武汉市独立学院校园体育文化建设现状调查与对策研究
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作者: 李江红
摘要:校园体育活动蕴含着丰富的文化价值,对大学生身心的健康发展有着重要的推动作用。独立学院是20世纪末出现的新生事物,独立学院的建设与资本积累很大程度上与公办高校有相当大差距,同时校园文化的积淀也不相同。校园体育文化作为校园文化重要组成部分,校园体育文化资源的匮乏很可能会影响独立学院学生参与体育活动的积极性,以及对体育的正确认识。文章通过对武汉理工大学华夏学院及武汉市的其他6所主要独立学院目前的校园体育文化现状进行调查,同时结合相关书籍、文献对调查结果进行了分析,对武汉市独立学院校园体育文化的进一步提高提出了建议和对策。
关键词:武汉市独立学院;校园体育文化;对策
校园体育文化作为校园文化和社会文化的亚文化,是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。加强独立学院校园体育文化建设,对提高独立学院校园文化质量,全面推进素质教育和全民健身计划的落实以及师生终身体育意识的培养,具有十分重要的意义。根据校园体育文化要素的不同,可将其分为三大类,即核心层的意识文化、表现层的行为文化和外层的物质文化。
一、研究对象与方法
(一)研究对象
武汉理工大学华夏学院及武汉市的其他6所主要独立学院在校大学生。
(二)研究方法
1、文献资料法
查阅研读了相关科技期刊和专著的著作40余篇,为本研究提供了坚实的理论基础。
2、问卷调查法
本文采用问卷调查法。设计问卷涵盖了体育教学、课余体育活动参与情况、体育锻炼影响因素、体育参与的动机、参与方式、锻炼次数、体育场地设施和对学院体育活动开展的评价及建议等问题。对武汉理工大学华夏学院及武汉市的其他几所主要独立学院在校大学生进行问卷调查,随机抽样。发放问卷1400份,回收有效问卷1310份,回收有效率94%。运用数理统计分析方法对问卷的各项数据进行常规分类统计处理。
二、结果与分析
(一)核心层的意识文化
意识文化包括一切体育意识活动的产物,校园体育意识文化主要反映在体育观念、体育精神、体育道德和对体育的认识。通过问卷调查显示,大学生对校园体育认识不够全面,如65.82%的学生认为体育活动只是为了强身健体,64.83%学生认为体育活动就是为了娱乐,有56.93%学生参加体育活动动机是为了调节心情。校园体育意识文化主要反映在体育观念、体育精神和体育认知度,体育不仅仅强壮人的筋骨,体育更能磨练人的意志、培育道德和体育认识。通过问卷调查显示,大学生对校园体育培养人的性格、净化人的心灵、塑造美好的人生有一定认识。
1、学生对体育运动项目的喜好情况
调查得出:男生喜爱的项目有篮球(65.1%)、足球(52.5%);受女生喜爱的项目有羽毛球(71.9%)、跑步(61.1%)、乒乓球(53.5%)。此外,由于大部分独立学院坚持早操制度,学生利用早操进行健身跑,男生占43.3%、女生占63.1%,另外有8.5%的学生选择参加课外俱乐部的活动。调查结果表明男女生共同喜爱的项目有乒乓球、羽毛球、跑步等,但由于男女大学生身体素质、心理特点及爱好等方面的差异,使他们在选择体育运动项目时也有各自的特点。球类项目依然是大家比较喜欢的项目,男生喜欢强度大、身体对抗性强的运动项目,如篮球、足球等。另外,一些新兴的运动诸如体育舞蹈、轮滑等逐渐走入大学生的视野,并越来越受到大学生的青睐。值得注意的是,网球等一些体育项目由于场地、器材的限制无法全面开展。
2、学生参加体育活动的动机
调查得出:大学生参与课外体育活动的动机主要集中在强身健体和消遣娱乐两方面,男女生在增进交往、健美体形、娱乐消遣几方面存在较大差别,女生的动机更倾向于促进体形的健美和兴趣爱好上,男生则以增强体质、娱乐消遣和增进交往为主,这说明女生对课外体育活动的其他功能的认识有待提高。值得注意的是只有21.1%的男生和13.4%的女生把参加课外体育活动作为终身体育的需要,反映出独立学院对大学生终身体育意识的培养还需进一步加强。
(二)外层的物质文化
物质文化主要是指学校体育的物理环境,诸如体育场馆、体育设施、器材等。这些物质文化要符合独立学院学生的实际需要,因为这是他们从事体育的主要场所,它的布置与规格、活动环境,将直接影响着参与者的情绪和效果。
1、制约大学生参加课余体育活动的因素分析
调查结果显示:制约大学生参加课余体育活动的因素是多方面的,前三位的是缺场地设施、没时间和无人组织指导。场地设施的缺乏是阻碍大学生参加课余体育活动的首选因素。现有的学院体育场馆状况不能满足广大学生的体育锻炼需求,不常参加课外体育锻炼的学生中,表示影响他们积极参加课外体育锻炼的原因是体育运动场地短缺的占调查人数的前两位。由于体育运动特点决定了体育活动一定是通过体育场馆设施为载体来进行活动,独立学院由于资金普遍不足,体育场馆设施难以达到公办高校标准,校园场馆设施不够完善已成为影响学生参加体育锻炼的客观原因。
2、学生对学校体育硬件设施的满意度分析
从被调查的6所独立学院的情况看,体育场馆建设严重滞后,截至2009年6月,6所独立学院体育场馆初步统计人均拥有不足5m2,远远达不到国家教育部规定的人均9m2-11m2的要求。体育场馆、设施的缺乏和失修对大学生体育活动的影响和限制的问题在独立学院招生规模逐年递增的形式下显得越来越迫切。学生对体育场馆和器材设施的满意度调查中,53.08%的学生对场馆的满意度为“一般”,仅有4.44%的同学对体育场馆的情况“非常满意”,这也从另一方面说明体育场馆、器材设施已经成为严重制约学生的体育活动积极性的瓶颈。
(三)表现层的行为文化
行为文化是指活动本身构成的文化,这里的行为指广义的行为,包括人的骨骼、肌肉、神经、器官等生理活动。
1、大学生参加体育活动的情况分析
统计数据显示:学生每周参加课外体育活动次数“两次以上”的只占抽查总人数的30.7%,这也反映了武汉市独立学院学生还没有养成良好的参加体育锻炼的习惯。值得注意的是每周锻炼“一次”或“不到一次”的高达19.1%,反映出独立学院学生普遍存在着直接性体育健身行为下降、运动不足的特征,这显然是难以达到满意的锻炼效果。
2、大学生体育活动的参与方式分析
在大学生体育活动的参与方式上,统计数据显示男生独自锻炼的百分比要高于女生,这说明,男生的自主锻炼意识强于女生,从而也暴露出女生参与体育锻炼的依赖心理。而无论是男生还是女生“和同学一起”进行锻炼占有相当大的比重,这一方面反映了大学生把体育学习与锻炼作为同学之间相互交往、沟通感情、建立良好人际关系的机会,另一方面说明大学生具有较强的活动独立性和一定的独立体育锻炼能力。
三、结论与对策
(一)结论
1、在体育活动实践方面
大学生倾向选择健身性、娱乐性和对抗性强的运动项目。男生更注重运动项目的对抗性和协作性,女生则以健身项目为主。“与同学一起活动”、“自己锻炼”仍是大学生参加课余体育活动最主要的活动形式,体育俱乐部或协会还难以发挥很大作用。“增强体质”、“娱乐”、“消遣”、“兴趣爱好”、“调节心情”是促使大学生参加课余体育活动的主要因素,且有朝“娱乐、消遣”方向转移的趋势。
2、在硬件设施方面
体育场馆器材设施难以达到公办高校标准。校园场馆设施不够完善、体育器材的缺失已成为影响学生参加体育锻炼的主要客观原因。而学生活动的无组织指导则是学校体育教育、管理的疏忽。
3、在体育行为文化方面
独立学院学生还没有养成良好的参加体育锻炼的习惯。大多数学生每周锻炼次数低于两次,男生的自主锻炼意识强于女生,体育已成为同学之间相互交往、沟通感情、建立良好人际关系的桥梁。
4、独立学院办学历史短
许多体育规章制度有待进一步完善,教育部相关体育法规、文件应该进一步贯彻与落实。
(二)对策
1、重视课外体育活动
课外体育活动是开展体育文化活动的主要途径,它既要完成体育锻炼的任务,又要活跃学生的课余文化生活。要认识到课外体育活动对提高学生锻炼意识和积极性有很好的促进作用。
2、建立和完善学生体育社团、协会、俱乐部等组织
充分发挥学生骨干作用。做好宣传,多开展一些娱乐性、知识性、多样性的活动形式。
3、组织学生参加和观摩体育比赛
参加和观摩有利于提高体育的兴趣,同时也是陶冶学生情操,培养学生热爱体育活动,欣赏体育美的重要手段。
4、体育场馆和娱乐场所是开展高校校园文化体育活动的基本条件
制约学生参与课外体育活动的主要因素是体育场所和器材的短缺。因此,独立学院在扩招和整合资源的同时也应增加对体育资金的投入、改善场馆设施、增添体育器材、挖掘潜力、扩大场馆开放领域、增加开放时间、特别是在夜间为学生提供锻炼条件,如在室外场地增加照明设施和延长照明时间等措施来提高场地利用率以满足学生课外活动的需要。
5、积极组队参加大学生体育协会组织的各项竞赛
发挥体育教师在训练中作用,通过校队的训练和比赛感染学生,使其亲身投入到体育活动中来。
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(作者单位:武汉理工大学华夏学院)
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