中职机电技术应用专业电工实习教学探析

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　　摘要：在中职教育中机电技术是一门应用较为广泛的学科，其涉及范围也比较广泛。对于大多数学生来说是一门必修课程，其目的是使学生获得电工方面的基础知识，增强实践能力。对于这种操作性较强的学科来说，其实践能力比理论知识更为重要，所以对于老师来说，在课上讲解时，不仅要把知识点讲透彻，还要培养学生的动手操作能力。为以后学生工作打下坚实的基础，对于老师来说，在理论知识教学的同时应该加强实践操作，以不断提高教学质量为目标
　　关键词：机电技术 电工实习 应用教学
　　电工技术在几点学中所占比重較大，且占重要的地位，涉猎范围广泛，对于学生来说难度较大。往往学起来也感到力不从心，同时难度加大，也给老师带来了一定的困扰。如何在课堂中调动学生的学习热情，并使学生熟练掌握电工技术是目前电工教学的难点。由于大部分学生在刚开始接触这门课程是动手操作能力不是很强，所以对本科目厌恶情绪较高。对于老师来说，也应该合理设定教学方式，使学生能够慢慢接受这一科目，进而能够主动去操作，去实践，去应用，进而热爱这一科目能够尽快适应教学的要求。因此本文主要从以下几个方面展开学习。
　　一、强化理论知识.打牢数学基础
　　在电工理论知识学习的过程中，其对数学的要求也较高。要求学生掌握内部各项结构，能够计算出各项数据，所以在理论学习的过程中，也应该加强数学知识的学习，使学生能够熟练掌握各项数据并加以计算。对于学生来说，只有基础掌握牢固，才能更好的开展实践教学，更好的动手操作能力。对于老师来说，知识点有难易之分，应该对不同层次的知识点进行合理的划分，可以使学生更好的掌握基础知识。对于电工技术的学习来说，物理和数学知识点尤为密集，但是大部分学生在这两方面的基础较为薄弱。所以老师应该强化理论知识，增强学生的知识储备。
　　二、制定科学的教学计划.理论实践结合统一
　　大部分学生在学习过程中会表现出不同的个体差异，所以老师在制定学习计划时，也应该把学生之间的个体差异作为一个考虑因素。从而制定出科学的教学计划，实行因材施教。老师根据教学目标和教学方向的制定，使教学内容由浅及深有层次的进行。对于学生来说，可以有一个缓冲，更好地为接下来的知识点做准备。同时对于实习内容，制定合理的指导方针，这样学生在学习的过程中会有明确的目标，会有一个适应过程，更好地融入课堂，当然在学习过程中也应该重视理论与实践的学习。如果学生感到困难，老师要采用更加生动的教学方式进行演示，使学生们更好的理解教学内容，将理论与实践更好地有机结合。
　　三、加强过程管理.建立有效的训练保障体系
　　在电工实习教学过程中，过程管理也是非常重要的一个环节，通过对细节过程的管理，建立有效合理的训练保障体系。老师要根据入门指导，对学生进行一个合理的测试，能够判断出学生所处的等级，并为每个学生制定合理的教学方案。并在日后教学过程中严格监督每一位学生的训练项目，当学生在训练时出现错误时，老时要及时指出错误，并督促学生及时改正。当学生集中在某方面出现问题时，老师可以进行集中讲解，这样可以加深学生的印象，为今后的实践工作打基础。老师在过程中要进行严格的指导，确保每位学生能够熟练操作教学内容。
　　四、改善评价体系.提升训练效果
　　对于每位老师来说，每章节内容结束之后的测试是考验学生学习内容掌握情况一个标准之一。老师可以参考其他辅助教材，对重点内容集中进行考查，以检测学生对教材的掌握情况。由于电工学科的独特性，检测不应该仅仅停留在笔试方面，还应该有针对性地对学生的操作能力进行检测。这样可以更全面地考察学生，在检测结束智慧，可以对较难的知识点集中讲解。老师也可以开展趣味性的操作，是在这个操作过程中，学生发挥自己的想象能力，随意发挥，但要符合老师所设定的目标。在这一操作过程中，逐渐激发学生动手操作的热情，同时在操作过程中也应该注意学生的安全性。
　　综上所述，在电工实习教学的过程中应该将理论知识运用在我们实践过程中，更好地适应社会发展的需要。因此对于老师来说，要不断根据学生的情况，设定其合理的教学目标，教学方式。使学生能够培养对操作的兴趣。也应该加强理论与实践的教学，使学生在掌握良好基础知识的同时，实践能力有大幅度的提高，从根本上提高电工实习的质量。对于每位学生来说，在以后的求职面试中也有更强的竞争能力，成功的几率也更高。
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