基于跨境电商的大学生创业问题探究
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摘 要：随着跨境电商的发展，为我国的经济腾飞提供了新的渠道。市场发展环境变化，直接影响了大学生日后的创业与就业方向。基于跨境电商社会经济发展背景下，本文将从大学生创业可行性条件、创业风险、创业模式以及高校培养学生创业素质四个方面详细探究大学生创业问题，旨在促进我国高校大学生创业能力。
关键词：跨境电商;创业就业;大学生;商业模式
纵观我国近年来电子商务的发展态势，可以看到中国的电子商务经济居于世界前列，改变了人们的消费行为，电商发展已然成为了我国未来经济发展的核心方向，跨境电商更是国际经济交流主要模式。基于跨境电商蓬勃发展的社会背景下，以此为角度着重开发大学生的创业就业能力，增强学生的市场竞争力，为学生日后的创业就业夯实基础，提供必要的社会经验。
一、跨境电商发展为高校大学生提供创业可行性条件
1.跨境电商创业门槛较低
创业需要具备资源、资金、人力、市场四大核心要素，如果缺乏这四大要素创业将会极其艰难。尤其对于高校大学生来说，社会经验匮乏，缺乏足够的市场了解，无论是资源、资金、人力上都极为匮乏，从而导致高校大学生创业难度极大。但跨境电商的发展，为大学生创业降低了门槛，提供了相对成熟的创业平台。如阿里、京东等大型电商平台自身都有相对庞大的客户群，具有相对成熟度的物流运输系统，降低当代大学生的就业难度。再加上电商本身创业准入门槛相对较低，对于资金的要求低，相关手续办理过程比较简单，极为适合当代大学生的创业需求。
2.政策对电商发展的扶持
我国信息技术发展起步较慢，但电商发展却处于世界前列，在国家政府的大力扶持下，为跨境电商营造了良好的市场发展环境，并出台了《十二五电子商务发展指导意见书》等相关文件以法律法规的形式支持跨境电商的发展。可以预见，未来高校大学生面对的创业就业环境深受跨境电商的影响。高校作为培养人才的重要基地，应该契合市场未来走向，培养跨境电商环境下的创业能力，对于学生日后步入社会创业就业都大有裨益，增强学生的从业经验与市场竞争力。
二、基于跨境电商环境下高校大学生创业遇到的挑战
1.跨境电商市场环境相对收紧
经过数十年的电商发展，世界跨境电商秩序已经初步形成框架，国家在大力扶持电商的环境下，加大了对电商管理力度，如VAT税收政策管理、入驻商户资格审查、知识产权保护等都体现了我国对电商管理的加强。因此在当下环境高校大学生开展创业活动，在一定程度上加大了创业难度。但对于高校大学生来说采用电商创业仍然优于传统创业模式，对高校大学生来说在创业的过程中加大对跨境电商政策的了解可以更好地面对创业过程中所遇到的挑战。
2.对高校大学生素质要求更高
跨境电商运行的过程中涉及到商务知识、信息技术、外语知识等多个方面，对于高校大学生的创业素质有着较高的要求。在商务知识方面，商品交易的过程中涉及到产品生产、物流、纳税等多个方面，需要高校大学生具备足够的外贸商务知识。其次，高校大学生由于资金的限制无法聘请专业的外语翻译人员，只能依靠创业人员进行商务洽谈与销售交流，需要高校大学生具备专业外语知识。最后，高校大学生在创业过程中必须借助电子计算机商务活动，需要高校大学生具备一定的平台构建信息技术与维护能力。
三、基于跨境电商环境下高校大学生创业模式
创业过程中包括了对组织形式的选择、行业的选择以及方式的确定等多个方面，根据大学生不同的创新需求，合理将其进行搭配寻求最优选择，保障创业者的经济效益。基于跨境电商模式下，我国的高校大学生创业模式主要可以分为三个类型。
1.自筹模式
此种模式下，自筹成为了学生创业团队的主要特征。大学生在创业的过程中，自行负责资金的筹备工作，独自完成注册平台、开发货源以及运营平台等相关的工作内容。在自筹模式下，创业团队自负盈亏，增加了团队的管理事项与运营难度。由创业团队全权负责各个环节，在一定程度上中间商介入的成本，自筹模式下如果货源的采购数量达到一定程度，可以有效地降低货源采购成本。目前来看，根据我国的跨境电商政策需要创业人员具备法人资质，并缴纳平台服务费用以及相关技术费用，增加了高校大学生的创业负担。
2.代销模式
代销模式也可以被称为代发模式，创业团队可以通过业务洽谈取得订单后再进行向货物供销商采购物品，相比于自筹模式货物积压的压力较小，创业预先准备资金要求量也相对比较小。高校大学生以代销模式进行创业需要注册店铺，并拥有其所有权。代销模式采用“先订单，后采购”的模式，但拥有一定的定价自主权，采购货源的数量也没有限制。但相对来说代销采购的价格成本相对比较高，提供货物的周期时间较长，难以保证商品运输的时效性。
3.外包模式
外包模式下，大学生创业团队仅负责网上店铺的日常运营，具备店铺的所有权，由企业进行平台注册，为大学生创业团队直接提供货源，当团队洽谈订单后由企业负责发货。创业团队的薪资主要由企业负责发。外包模式下的大学生创业形式，可以降低大学生创业过程中货源成本、物流成本过高的问题，团队只需团队精力集中于日常店铺运营中即可。外包模式下，虽然团队获取的收益无法达到最大，但对于高校大学生创业来说明显降低了风险，对于资金、人员等客观上的物质创业条件需求量不高。
四、基于电商环境下高校大学生的创业对策
1.综合考慮个人综合能力
基于电商环境下对于高校大学生的创业能力有着较高的要求，高校大学生在创业的过程中需要综合考虑个人的综合能力，判断自身是否具备创业条件。首先，要仔细分析个人创业意愿是否强烈，创业之初往往困难重重，如果创业的意愿不够强烈，容易导致创业失败。其次，要判断个人创业资金是否充足，自筹模式、代销模式、外包模式下的任何一种创业模式都需要一定的启动资金，大学生在创业过程中如果连最为基本的生活费都无法得到保障，创业将变得极为艰难。在创业资金不足的情况下，如果盲目地进行创业，将会导致学生的日常生活难以为继。最后，在电商环境下进行创业对于学生的个人创业能力有着较高的要求，如果大学生的创业素质无法满足相应的要求，容易导致创业失败。在学生能力不足时，建议以个人身份加入到创业团队或者预先进入此类行业进行实习，增长一定的创业经验。 2.构建创业人才培养体系
大学生进行创业需要具备一定的创业素质与创业能力，高校是学生获得此素质与能力的核心渠道。因此高校应该构建创业人才培养体系，通过专业知识教学与能力培养两个方面提升学生的创业素质。故此，在课程的设置上，学校可以设置电商平台信息技术课程、企业管理课程、外贸信息课程等多个课程，提升学生的专业知识。在能力培养上，高校可以与校招企业达成一定的协议，定向培养学生，增强学生的行业经验。与此同时，校内也可以开展创业大赛等活动，鼓励学生进行创业，并通过企业赞助的形式为学生提供一定的资金，鼓励学生开展创业活动。
3.成立校园电商创业孵化园
鼓励各个专业的学生凭借专业知识与校内资金的供给，在校内电商创业孵化园进行创业。如美术专业可以成立艺术作品设计工作室;英语专业可以成立外语翻译工作室;市场影响管理可以成立代销工作室等等，并在电商平台上进行注册，逐步扩大工作室规模，甚至可以由境内业务转向境外业务，培养学生的创业精神与创业经验。
五、结语
基于跨境电商经济快速发展的社会背景下，高校大学生在创业过程中应该正确把握创业过程中的各项风险要素，结合自身的创业能力，合理选择创业模式。与此同时，高校在大学生创业的过程中应该积极培养学生的创业素质，提升其个人专业知识水平与创业能力，并借助创业活动与创业实践，使高校大学生具备创业精神，只有如此才能够增强学生的创业就业能力，使其步入社会后更好地面对工作中的各项问题。
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作者简介：衣国驹（1986.03- ），男，籍贯：山东德州，学历：硕士研究生，职称：讲师，承德石油高等专科学校管理工程系，专任教师，研究方向：电子商务、跨境电商、图像处理
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