小说中的人物语言

来源:用户上传      作者: 崔金香

　　在现实生活中，每个人都按照自己的方式说话。由于人们的地位不同、教养不同、气质不同，语言的表达也各各不同。即使同一个人，在不同的场合，说话的态度、方式、语调也不尽相同。人物语言，作为小说中的要素，出现的频率最高，往往是展示人物性格的主要方法。因此，认真揣摩小说中人物语言的个性化描写，对于语言的锤炼、性格的刻画、心理的展示，都有着直接或间接的借鉴意义。
　　
　　1 人物语言是人物身份特征的体现
　　
　　人物的身份是由其职业、爱好、地位诸因素形成的。一般来说，人物的语言受其身份的制约，显示其身份特征。
　　鲁迅小说《故乡》中闰土，在与“我”重逢时的神情变化，“现出欢喜和凄凉的神情”，“他的态度终于恭敬起来”，完全符合彼时彼地彼人的身份。特别是那一声“老爷!……”，更是将彼此间的身份地位一语道破。昔日儿时的朋友，眼下，“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。彼此地位上的悬殊，形成了感情上的落差。鲁迅的另一篇小说《孔乙己》，掌柜的那句“孔乙己还欠十九个钱呢?”前后重复了四次。作为掌柜，朝思暮想的是“钱”，至于孔乙己的下落于己无关。这里，一方面反映了当时社会世态的炎凉，另一方面含蓄地说明了孔乙己的全部身价还不值这十九个钱。由此，掌柜个性化的语言体现了他的身份特征。
　　
　　2 人物语言是人物性格的展示
　　
　　人物的性格是知、情、意的结合体，人物语言要体现人物的性格，就是说，人物语言要表现出人物的知识、情趣、价值观诸方面的特点，以形写神，这是人物语言个性化描写的关键。
　　《红楼梦》中那些典型人物的语言，都有自己的个性特点。例如，凤姐第一次出场，一开口就显示出她的性格和身份：“一语未发，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客!”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛气屏声如此，这来者是谁，这样放诞无礼?”真是未见其人先闻其声，一下就把凤姐这个管家奶奶的泼辣、善于讨贾母喜欢的特点显示出来。
　　法国著名文学家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，通过语言描写完美地揭示了人物的心理。克拉丽丝原来不停地赞美，“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人”。可当他认出卖牡蛎的正是于勒后，话语陡转，“可要多加小心，别让这个小子又回来吃咱们!”前后的语言迥然不同。在克拉丽丝心目中，亲疏远近，完全取决于金钱。由此，清晰地刻画了她自私、冷酷、惟利是图的性格特征。
　　
　　3 人物语言是特定环境的产物
　　
　　许多优秀的文学作品，都把人物放在一定的环境中来描写，这样既表现性格形成的社会原因，又为人物提供了活动的场所，给他以展示性格的机会。因此，人物语言要适合当时的环境。这样，我们便能从个性化的人物语言中发现人物的内心世界。
　　清代小说家吴敬梓的《儒林外史》第三回，以其讽刺的艺术，描写了胡屠户在范进中举前后对范进的两种截然不同的态度，形成了鲜明的对比。范进中举前，胡屠户骂范进“现世宝”，说他“尖嘴猴腮”，不配中举做官。总之，骂得范进摸门不着。范进中举后，胡屠户对范进的态度判若两人。胡屠户道：“……我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……”，正是个性化的人物语言，使胡屠户前倨后恭、趋炎附势、庸俗自私的典型市侩形象跃然纸上。因此，我们可以说，个性化语言是特定环境下的产物。
　　
　　4 人物语言是人物情感发展的轨迹
　　
　　心理学家把人的心理功能分成理智、意志和情感三种。人物语言不仅是人物意志的反映，而且还是人物情感发展的轨迹。
　　《儒林外史》第三回中写范进中举发疯，这个片段之所以精彩，不仅是因为作者借助于侧面烘托，而且还借助于个性化的人物语言表现人物的心灵世界。范进的疯，是喜极而疯；范进的喜，是狂喜至疯的喜。作者紧紧地把握这一特点，逐步展开。“噫!好了!我中了!”这里，人物的语言是范进狂喜之情发展的轨迹。范进梦寐以求的功名利禄，如今变为现实。“噫!”――意想不到。“好了!”天翻地覆。“我中了!”人生价值终于得到“完美”的体现，这是范进错综复杂的感情发展的顶峰。如果他站在高山之巅，也许会忘乎所以，纵身一跃，扑向那五彩纷呈的“极乐世界”。人物语言个性化，因而范进的感情发展达到了至高境界。
　　再看鲁迅小说《孔乙己》，那句“窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么?”这是孔乙己情感发展的抛物线。这里，既反映了孔乙己面对众人嘲笑的一种难堪心理，又表现了孔乙己面对嘲弄的一种抗争心理。孔乙己忌讳这个难以入耳的“偷”字，终于灵机一动，想到“偷”的同义词“窃”，孔乙己一方面在书面语和口头语间混淆视听，一方面以貌似逻辑推理的方法，证明自己不是“偷”。
　　我们读法国小说家都德的《最后一课》，定格在读者心目中的，是韩麦尔先生用法语上的最后一课中的最后一幕：
　　“我的朋友们啊，”他说，“我――我――”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁!”
　　然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，――你们走吧。”
　　这段描写，既有有声的语言，又有无声的语言，并借助动作等描写，将人物极度悲愤的感情推向了高潮。留给读者的，不仅是深刻的反思，而且是莫大的鼓舞。一个多世纪以来，处于战乱的国家和民族，不论是青年，还是老人，读着这篇小说，将会产生炽烈的爱国之情，迸发出力的火光。可以说，这是小说家都德在短篇小说中的又一精彩之笔。
　　由上所述，小说中富有个性化的人物语言，是特定环境下的产物，是人物性格的展示，也是人物情感变化的轨迹。尤其是名家笔下的人物语言，更是以鲜明独特的个性，反映社会生活中的某些本质，体现其深广的社会意义。从这点意义上说，人物语言的个性化是社会生活中典型环境下个性化人物的特质。
　　收稿日期：2007-11-21

转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-674908.htm