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探析人力资源管理中的激励模式

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  【摘要】随着信息技术飞速发展,高新技术不断涌现,电子商务、物联网的应用和5G网络传输时代的到来,进一步解放和发展了生产力,提高了社会工作效率,人类社会进入新经济时代(知识经济时代)。新经济时代下,探究人力资源管理中的激励模式如何发挥效用,激励工作人员爱岗敬业、奋发有为、积极工作,已成为当今社会人力资源管理中的一个重大课题。
  【关键词】人力资源   激励   管理    模式
  激励理论的应用,其关键点是要看选择运用怎样的激励模式,取得怎样的工作效用。社会上的组织,不论是企业、、社会团体、行政机关、还是事业单位,在实现组织目标的过程中,都会使用激励方式,激发组织和组织中的工作人员的争先意识和欲望。当组织单位萌有工作人员状态不佳、情绪低落、工作被动的现象时,探析创新激励模式,增强工作人员干事创业的信念,挖掘工作人员的工作潜力,提高工作积极性,提升工作效率,以促进组织单位的工作上水平、上台阶,使组织、单位健康发展显得尤为重要。
  一、几个有普遍意义的激励方式
  在人力资源管理活动中,激励的方式是否行之有效,取决于能否找到诱导一个人进行工作并较好地完成工作的因素,同时还取决于人们的觉悟。这些因素是按人们的需要和认识来定的,因素在变化,激励的方法模式也就多种多样,带有普遍意义的几个方法有:思想政治工作、奖励(物质奖励、精神奖励)、职工参与管理、建立健全规章制度。
  (一)做好政治思想工作
  思想政治工作具有强大的激励功能,是最高层次的激励。毛泽东同志说过,思想政治工作是经济工作的保证。加强思想政治工作的意义在于,他提高人的觉悟,加强组织纪律性。深入细致的思想政治工作,能激发人们的内在精神动力,人们对理想追求和实现抱负的需求是最高层次的,他决定和支配着其它需要,思想政治工作的激励作用能帮助人们树立正确的世界观和人生观,调动激发工作人员的工作积极性,使组织中的成员看到自己的利益是和组织的利益相一致的,同时也让工作人员懂得,在两者利益不完全一致时,要顾全大局,以组织利益为重,使工作人员的工作积极性有效地协调集中起来,形成一股强大的推力,众志成城,步调一致的去实现组织的目标任务。
  (二)奖励激励
  奖励是指管理者定工作目标,对工作人员完成工作目标任务后,取得的工作成效给予奖励。奖励会给人们的动机起到强化作用,证明自身的工作价值,并得到了尊重或取得了信任以及社会地位。奖励分为物质奖励和精神奖励两种,物质獎励与精神奖励要结合起来,同时奖励还要与思想政治工作结合起来,才能发挥最大的效用。运用奖励激励的模式,要奖罚分明,采用各种不同的惩罚手段,辅助奖励激励机制,以达反向激励之效果,教育鞭策个别工作不力,不采纳组织目标和阻碍实现组织目标的少数人员。
  (三)从职工参与管理的角度进行激励。
  站在职工参与管理的视角实行激励,也是一种常用的激励模式。职工参与管理与社会主义制度中的民主管理是相吻合的,职工参与管理,能使工作人员主人翁意油然而生。但职工参与管理并不意味着管理者放弃自己的职责,放任自流是绝不允许的。职工参与管理的模式,不但能增强大家的参与意识,使职工感受到主人翁地位的存在,而且使管理者听到职工合理化的建议,加强了职工对单位的真诚感和归属感,从而调动了职工的积极性,激发了职工的创造性。
  (四)建立健全规章制度,用规章制度进行激励
  组织中良好的规章制度本身对组织中的人就是一种激励,规章制度和目标管理相结合,就会对人起激励作用。科学规范的规章制度能鼓舞人,激励人,规范人的行为,但是如果有章不遵,执章不严,就会起到消极的作用,这就要求工作中要严格执行工作纪律和规章制度。否则,规章制度就是写在纸上、贴在墙上的摆设,就像是聋子的耳朵,中看不中用,如果是这样,就会挫伤工作人员的积极性。
  二、随机制宜,创造激励的条件,适时进行激励
  (1)分析工作人员的职业生涯规划,从职业生涯发展规划的视角进行激励。一是目标、发展激励。通过确立欲达到的目标,激发工作人员的动机与行为,使单位的目标同工作人员的目标达到平衡,目标相一致,才能奏响取得优异成绩的谐和曲,增强工作人员的集体责任感,使单位的工作人员把自己的奋斗目标、人生的希望与梦想融入到单位的目标之中,把身心和潜力投入到伟大的组织目标之中,在工作奋斗中进取,在发展自己中实现组织的伟大目标。二是设定和创造科学的学习计划,进行学习激励。学习激励,就是在组织内部为工作人员提供培训和再教育的机会,以激励工作人员的工作热情和提升业务能力,在组织内部形成一种互相学习,相互沟通的学习气氛,提高职工和组织的创造能力,实现个人与组织的双赢。专业知识竞赛、演讲比赛、个人相互交流、科学文化知识和业务技能培训等等,都是学习激励常用的做法。学习性激励方式的使用,将会提升工作人员业务能力和素质,为人力资本的增值,以及为工作人员将来更好地发展提供机会和条件,以满足工作人员实现自我的愿望。
  (2)情感激励。培养积极情感,尊重工作人员,进行人格情感激励。情感是人们对于客观现实是否符合个人需要而产生的态度体验。情感在人们的工作和社会交往中具有纽带和桥梁作用,情感具有动力、调节、感染、迁移等功能,具有两极性。情感的两极性给人们以启示:要让工作人员真诚地为事业单位服务,积极的情感激励是非常必要的,组织和组织中的管理者,要全方位的关心工作人员,解决他们的工作、学习、生活中的后顾之忧,为工作人员营造一个舒适、互信,互爱,团结、融洽的工作环境。通过情感激励,对内提高服务水平,对外树立良好的单位形象。
  (3)榜样激励。发现和树立典型,进行榜样激励,榜样的力量是无穷的。榜样具有示范性,生动性和鲜明性,用榜样的感召力进行激励,容易引起人们思想上的共鸣。管理者不仅要以身作则,言传身教,用行动引领激励工作人员,还要善于发现和培养典型,发挥榜样的示范带动作用。人们在处事和工作中都有模仿性,人们通常是按照榜样去行事的,榜样无形中起到了积极的激励效果。
  三、结语
  在人力资源管理中,运用政治思想工作、奖励等具有普遍意义的激励模式进行激励的同时,还应积极创新和运用情感、学习等激励模式,去催化、激发工作人员的工作热情和创造性,齐心协力,出色的完成各项工作目标任务。
  参考文献:
  [1]潘前进.高级经济师辅导教材,下册[M].北京经济日报出版社,2009.
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