文博讲解员如何讲好“文物故事”
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摘 要：文物是我国历史文化的积淀，是极具科研价值、历史价值、艺术价值的遗迹。文物中蕴含着中华民族的道德思想精华，也是促进我国文化事业发展的重要资源。面对各种各样陈列于博物馆的文物，文博讲解员需要发挥自身的专业能力，将文物背后的历史文化准确传达，通过情感沟通激发参观者的兴趣，只有这样，才能让文物“活起来”，体现其历史价值。
关键词：文物故事 讲解员 专业知识
中图分类号：G266 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）10-0273-01
引言
文物在当代社会发展中的作用不仅仅体现在历史研究上，还体现在古为今用中，通过对文物的研究，探索中华人民的智慧，使得国家精神与国家价值得到弘扬与传播，促进中华民族的文明发展，不断强化我国传统文化在世界的影响力与生命力，与此同时，还要发挥服务于促进文化事业发展以及丰富大众精神世界的作用。只有这样，才能够通过文物，让大众见证历史，从历史的发展中受到启发，才能够通过历史文化的精髓激起大众对于民族的自信心与自豪感，为实现中国梦夯实基础、坚定信念。
一、讲解文物故事需遵循的原则
1.真实性原则
讲解员在讲解文物故事时，必须基于史实展开讲解。在讲解文物故事之前，讲解员必须要掌握故事的真实性，讲解符合历史的故事不仅是对文物和历史的尊重，也是对参观者的尊重。讲解员在解说过程中要充分使用自身的专业知识，并根据文物所处的历史时代，发挥自己的语言特色，使得讲解过程生动化、形象化，激发参观者对于文物故事的兴趣，强化参观者对于该段历史的理解。[1]一件文物也许会有许多与之相关的故事，讲解员必须科学合理的将不同的故事以最真实的面貌告知参观者，展现文物的历史价值。例如，在讲解龟兹博物馆中的线刻卵石华吉祥佛时，讲解员不仅要熟悉和掌握唐朝的历史，以及当时的宗教礼仪，再根据文物的形状特点，结合生动形象的语言进行讲解，增添文物故事讲解的趣味性，展现当时的历史风貌、文化习俗，让参观者更进一步的了解文物，掌握历史。
2.历史与现实相结合原则
讲好文物故事，不仅要掌握与文物相关的史实，还要恰当地处理参观者与故事间的关系。当代大众在参观博物馆欣赏文物时，具备的是现代化的文化素养，讲解员在讲解中需要通过极具特色的语言展现文物背后的历史背景与文化内涵，让参观者了解文物所含有的历史价值、艺术价值。博物馆的文物都有着厚重的历史气息，文化价值显著，參观者对于文物蕴含的文化内涵以及历史价值的掌握极大程度与讲解员的讲解相关。由此可见，讲解员的专业素养对于能否讲好文物故事具有重要意义。同时，讲解员必须对文物历史有一个正确的理解，向参观者传递符合史实的信息。例如：在阳高古城汉墓的讲解中，讲解员首先要讲解侵华战争期间日本人对于古墓的非法占用盗取，其次讲解关于古墓的具体信息，包括墓群面积、墓具以及分布等。非法占用盗取是史实，能够激发参观者的爱国意识，因此，讲解员必须平衡历史与现实的关系，才能让参观者在倾听过程中达成思想共识。
二、优秀讲解员必须具有的素养
1.具备丰富的专业知识
文物蕴含着历史风貌、积淀着历史文化，在博物馆收藏是便于日后更好的开展文化研究。人们生活水平的提高也越来越重视精神世界的追求，爱好历史文化的人们也越来越多。更多的人将去博物馆参观文物作为爱好，作为了解历史的途径，但是大众对于文物的了解是有限的，因此，需要讲解员层层递进的讲解文物的历史、价值、背景、用途，向参观者传递知识，调动参观者的积极性与热情。[2]在知识的讲解中，讲解员自身的文化水平会直接影响讲解的质量。讲解文物故事也是与参观者进行互动的过程，在沟通交流中会出现各种各样的问题。由此可见，讲解员不仅要具备良好的文化素养，还要具备良好的应变能力，因此，要想成为一名优秀讲解员，必须必须掌握相关的历史文化知识，并不断积攒经验丰富文化内涵，促进讲解过程中参观者获得最优质的讲解体验，对文物及历史有一个全新的认知。
2.具备专业的语言组织运用能力
讲解员不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的语言组织运用能力。只有富有趣味、形象生动的语言才能吸引游客，才能促使参观者通过讲解深入熟悉文物。对此，博物馆必须针对性的培训讲解员的语言组织能力，从而提高讲解员的讲解水平。在讲解过程中，采用通俗易懂的言语让参观者了解文物故事，感受我国文化的精髓，同时，讲解员需要根据自身专业素养，丰富讲解内容，有效吸引参观者。例如，讲解期间可以根据文物知识引经据典，丰富讲解过程，增添语言生动性、趣味性，促使参观者乐于参与其中。
三、不断强化讲解员的讲解能力
1.通过专业素养加强故事的吸引力
在讲解文物故事过程中，讲解员可以将与文物相关的故事、人物结合共同讲解，促使参观者能够感觉到文物故事的趣味性。同时，还可以讲解文物的工艺特点、出自地方年代等信息，将其存在时代与社会背景相联系，不仅能够让参观者了解文物，还能让参观者了解相关的年代。在讲解文物对应的人物时，讲解员可以点评人物，让参观者深入了解古代人物事迹，例如，在讲解库车王府时，可以讲解回部亲王米尔扎·鄂对的事迹，讲解其作出的贡献并评价其生平。[3]
2.根据不同的参观者采用不同的讲解方式
针对不同的参观者讲解员采用不同的方式可以保证讲解的效果，发挥讲解文物故事传播文化、普及知识的作用。比如，参观者是儿童时，需采用言简意赅的语言，放慢语速，保证讲解方式极具亲和力，吸引小朋友的注意力。对此，讲解员针对不同的群体必须了解他们的需求与目的，并采取针对性的讲解方式，结合实际情况，整体把握，获取良好的讲解效果。
结语
讲解员不仅要具备专业知识，还要了解文物的时代背景、历史文化、相关人物，以及文物出土时间、材质、工艺特点等内容。而且，还要具有良好的语言组织能力，增添讲解过程的趣味性。只有这样，才能成为一名优秀的讲解员，讲解优质的文物故事。
参考文献
[1]陈京京.试论文博讲解员如何讲好文物故事[J].文物鉴定与鉴赏，2018，No.134（11）：140-141.
[2]蔡晓霞，王锦华.文博讲解员如何“讲好文物故事”——以闻一多纪念馆为例[C]//中国博物馆通讯.2017.
[3]佚名.如何讲好中国文物的故事——论中国文物故事传播体系建设[J].东南文化，2018， 266（06）：123-128.
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