新媒体时代短视频对大学生影响研究

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　　【摘要】随着新媒体快速发展，以快手、微视、抖音等为代表的短视频APP大量涌现，并呈爆发式地增长。短视频因具有轻松愉快的内容、简单易上手的操纵等  特点而受到大学生的欢迎，填充了大学生大量的碎片化时间。缓解了学习压力，使大学生活呈现多元化的状态，但是随之而来的一些负面影响也开始显现。本文通过问卷形式，调查抖音APP对大学生在消费习惯、学习方式、价值观念等方面产生的影响程度，并根据数据结果发现问题，提出建议对策。
　　【关键词】新媒体时代  短视频   大学生
　　互联网的广泛应用、智能手机的普及、移动客户端的完善以及手机用户阅读方式的改变，催生了新兴的媒介形态。以快手、微视、抖音等为代表的短视频APP短时间内大量涌现并呈爆发式地增长。短视频凭借其自身创作门槛低、碎片化传播与消费、互动性强等特点或优势，已经逐渐发展为“一种消费者表达自我的社交方式”。抖音在缓解学习压力，调节情绪，使大学生活多元化的同时，随之而来的一些负面影响也开始显现，“刷”抖音成瘾、恶搞玩笑失去尺度把握、精神污染等负能量磁场给大学生的行为方式和价值观念的判断带来严峻挑战。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键期，他们所接触的信息能很大程度上影响着价值选择与判断。基于这些问题，本文通过问卷形式，调查抖音APP对大学生在消费习惯、学习方式、价值观念等方面产生的影响程度。
　　一、调查概述
　　本次调查对象主要是使用抖音的在校大学生群体，调查人群年龄从17-24岁之间的范围。由于实验人群较多，为此采用了抽样调查中的分层抽样调查法与随机抽样调查法，从大一到大四分为四个部分，从专业文理和艺体上也分为四个层次调查，确保了实验进一步的准确性。
　　以抖音对大学生的影响为主题，划分为以下四个方面：消费行为、学习时间及方式、人际交往、价值观念。
　　本次问卷共发放260份，通过改错补遗、查漏补缺、去伪存真、去粗取精、保证资料的真实、准确和完整后共计收集有效问卷253份，有效回答率为93.7%。其中理工类共收集58份、文史类51份、艺体类57份、经管类87份。男生102份，女生151份。
　　收集253份问卷，其中有41人从未下载过抖音，而这41人中有14人是从未听说抖音的，剩余27人没有下载过抖音的原因如下：没有时间刷抖音;不习惯抖音、更习惯快手、头条、最右等APP;觉得抖音不符合大学生的价值观念;感觉浪费时间、自我克制。
　　二、调查问卷分析
　　根据调查我们发现，根据大学生的年级不同，抖音对他们旅游出行的影响程度不同为了进一步了解抖音短视频对不同年级大学生旅游地点选择的影响，我们以年级为自变量，以抖音短视频对大学生旅游地点选择的影响为因变量，进行了进一步的交叉分析。
　　（一）网红产品消费方面
　　无论是男生还是女生认为抖音对消费欲望偶尔或有时会驱使他们购买，根据性别作为自变量与消费行为为因变量做交叉分析，女生的消费行为比男生更容易受到抖音网红的影响。首先是因为女生相对于男生的消费观不同，女生的消费观念更容易受到外界的影响，外界的推荐与使用往往会引起女生的购买欲望。再加之抖音具有可观的流量和许多网红做商品推荐，使品牌不断向抖音靠攏。大四学生的消费行为更容易受抖音影响，我们认为形成这种原因是因为大一学生总体的经济水平要低于大二、大三、大四的，随着年级的增长，对于网红产品的品牌意识也会增强。
　　（二）影响学习方面
　　总体来看，无论是理工类、文史类还是经管类认为抖音对学习无影响的占较大比例，其中艺体类有较大比例则认为抖音对学习有帮助。横向来看，经管类有47.13%认为无影响，在这几类专业里占比例最大。文史类有5.88%的大学生认为抖音对学习有帮助，在这几类专业里占比最小。大部分学生抖音在线时间一般至少在1-3小时左右，多至4-5小时，抖音里的内容大多是以搞笑为主，并没有太多时事热点和历史文化，所以文史类较大比例认为抖音对学习的帮助不大，而且刷抖音往往会扰乱学习心态耽误学习时间。但艺体类学生有较大比例认为抖音对学习有帮助，是因为抖音包含许多舞蹈、音乐等方面的内容并且含有许多时尚元素，这与艺体类专业相契合。
　　（三）人际交往方面
　　在观看抖音有关人际交往的短视频后，您会认同视频中的观点并调整自己的为人处事方式吗？
　　总体来看，大一到大四学生为人处事的方式都一定程度上受到了抖音的影响，这其中大四学生较为明显，观看抖音后影响人际交往选择总是选项的从大一至大四逐年增加。在年级与对人际交往的交叉分析中我们得出大一的同学因为刚刚步入大学生活，为人处世方面尚未成熟，行事方式单一，学习结合实践能力较差。而大四学生经过了四年的大学生活，受到了更多的磨练，因此在为人处世方面懂得变通，更容易接受对自己有益处的处事方式。
　　（四）价值观念方面
　　以性别为自变量，以抖音对大学生思想的影响为因变量进行分析，得出抖音拥有大量的用户群体，其素质、受教育水平、思想价值观念都是参差不齐的，因此所传播的思想价值观念并不能够保证都是积极正能量的。观看抖音的大学生易受互联网大数据的影响，抖音短视频会自动定位用户所喜爱的视频类型，投其所好，不断推送，因此导致一部大学生会沉迷其中。据调查显示男生对互联网的依赖要大于女生，价值观念更容易受到影响。
　　三、引导大学生使用短视频媒体的建议
　　（一）当代大学生要树立正确的思想价值观念和消费观念
　　作为当代大学生，要学会分辨是非，树立正确的思想价值观念，在刷抖音的时候，主动汲取里面的积极思想观念，对于其中的消极怠慢思想要学会忽视，不予理睬。同时还要树立正确的消费观念，避免盲从，理性消费，纵然有些网红产品很具有吸引力，但是在购买的时候，要结合自己的经济状况，不要攀比，不要过度的提前消费，更不要透支消费，最重要的是不要为了购买网红产品而去接触非法的贷。最后，要懂得克制自己，节约时间，避免沉迷网络。要善于汲取抖音中有用的方法用于学习。
　　（二）商家要顺应时代潮流，回馈社会
　　商家可以针对大学生的需求，推出适合他们的，价格适中的产品。同时推出一些积极有意义的有助于大学生身心健康发展的产品。能够为大学生的身心健康发展贡献自己的一份力量，最后在盈利的同时要与社会发展相适应，要懂得回馈社会。
　　（三）短视频平台鼓励拍摄更多有关学习，知识，技巧方面抖音
　　在刷短视频的同时，要有发散性思维，在合法的基础上勇于创新，用于展示自我，展现自己的个性。要善于发现生活中的美好，将其记录在抖音短视频中，传播积极正能量。要乐于把自己的生活技巧分享给大家，惠及众人。
　　（四）短视频平台严格把短视频的质量
　　短视频平台要严格按照法律法规，网络规范，发挥企业的社会责任，净化网络环境。严格把握短视频的质量，禁止低俗、劣质视频。多展开正能量短视频比赛或者创新性短视频比赛，激发用户发布短视频参赛热情，以逐步带动大学生的创新热情，提高创新能力，促进大学生中的正能量潮流发展。
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　　基金项目：课题名称：1.山东英才学院2019年校级大学生专项课题“网络短视频新媒体对大学生的影响调查研究——以山东英才学院为例”，项目编号19YCXSZZ30。2.山东英才学院2019年校级大学生创新创业计划项目“网络短视频新媒体对大学生的影响调查研究——以山东英才学院为例”，项目编号2019YCXC175。
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