中职学校学生专业社团创新实践初探

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　　摘 要：中职学校的学生在校期间的主要任务是熟练掌握专业技能，为就业和创业打下扎实的专业基础，因此，中职学校的学生社团应该更多地与专业相结合，充分利用社团实践活动进一步提高学生专业技能水平和职业素养，为社会服务、为企业服务。如何在专业社团方面进行创新实践值得我们共同探讨。
　　关键词：中职学校;专业社团;创新实践
　　一、学生专业社团建设的必要性
　　中职学校的学生在学校学习期间的主要任务是熟练掌握专业技能，为就业和创业打下扎实的专业基础，因此，初中阶段的普通社团已经不能满足学生和社会的需求。中职学校的学生社团应该更多地与专业相结合，充分利用课余时间在社团活动中进一步提高学生专业技能水平，使其成为课堂专业教学的补充和延伸，组织创办专业化社团，给学生提供专业实践锻炼的舞台。我们做了一个《职业学校学生社团与专业学习关联性的调查》，通过本次调查，我们统计出60%以上的同学愿意参加专业社团提高自己的专业技能及职业素养，对其重要性有足够的认识，且对专业社团抱有极大的期望，希望能多多参加社会实践活动锻炼自己的职业技能和素养。
　　二、学生专业社团的界定
　　是指中职学校内，在教师的指导下，一群有志于专业学习的学生根据自己的专业与兴趣自愿组织而成的学生群众性团体。它是以满足成员对专业知识的需求为基础，以提高实践能力为目的而建立的社团，具有学生自治、自我管理等一般社团的共同特征，同时具有鲜明的专业性特征。专业社团的学生具有相同的学科背景和专业知识，指导教师也主要由该学科的专业教师承担，专业特点较强。
　　三、我校学生专业社团的现状
　　目前我校社团共有28个，其中专业社团达12个，成员将近400人，主要有面点社团、雕刻社团、茶艺社团、汽车维修与保养社团、家电维修社团、机器人社团、3D打印社团、美容美发社团、市场营销社团、摄影社团、合唱社团、乐器社团等。
　　四、我校专业社团创新实践的方式：
　　 我校学生专业社团的活动方式主要采用理论和实践相结合的方式。每周二下午，志同道合的小伙伴们相聚在一起，在专业教师的指导下，先了解相关的理论知识，然后进行实践，在理论的指导下提升专业技能，在专业技能的练习中发现问题解决问题。通过参加校内校外的各种比赛活动，提高技能。
　　 除此之外，利用课余时间组织一些具备服务能力的社团成员利用专业优势面向学校内部或走出校门，走进社区、集市、敬老院、孤儿院等，参加公益活动，进行一些社会实践服务活动。在此过程中，发展和提高学生相应的兴趣爱好以及适应社会的各种能力。
　　五、我校学生专业社团创新实践取得的主要成就
　　（一）使学生社团活动提升为一种教育模式
　　 丰富了“中职学校社团实践探索研究”的理论，对中职学生扩大求职领域、完善知识结构、丰富内心世界、培养兴趣爱好和丰富校园文化生活、推进素质教育起到重要作用。通过探索和实践，我们把学生社团提升为一种教育模式，而且这种模式是学生喜欢、乐于接受的一种自我教育、自我发展的教育模式，它突出了学生的主体地位和作用。
　　 （二）使学生学习专业的积极性得到增强，专业技能得到了极大提高，在各类比赛中获佳绩
　　 社团通常是由学生组织运营的以共同兴趣爱好为发展的学生团体，在这个团体里聚集的都是对于某项活动或专业技能充满热忱的同龄人，如电工电子等社团，成员之间能够对专业技能展开练习切磋，这不仅能够提升学生对于技能的掌握程度，从其他社员身上也能看出自己的不足，增强了专业学习的积极性，促进了专业技能的极大提高，社团成员在各类比赛中获佳绩。如电工电子社团的刘家兴同学，在2017年山东省职业院校技能大赛“电气安装与维修”赛项获三等奖，2018年威海市中等职业教育技能大赛“电气安装与维修”赛项获一等奖。
　　 （三）使学生的服务意识得到了增强，职业素养得到了提高
　　 作为即将走进社会的中职生，在为他人提供服务的过程中，学习、锻炼如何做好一个职业人应该具备的素养显得尤为重要。因为中职学校培养中职生本身就是在为企业打造合格的员工，为社会输送合格的服务人员，在这个不论企业还是消费群体都对服务提出较高要求的社会形势下，一个学生的综合素质尤其是服务意识的高低往往比技能水平的掌握情况更被招聘单位所看重，就更需要匹配自主的服务意识，这样才能显示出中职生的行业优势。专业社团的同学们在活动中充分体验到了服务意识的重要性，通过在活动中刻意地不断地学习来提升自己的职业素养。
　　 专业社团的同学们在活动中充分体验到了服务意识的重要性，通过在活动中刻意地提升自己的职业素养。市场营销社团的同学们甚至在开展活动前，自发组织学习如何做一个优秀的推销员。在活动中，他们充分运用自己所学的专业知识及服务常识，运用“微笑服务”自然地顺利地和顾客交流着，说的顾客心花怒放，暗暗佩服社团成员良好的心理素质：热情、机敏、韧性、知识面宽，让你不得不买他们的货品。正是在这种实战演练中，社团成员们得到了锻炼，得到了成长。当职业形成了兴趣，兴趣成为了
　　习惯，职业习惯也就成了自然。
　　 （四）使学生树立了无私奉献的人生观、价值观和世界观，实现了自己的社会价值
　　 通过参加社团活动，学生们走入社区、集市、敬老院、孤儿院等，参加公益活动，为他人服务，为社会服务，使自己成为一个对社会有用的人，使学生树立了无私奉献的人生观、价值观和世界观，实现了自己的社会价值。
　　 雕刻、面塑等专业社团的学生在2017和2018年参加了第八届、第九届威海国际食品博览会，来自我校专业社团的学生，在5个展位中分别呈现了食品雕刻、西餐面点、插花、茶艺及无人机操控、机器人、3D打印等精湛技艺，受到市民的热捧，也吸引了不少企业前来“广纳人才”。
　　 艺术社团参加了2018年6月威海市首届职教艺术节开幕式，带来的的歌舞类共5个节目闪亮登场，演员们精彩的表演引来阵阵掌声，为现场近千名观众奉上了一场视听盛宴。
　　 汽车社团的学生到社区进行公益活动。对居民车辆的发动机、底盘、空调等关键部位进行详细检查和维护。汽车社团学生规范的检查、娴熟的技术，受到社区业主的一致好评。期间，威海晚报还对本次活动进行了采访报道，大大提升了我校的知名度。
　　六、 我校学生专业社团创新实践存在的不足
　　 （一）专业指导不到位。社团指导教师既从事教学、班主任，有的还从事行政管理工作，同时又是社團的负责人，不能把更多的精力投入到社团建设中。
　　 （二）参加专业社团的学生，有的缺乏持之以恒的毅力。
　　 专业社团不像其他娱乐性的社团，它比较枯燥，靠的是简单的动作重复做，在重复做的过程中不断创新，必须有脚踏实地、吃苦耐劳、又肯动脑的精神。因此有些同学，在过了最初的兴趣之后，学习热情降低，行动慵懒。
　　 （三） 实习场地和经费不足。
　　 由于参加专业社团的学生人数比较多，造成实习场地不足;另外有些社团活动需要原材料或基础小零件，天长日久，这也是一笔不小的开支，这笔费用由谁出，也是一个值得商讨的问题。
　　 （四） 实践活动范围受到局限。
　　总之，专业社团是提高学生专业技能水平和职业素养的很好的拓展基地，学校及社会各方面都应该积极参与支持，群策群力，为培养合格的社会服务人员尽自己的微博之力。
　　[参考文献]
　　[1]]伊宁，新疆伊犁职业中专学校 《浅析中职学校学生社团现状》
　　[2]刘冬，辽宁师范大学 《中等职业学校学生社团的实践研究》
　　[3]彭波，广东省信宜市职业技术学校 《中职学校学生社团建设初探》
　　（作者单位：威海市职业中等专业学校，山东 威海 264213）
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