新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析
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摘 要：新媒体能够展现时代气息，其在信息传播方面的渗透性非常强，辐射范围很广。由于新媒体所具备的优势，使其成为高校思想政治教育教学的新领域，但是新媒体无障碍性的特点以及内容多样化会导致思想政治教育功能与效果受到削弱。本文主要分析新媒体环境下，高校思想政治教育实效性提高的对策，旨在为高校思想政治教育开创新天地。
关键词：新媒体 高校 思想政治教育 实效性
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）03-0-01
随着移动互联网的发展，新媒体如雨后春笋般涌现，信息传播的方式发生了翻天覆地的变化，网络舆论环境也日益复杂，这对于高校思想政治教育创造机遇与挑战。借助新媒体传播积极健康的思想文化，已成为高校政治教育需要解决的重要教育问题。
一、新媒体的特征
新媒体属于一个相对的概念，随着时代的变迁，指代的对象也在不断变化，每个时代都会有相对而言的新型媒体形式。当前微信公众号、微博以及各种虚拟社区等属于新媒体。新媒体的优势集中在传播方式的交互性较好，能够即时传播信息，新媒体在教育方面的优越性主要有资源丰富，开放共享且互动性高，数字化新媒体为教育学习以及交流方式带来非常大的便利[1]。
二、新媒体的思想政治教育功能
1.提供广阔的平台
新媒体具备先进性和多样性的优点，能够为高校思想政治教育提供广阔的平台。当代新兴技术的发展为新媒体的存在提供技术支持，先进的数字技术结合多样化的传播形式，互联网手机网络之间的融合互动，促使信息传播最终拥有跨地域、跨文化的开放性传播特征。大学生处于思想活跃的阶段，热爱新事物，借助新媒体能够发挥与各类网络工具良好结合的优势，拓宽思想政治教育平台，例如可通过主题网站、手机新闻、新浪微博以及QQ等平台，搭建数字化校园平台，通过大学生喜闻乐见的信息表现形式向其传递有关的思想政治教育内容，将扁平化、枯燥的思想政治教育内容转变为立体动态的、有趣的教育内容，吸引学生主动学习[2]。
2.提高思想政治教育的实效性
新媒体在传播信息方面所具备的时效性和便捷性的优点，能够有效提高思想政治教育的实效性。新媒体能够跨越时空阻碍进行信息传播，可借助媒体联动与资源共享的方式，实现多种媒介之间的信息传播。通过电脑、手机以及各类阅读器之间能够实现信息的互联互通，最终形成流媒体现象，能够有效提高高校思想政治教育的辐射力度，最终实现思想政治教育。在大学生群体中的媒体全员覆盖，只要通过手机移动端，大学生即可在微博、微信公众号以及QQ空间等新媒体上随时获取所需要的信息知识。此外，学生还能够通过新媒体及时了解社会上的有关热点新闻，知道国家的社会现象以及主流思想观念，了解党和国家的最新动态。
3.增加教学针对性
新媒体的实时信息交互性要远优于传统媒体，对于大学生的吸引力非常强，每个人都可以是信息的获得者，同时也可作为信息的传播者与发布者，只需要拥有一台能够上网的设备即可完成所有的信息处理。教育在主客体之间的交往、对话以及理解中进行，通过新媒体能够促进教育者和受教育者之间的沟通，增加教育影响力，单向被动式的教育转向多项互动式的教育模式，能够吸引受教育者深度参与教育，受教育者的学习模式由消极被动转变为积极主动，因此能够有效提高教学的针对性。
三、新媒体环境下提高高校思想政治教育实效性的对策
1.拓展新媒体教育阵地
处于新媒体环境下，进行高校思想政治教育需要打破教育空间和教育时间的限制，将教育延伸到课外，以校园生活为基点向外进行延伸以构建立体化的教育阵地。首先，需要在思想政治教育教材的基础上，让党团组织牵头，借助新媒体技术整合党团组织、文化宣传等各个部门之间的信息资源，打造思想政治教育专题网站。进行专题报道需制作贴近学生生活实际的内容，发挥舆论引导作用运用，以渗透式的隐形思想政治教育方式拓宽教育阵地。其次，可借助新媒体促进学生和思想政治教育者之间的交流互动，思想政治教育工作者可通过QQ、微博以及微信等新媒体平台，发布大学生关注的热点问题，通过加强与学生之间的双向交流互动，形成积极向上的教育舆论，无形之中影响大学生的思想意识，使其形成良好的行为习惯。最后，借助新媒体营造健康向上的校园文化氛围，思想政治教育工作者可通过榜样宣传、专题新闻以及学术讲座方式，营造健康积极的校园文化氛围，帮助大学生更好的认识和了解世界。
2.打造高素质的教育队伍
打造高水平的思想政治教育队伍，能够有效提高高校思想政治教育的实效性。新媒体环境下，思想政治教育老师需要着重提升媒介素质，高校思想政治教育工作者需要掌握信息识别能力筛选，学会甄别有效的教育信息。高校在打造高素质的思想政治教育人才队伍时，需要分析思想政治教育的基本规律，还需要重视新媒体人才的选拔和培养，对教师队伍进行技术培训，使其熟练掌握新媒体技术。
3.健全新媒体信息监管机制
提高高校思想政治教育的实效性，必须要强化全新媒体信息监管机制，对信息传播的渠道以及途径加强监督管理，使其形成有效的运行链条，为后续新媒体环境下开展思想政治教育工作做好后勤保障。加强信息监管需要政府部门的参与配合，依法对新媒体信息进行规范审查，提高社会主义意识形态的防御能力，从源头上将网络不良信息进行隔离。高校可设立网络虚拟组织并设立网络安全管理员，还可通过设立校园网络发言人机制提高信息传播监管力度，针对急性和突发性的群体事件提前制定应急预案，快速处理不良网络事件，形成健康的社会舆论用以增强思想政治教育的实效性[3]。
结语
在教育环境日益复杂的当下，需要充分的将思想政治教育的优势进行发挥和继承，将新媒体环境下教育的挑战转化为教育的机遇，开辟出高校向政治教育的新天地。
参考文献
[1]王曉霞.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析[J].宿州教育学院学报，2019，22（05）：12-14.
[2]高海红.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探究[J].产业与科技论坛，2019，18（19）：163-164.
[3]王小阳.新媒体环境下高校思想政治教育实效性策略研究[J].林区教学，2019（09）：16-18.
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