基于发展学科核心素养的高中化学教学实践探究
来源:用户上传
作者:
摘要：现代化的发展形势不断加快，教育事业也实现了深化改革，目前我国教育事业的教学成果比较显著。学科核心素养培养是各大院校在进行学科教学时的重点内容，其对未来各个学科的发展有着关键性的影响。化学是高中阶段一门比较重要的基础科目，进行学科核心素养的培养也是高中化学教学中的主要内容，各个学科需要顺应当前的发展形式，实现学科内容与核心素养的有效融合，让学生们在学习的过程中提升自身的核心素养，对学生今后的发展有着重要意义。
关键词：高中化学;学科核心素养;教学实践
一、高中化学学科核心素养
高中化学课程中包含的内容有很多，主要有生命科学、环境科学、能源科学等，各项内容之间相互交叉相互影响，彼此之间协调发展，对社会的进一步发展有着重要作用。高中化学的学科核心素养主要有：让学生具有优秀的品格和终身学习的能力，让学生们在各种发展环境中可以自我调节，稳定发展;对学生们各方面的能力和核心素养进行培养，促进学生综合素质水平的提升;帮助学生们树立正确的思想观念和价值观念，为今后的社会发展奠定基础。
二、高中化学学科教育实践发展现状
（一）学生创新能力培养不足
许多高中化学教师在教学的过程中，都会将知识的传递作为主要内容，重视学生们知识的学习，但是却忽视了学生们的动手能力和创新能力。这种教学问题是比较常见的，这样在进行实践教学的过程中，高中化学的理论知识比较抽象，课堂上创设的情境与人们的实际生活存在着较大的差距，學生们很难对理论知识进行有效的理解，在学习的过程中采用死记硬背的方法，影响整体的学习效率，而且也无法实现理论知识的有效应用。
（二）缺乏能力培养的评价指标体系
在进行高中化学核心素养的培养时，会通过各项指标将培养的效果体现出来，在开展培养工作的一段时间后，会进行相关检测来对学生的各方面能力进行判断，但是目前的教学工作中，没有一套完善的评价指标体系，这就无法实现对各项能力的有效评价。
（三）动态逻辑思维和创新思维培养不足
在进行高中化学的教学时，教师也比较注重对学生们思维能力、分析解问题的能力进行培养，但是在对这方面进行培养的过程中，都是基于课本内容来完成的，这种培养方法属于静态培养。化学内容的逻辑性比较复杂，而且有较强的实践性，在进行各项实验的过程中，会出现许多突发性的问题，让学生们在遇到问题时可以进行分析，通过实验中各方面的刺激，可以激发学生们的学习兴趣。但是在目前的化学教学中，缺乏对学生思维能力的动态训练，不能让学生们在实践中提升各项能力，这就不利于学生创新能力的培养。
三、基于学科核心素养的高中化学教学策略
（一）创设教学情境培养社会责任
化学与人们的生活和社会上的发展都有着密切的关系。化学教师想要让学生们对化学内容进行快速的理解，可以采用情景模式教学方法，让学生们对化学知识的价值有一个清晰的认知，让学生们通过创设的情景进行化学知识的掌握，了解化学的价值，在这过程中也可以促进学生们社会责任感的提升。采用这种教学方法在进行教学的过程中，教师需要根据课堂上的教学内容，进行情景的创设，保证学生们可以对化学知识进行学习，并可以将其应用时到实际生活中，提升学生的知识应用能力。
（二）利用实验培养学生学科核心素养
高中化学主要是通过实验教学让学生们对知识内容进行推理，对各项知识进行探究。那么化学教师一定要利用这一教学特点，通过化学实验对学生们的学科核心素养进行培养。化学教学资源的种类有很多，教师一定要实现各类资源的有效应用，首先明确探究主题，然后针对性的选择一些教学资源与学生们进行交流探究，在探究的过程中实现学科核心素养的培养。比如在学习盐类的水解时，教师可以在课本的基础上，将相关实验作为载体，对学生的思想转换能力进行培养。用氯气的实验制法，让学生们对反应情况进行推理并进行模型的制作。用金属钠在空气燃烧的实验，让学生们在探究的过程中对所学的知识内容进行创新。实验是高中化学教学中的重要组成部分，其也是对学生核心素养培养的主要途径，教师需要加强对实验教学的重视，让学生们在参与实验的过程中进行自主探究，促进学生学科核心素养的提升。
（三）重视概念原理掌握思维方法
高中化学考试中的重点内容就是化学概念和理论基础知识。在日常教学中，教师需要对各类化学知识进行整理和分类，帮助学生们对所学的知识内容进行归纳和总结，巩固学生们所学的知识内容，让学生们掌握各项原理之间的反应规律，拓展学生们的思维方式。比如，在进行金属铝及化合物的教学时，教师可以先对铝的物理性质进行介绍，然后设计相关的实验，让学生们通过实验对铝的化学性质进行总结，了解化合物的主要特征。这种教学方法可以帮助学生们进行研究模式的创建，并将其应用到其他化学知识的学习中，对学生综合素养的培养有着促进作用。
参考文献
[1]陈晨.基于学科核心素养的高中化学教学策略[J].文理导航·教育研究与实践，2017（10）.
[2]杨燕平.基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践[J].好家长，2018（42）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/4/view-14737530.htm
