与管理的视角实行激励，也是一种常用的激励模式。职工参与管理与社会主义制度中的民主管理是相吻合的，职工参与管理，能使工作人员主人翁意油然而生。但职工参与管理并不意味着管理者放弃自己的职责，放任自流是绝不允许的。职工参与管理的模式，不但能增强大家的参与意识，使职工感受到主人翁地位的存在，而且使管理者听到职工合理化的建议，加强了职工对单位的真诚感和归属感，从而调动了职工的积极性，激发了职工的创造性。
　　（四）建立健全规章制度，用规章制度进行激励
　　组织中良好的规章制度本身对组织中的人就是一种激励，规章制度和目标管理相结合，就会对人起激励作用。科学规范的规章制度能鼓舞人，激励人，规范人的行为，但是如果有章不遵，执章不严，就会起到消极的作用，这就要求工作中要严格执行工作纪律和规章制度。否则，规章制度就是写在纸上、贴在墙上的摆设，就像是聋子的耳朵，中看不中用，如果是这样，就会挫伤工作人员的积极性。
　　二、随机制宜，创造激励的条件，适时进行激励
　　（1）分析工作人员的职业生涯规划，从职业生涯发展规划的视角进行激励。一是目标、发展激励。通过确立欲达到的目标，激发工作人员的动机与行为，使单位的目标同工作人员的目标达到平衡，目标相一致，才能奏响取得优异成绩的谐和曲，增强工作人员的集体责任感，使单位的工作人员把自己的奋斗目标、人生的希望与梦想融入到单位的目标之中，把身心和潜力投入到伟大的组织目标之中，在工作奋斗中进取，在发展自己中实现组织的伟大目标。二是设定和创造科学的学习计划，进行学习激励。学习激励，就是在组织内部为工作人员提供培训和再教育的机会，以激励工作人员的工作热情和提升业务能力，在组织内部形成一种互相学习，相互沟通的学习气氛，提高职工和组织的创造能力，实现个人与组织的双赢。专业知识竞赛、演讲比赛、个人相互交流、科学文化知识和业务技能培训等等，都是学习激励常用的做法。学习性激励方式的使用，将会提升工作人员业务能力和素质，为人力资本的增值，以及为工作人员将来更好地发展提供机会和条件，以满足工作人员实现自我的愿望。
　　（2）情感激励。培养积极情感，尊重工作人员，进行人格情感激励。情感是人们对于客观现实是否符合个人需要而产生的态度体验。情感在人们的工作和社会交往中具有纽带和桥梁作用，情感具有动力、调节、感染、迁移等功能，具有两极性。情感的两极性给人们以启示：要让工作人员真诚地为事业单位服务，积极的情感激励是非常必要的，组织和组织中的管理者，要全方位的关心工作人员，解决他们的工作、学习、生活中的后顾之忧，为工作人员营造一个舒适、互信，互爱，团结、融洽的工作环境。通过情感激励，对内提高服务水平，对外树立良好的单位形象。
　　（3）榜样激励。发现和树立典型，进行榜样激励，榜样的力量是无穷的。榜样具有示范性，生动性和鲜明性，用榜样的感召力进行激励，容易引起人们思想上的共鸣。管理者不仅要以身作则，言传身教，用行动引领激励工作人员，还要善于发现和培养典型，发挥榜样的示范带动作用。人们在处事和工作中都有模仿性，人们通常是按照榜样去行事的，榜样无形中起到了积极的激励效果。
　　三、结语
　　在人力资源管理中，运用政治思想工作、奖励等具有普遍意义的激励模式进行激励的同时，还应积极创新和运用情感、学习等激励模式，去催化、激发工作人员的工作热情和创造性，齐心协力，出色的完成各项工作目标任务。
　　参考文献：
　　[1]潘前进.高级经济师辅导教材，下册[M].北京经济日报出版社，2009.
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